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放飞青春梦想 立足本职成长成才
青春是梦想的摇篮和沃土～梦想是青春的名片和灯塔。战友们～你们有梦想吗,诚然～一千名青年官兵～就有一千个青春梦想。但是对我们军人来说～都有一个共同的梦想～那就是“强军梦”。 “建设与我国国际地位相称～与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队”～这是一个多么让无数军人热血沸腾、豪情万丈的梦想。在我们为之摩拳擦掌、跃跃欲试时～很多同志也在思考:我们该为强军梦做点什么呢, 党的十八大指出:广开进贤之路～广纳天下英才～是保证党和人民事业发展的根本之举。可以看出:人才是实现强国强军梦的有力支撑:立足本职岗位成长成才～为强军梦献出自己最大的力量。这就是我们应该马上、全力去做的事。 说到在本职岗位成长成才～前期通过座谈了解～发现有的同志在长期“直线加方块”的军营生活中萌生出一些不正确的想法～对当兵能否成才产生了疑问。 一是认为边防连队舞台小～难有用武之地。有的90后官兵认为部队整天操枪弄炮～站岗放哨～整理内务～打扫卫生～不是培养人的地方,有的认为自己有专业技术、文化素质高～基层工作没学问、连队工作没啥技术含量～学无所用。 二是认为基层连队条件差～学不到真本领。绝大多数同志参军入伍都想学点真本领～为以后人生铺平道路～但边防连队独立驻守～条件有限,任务繁重～个人支配时间较少～有的同志抱怨学了驾驶～没车可开～得不到实际锻炼,有的认为当兵两年一混就过去了～时间太 —1— 1/8页
短～工作繁忙～想学也学不成。 三是认为自身文化素质低～学了也不管用。拿连队来讲～战士中大专、大学学历占20.3%～高中、中专学历占59.3%～初中学历占20.4%～中低文化层次居多～通过聊天发现～我们有些文化低～知识面窄的战士愁上眉稍:认为自己的文化基础比较差～学什么都不管用,还有的认为部队需要有文化的人～底子薄在部队干不出什么大名堂。 这些思想有偏差的同志～长此以往～就会产生不爱岗、不敬业、不安心、不尽职、不学习等现象～其结果是既影响了工作任务的完成～又耽误了个人成才～何谈为强军梦效力呢, 那么～我们在本职岗位上究竟能否成才呢,应该这样才能成才呢,下面～我们带着这些问题～探讨如何立足本职成长成才。 一、要坚定成才的信心 一个人如果没有自信心～想成就一番事业是不可能的。人才的成就～事业的成功都可能会遇到许多曲折和困难～而信心恰恰是成功必不可少的精神支柱。 文化低并不是成才的障碍。学历低能不能成才,这是影响当前我们少数同志坚定成才信心的重要因素。我可以明确告诉大家:学历低同样可以成才。大家都知道的被誉为“傻瓜天才”的发明家爱迪生～上小学时次次考试倒数第一～校长和老师都说他是“傻瓜”～勒令他退了学～后来爱迪生一生共有2000多项发明～仅35岁那一年的发明就有141次之多～平均每3天一个发明。在我们军队～也有很多低学历官兵岗位成才的典型。第二炮兵基地4名官兵入伍时只有初中文化程度～但他们始终把本职岗位当作历练人生、实现梦想的舞台～个个爱军精武、敢于拼搏、争创一流～在本职岗位创造出了非凡的业绩～成 —2— 2/8页
长为享誉军内外的砺剑尖兵。他们是“爱军习武标兵”曾蛟、“气象专家”黄衍洪、“砺剑尖兵”孙亮德、“超级战士”郭亚飞。,当年～仅有初中文化的曾蛟～手握风钻打了四年山洞。入伍后成为导弹部队的一名新兵～他用过去握惯了风钻的手～掀开了天书一样的导弹理论书籍～用打山洞的那股钻劲韧劲～一年多时间就把十多本专业书背得滚瓜烂熟～创造了能把整整三大块黑板的电路图抹画出来的奇迹～成为我军历史上第一个坐上导弹操纵手头把交椅的士兵～被中央军委授予“爱军习武标兵”荣誉称号。,翻开历届“全军十大学习成才标兵”的简历介绍资料～我们也不难看到高中以下学历官兵的身影～他们最终不也成了我们大家羡慕的“标兵”人才吗。事实说明文化低并不是我们成才难以逾越的障碍～并不是一道跨不过去的门槛。“有志者事竟成”～只要我们有信心～通过不懈努力～就一定能够成才。 条件差并不是成才难的理由。我认为～抱怨基层连队条件差～只不过是我们少数同志不想学习的借口和挡箭牌。我们大多数同志都学过哲学～外因是事物变化的条件～内因是变化的根据～外因只有通过内因才能起作用。同样～一个人能不能成才～自身因素最关键。古有凿壁偷光的读书典故～革命战争中我们也有许多革命前辈就是在马背上、在战壕里学习成才的～没有纸就在沙地上面学写字、在岩石上作算术,没有笔～就找木棍来代替。即使在这样艰苦的条件下～也没有动摇他们对学习的执著追求。我想我们应该为身在边防连队感到幸运～这里条件再苦能苦过西藏高原的冰天雪地、大雪封山吗,那里的官兵以雪为伴～与霜为舞～在与高寒缺氧和高原病的斗争中学习成才～我们又有何理由抱怨呢,我想～条件差不但不会阻止我们成才～反而会有力的鞭策我们成才。 —3— 3/8页
工作忙更能促进成才。平时～常听一些同志讲:每天教育训练都排得满满的～“两眼一睁～忙到熄灯”～哪里还有什么时间学习,然而～在同样的环境里～同样的条件下～为什么有的人成了才,我看关键还是一个“怎么看～怎么干”的问题。鲁迅先生讲～时间就像海绵里的水～要挤总还是有的。如果我们充分利用零散的、空余的时间～平时少找老乡吹牛、少在营区内外闲逛、少打扑克～学习的时间还是有的。我们可以掰着手指数一下:当兵两年～光双休日就有104个208天～每天挤出1小时～两年可挤出400多个小时～差不多相当于50多个完整的学习日。如果每天课外看10页书～一年就可看书3650页～坚持下去～两年军营生活就可以看完7300多页～其厚度就等于24套《钢铁是怎样练成的》精装本叠起来的高度。同志们～我们每个人都要记住“业余”出人才～“成功在八小时以外”这一哲理～努力使自己成才。同时～我们还应看到～工作与学习是一致的～是相辅相成互为促进的。工作就是学习～学习是为了更好的工作。我们有些同志工作忙不完～原因虽然是多方面的～但与个人的素质也是有关系的。工作忙～压力就大～学习的紧迫感就会增强。工作压力就是促进我们成才的助推器。 二、要端正成才的取向 爱军习武～是军营生活的主旋律～是军人的天职。军队的特殊职业～决定了军人的成才取向必须姓“军”～“当兵不习武～不算尽义务,武艺练不精～不算合格兵”讲的就是这个道理。 个人成才必须服从部队建设的需要。俗话说:革命战士是块砖～哪里需要哪里搬。张思德的故事～早已家喻户晓。他文化水平不高～能力没多大～可党叫干啥他就干啥～而且干好啥。无论是站岗值勤～打柴烧炭～勤勤恳恳～样样干得很出色。就是这样一个普普通通的共 —4— 4/8页
产党员牺牲后～毛主席高度评价他是“一个忠实的为人民服务的共产党员”～发表了《为人民服务》的著名演讲。可以说部队是一台大机器～每个岗位就是其中的零部件～只有所有的部件都正常的运转～这个整体才能够坚强有力。如果我们为了个人成才～而去挑选岗位～那么必然会出现有的岗位人员过剩～有的岗位却无人问津～那时这台大机器必然会频频出现故障～无法正常的运转。因此～个人的成才要和部队的需要紧密结合～我们应该坚信只要是金子无论在什么岗位上都会发光。 个人成才必须服从本职岗位的需要。部队建设不仅需要军事科技专家、运筹帷幄的将军～也需要默默无闻、戍边卫国的基层官兵。在军营中～我们每名同志都有一个属于自己的岗位～这个岗位就是我们成才的最佳阵地～因为每个人对本职工作最熟悉～对岗位特点最清楚～因而就对钻研什么心中也最有数～工作才便于理论联系实际～学以致用～快出成果。某装甲师干部胡彬～从军校毕业后～就被分到养殖基地工作～他没有像别人那样感到大才小用～而是刻苦钻研～潜心研究出蔬菜嫁接技术～研究成果居于业内领先水平～他本人获得学雷锋金质奖章～并荣立了一等功。事实又一次说明:只要我们立足现实～热爱本职～深钻细研～是完全可以实现成才理想的。 个人成才必须服从未来打赢的需要。近年来～随着世界新军事变革的兴起～战争对抗的焦点集中于科学技术。军事人才科技素质如何～直接关系到能否“打得赢”。很多同志都觉得“操枪弄炮回到地方没有用”。显然～这只是将部队作为个人成才的跳板～已经背离了我们从军报国的初衷。被总参授予“科技练兵好战士”荣誉称号的李洪涛～是一个普通的机务兵～却在平凡的岗位上创造了“三个第一”:第一个通 —5— 5/8页 |
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