 真的，我到处都听见教师和我抱怨，做老师太忙了。 我也感觉太忙了。有时候忙得脚不沾地，有时候忙得没空上厕所，有时候上了厕所，回头却忘记了拉链。幸亏不是什么破名人，否则不知道多少个拉链门事件发生了。 教育部门能不能少一些评比，少一些论坛，少一些会议，少一些检查，少一些材料，少一些无用功，少一些瞎折腾……让老师们把时间和精力放在教学上？ 中国汉字博大精深。“忙”字怎么写？一个“心”，旁边再加一个“亡”。所谓“忙”，就是心丢失了，或者干脆就是心死了。 无论哪一种情况，问题都非常严重。失魂落魄，浑浑噩噩，行尸走肉，哀莫大于心亡，忙是一个人最大的悲哀。 教育本来不该这样忙的。学校里应该有朗朗书声，有闲庭信步，有月夜吟诵，有丝竹之声。校园里应该流淌着奶和蜜。但现在校园里流淌着毒鸡汤和成功学阴暗的河流，流窜着不少岳不群，还有灭绝师太。 学校的本意是什么？ 在希腊文中，学校一词的含义是闲暇。在希腊人看来，学生必须有充裕的时间体验和沉思，其心智才能获得自由发展。古罗马皇帝马可·奥勒留不朽的巨著就叫做《沉思录》，人唯在沉思中，思想才能迸发出光芒。 但我们却竭力鼓吹大容量、快节奏的高效课堂，以多快好省大跃进的方式来搞教学。不管白猫黑猫，快速抓到老鼠的就是好猫？ 极端的功利主义加上极端的短视主义，戕害了学生年轻的心智，构成了今天教育的怪现状。不仅失去了教育的润泽和美感，也失去了教育者该有的优雅和气度。 某著名中学甚至管理学生的膀胱，计算学生上厕所时间，以此进行精细化管理，但令人跌破眼镜的是，一考遮百丑，该校简直是名声大振，在各地设置分坛，有号令天下之势。 卢梭说，最重要的教育原则是不要爱惜时间，而是要浪费时间。在卢梭看来：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。” 如果说教育即生长，那么教育的使命不过就是为生长提供最好的环境。最好的环境是什么？一是自由时间，二是好的老师。 但很多孩子被刷题把脑袋弄僵化了，不仅六亲不认，而且六根清净，心如死水，什么爱好什么想法都没有了。这样的人培养出来有什么价值呢？ 如果孩子做自己喜欢的事情就是浪费时间，那就让他们浪费好了。把时间浪费在自己喜欢的事情上，把时间浪费在美好的事情上，不是很好吗？ 梭罗在《神的一滴》中这样写到：“在那种日子里，懒惰是最诱惑人的事情，我就这样偷闲地度过了许多个上午。我宁愿把一天中最宝贵的光阴这样虚掷，我是富有的，虽然与金钱无关，因为我拥有阳光照耀的时辰以及夏令的日月，我挥霍着它们。” 请注意梭罗的用词。“懒惰、偷闲、虚掷、挥霍……”感觉梭罗就像是一个无所事事的懒汉，但在与美好事物的相处中，梭罗获得了生命和精神的双重滋养。 人这一生一般要处理好三种关系，第一是处理好人与自然的关系，第二是处理好人与人的关系，第三是处理好人与自我的关系。在和美好事物的相处中，我们不仅与自然相处，也与自我相处，不仅获得了可见的美好，也获得了可贵的自由。 史铁生说：“在寂静的环境下，我不仅能够看见时间，也能够更好的看见自我。”大概就是如此吧。 生命从头到尾都是一场浪费，不是每个时代、每个年轻人都有权利去追求自己所喜欢的事物，都有机会把时光浪费在美好事物上。如果你侥幸可以，当然不能错过，尤其是那种喜欢还不是一般的喜欢，而是深入灵魂的热爱。 你只需要判断的仅仅在于，这次浪费是否是“美好”的。也许这一次浪费没有什么效果，更没有什么作用。但为什么一定要效果呢？无用就是大用。卡夫卡说，从此出发，就是我的目的地。我爱死这句话了。 但我们今天的家长都是严防死守，我们的老师更是如临大敌，唯恐孩子虚度了光阴，驱迫着他们做无穷无尽的功课，不给他们留出一点儿玩耍的时间，发呆的时间。 他们以为自己尽了做家长和老师的责任。但没想到，这是关闭上门和窗户，把孩子们的彩色生活，变成了黑白世界。 这个世界上，最浪漫的国家是法国，最浪漫的人也是法国人。法国老太太80岁了，不化妆不出门，她们一定要美美的。80后，美好生活才刚刚开始。我们很多女人们，以为过了40岁了就是豆腐渣。凭什么是豆腐渣？是不是豆腐渣，是自己的认知赋予的。 法国人最有意思的是，每年都雷打不动要休假一个月，这一个月就是他们的生命不能承受之重。任何人都不能剥夺他们这一个月的闲暇。 有了这一个月的闲暇，他们就能去一个安静的地方，什么都可以想，什么都可以不想。与天地精神相往来，或者就是完全回到自己的内心，与自己的灵魂相伴，让自己拥有发发呆的时间和自由。 更重要的是，闲散意味着创新，意味着对生命更透彻的理解，法国人甚至认为，没有这一个月的闲暇，就没有法兰西民族的创造力。 不自由，毋宁死，不闲暇，毋宁死，这就是法国人给我的启示。 我们有多久没有发呆了？ 我喜欢发呆的孩子，不喜欢这样的孩子：他们目标过于单一，赤裸裸的，双眼露出攫取的光…… 程老师迄今会发呆，所以得自由——程媛：活在雾中寻自由 情怀 热血 能量 只为百姓说人话 不为权贵唱赞歌 但书人间善与恶 哪管湮没与流传 |
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