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日前，浙江工大之江学院曝出一条消息：即将毕业的2017届汉语国际教育专业毕业生吴利华同学被美国International School of Indiana(印第安纳国际学校)录用，她将获得五年的美国工作签证，从今年9月份开始，吴利华将成为一名美国汉语教师。International School of Indiana是全美国排名前70的精英学校，能在这里任教是很多教师的梦想。吴利华通过数轮笔试和面试，在众多留美硕士生和有多年教学经验的应聘者中脱颖而出。  据了解，汉语国际教育专业毕业生在国外从事汉语国际教育，主要有两种途径：一是申请国家汉办的志愿者项目，通过考试，择优公派到国外孔子学院或有汉语教学需求的国家；二是国外的EPI机构来国内招聘，需要具有2-3年的教学经验。还没毕业就自己在国外找到汉语教师的岗位，实属罕见。浙工大之江学院汉语国际教育专业应届毕业生吴利华同学创造了本科生就业史上的一个奇迹，这是她个人不懈努力的结果，也是汉语国际教育专业多年来创新教学思路结出的又一硕果。 求职路上坚持不懈 吴利华同学于2016年12月和她的同学一道，抵达美国，在之江学院海外实践基地——美国瓦戴尔国际语言学校，从事为期5个月的汉语教学海外实习。一个月后她决定在美国找工作。2017年2月她开始写简历，并试着通过美国的EPI机构进行推介，以减少寻找需求学校的难度。因为没有正式的工作经验，她还不具备EPI所要求的资格。她只能自己一个一个查找招聘汉语教师的学校。她把自己历时一个月、修改了20余稿的简历发向了几十所语言学校，但是有回音的并不多。而3月初的一天，她竟然收到了来自印第安纳州International School of Indiana校长的邮件。这是一所建校历史非常悠久，在全美排名前70的精英学校！她通过了这个学校的笔试，接着又通过了二轮校长面试，终于被录用了！ 创新教学思路 学生培养结硕果 之江学院汉语国际教育专业有一批德才兼备的老师。汉语国际教育专业一直致力于国际化、个性化的应用型人才培养，努力拓展学生的专业实践平台，多渠道开展对外汉语教学实践。在教学条件有限的情况下，专业教师积极需求外部资源，与美国相关机构建立文化交流合作关系，邀请美国志愿者来中国学习汉语，为学生提供实践条件；组织学生去美国游学，利用美国志愿者提供的免费食宿条件，开阔学生视野，增长知识阅历。专业教师的悉心指导、系统训练，使广大学生具备了扎实的专业能力。汉语国际教育的整体就业率和就业层次在同类学校中都名列前茅。据统计，办学8年来，四届毕业生100多位学生中，已经有3位学生通过国家汉办的选拔测试，赴海外孔子学院任教；有19位学生去香港中文大学、复旦大学、首都师范大学、上海师范大学、宁波诺丁汉大学等高校继续深造；有11位学生去英国、澳大利亚等国攻读硕士学位。目前在海外从教的毕业生近十名。2012届毕业生陈珊珊毕业后考上复旦大学汉语国际教育专业硕士，日前正在美国费城帮助当地学区开设中文课程。吴利华则是汉语国际教育专业结出的又一硕果。 海外实践基地为学生打开了一扇大门 之江学院的汉语国际教育专业在海外的实践基地设在美国北卡莱罗纳州夏洛特市瓦戴尔国际学校。这是一个沉浸式语言公立学校，有中文、日文、德文、法文、英文、西班牙语六种语言，其中汉语教学更是闻名遐迩，去年中国驻美国大使曾经访问该校。吴利华和另一位实习生的汉语教学水平得到了实习学校的高度肯定，刚去一个月，指导教师就让她们开始独立给美国学生授课，认为她们已具备了这个能力。吴利华教的学生当中，有一个学生汉语考试从70多分提升到了满分。 下一个实习季，之江学院人文学院汉语国际教育专业将有9名实习生赴瓦戴尔国际学校进行实习。“海外实习对于学生的作用是巨大的。通过几个月的实习，学生不仅能够有机会充分了解美国文化，更重要的是，可以在专业学习和教育理念、教学方法方面得到长足的进步，成为一个合格的汉语国际教育专业的教师，毕业后继续深造或者求职就业都会具有绝对的优势”。汉语国际教育专业负责人祁永芳博士介绍。( 张增祥) |
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