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今天继续更新史上最全家庭亲子英语启蒙60问，为家长们指出英语启蒙路上的雷区，给出最好最详细的答案！   第21问：孩子读不懂怎么办？ 只能说，家长们肯定选错了书。要么难度不合适，要么孩子没兴趣。 选书或选课的第一原则永远是：孩子喜欢的、感兴趣的书才是好书。 孩子有兴趣的话，即使阅读起来有困难，孩子也会主动地、积极地去解决问题。 给你们感受一下，兴趣的力量有多么神奇，这是绘本馆霏霏妈妈的分享，霏霏小朋友本来前一秒还在睡觉，但是要上课了，一秒起来，简直是令人惊讶的主动性……  所以，如果孩子不爱阅读，只能说明，家长的选择出了问题。  第22问：遇到生词要不要查词典？ 这个问题是没有标准答案的。 一个故事第一遍读的时候最好不要查单词，而是单纯地享受和沉醉于情节之中。第二第三遍，乃至第三第四遍的时候，再去把自己不认识的单词一一查找出来。 当然，还是要具体问题具体分析，如果这本书本来就是为了激发孩子的兴趣，用来作泛读材料的话，即使不查字典也没关系。但是如果是想带着孩子逐字逐句地精读，完全把这本书搞懂，那就不可能不查字典了。  第23问：要不要把故事翻译成中文？ 请见上图经典回答。  第24问：阅读时要让孩子看文字么？ 很多家长都问：“孩子看绘本时，只看图不看文字到底该不该干预？” 如果孩子看绘本的第一遍以兴趣为导向，那么只看图是可以的。 但是家长们要知道，如果想把绘本分级阅读的内容真正内化成英语能力的话，那么必须就要有痛苦的过程。 要想学有所得，就得耐得下性子、吃得了苦，对句子和段落进行严肃的分析和阅读。  第25问：阅读能让孩子学单词么？ 阅读是让孩子真正理解、掌握单词的唯一途径。 一方面，阅读的内容吸引孩子，孩子是在不知不觉中获得的，趣味性强； 另一方面，无论是学过的单词还是生词，阅读都可以帮助孩子对单词的用法、搭配、拼写等形式形成长期的记忆，做到活学活用。 甚至可以这么说，即使孩子已经在按照计划认真背单词了，但是仍然要持续不断地、大量地阅读，这样，才能真正地将单词内化、吸收。  第26问：看动画片能够代替阅读么？ 动画片是引起孩子英语兴趣的绝佳方式。 但是需要知道，动画片、电影对于英语学习来说只是甜点、而真正的主食永远是阅读。   第27问：读故事要读几遍才行？ 一切以孩子的喜欢程度来决定。 一些妈妈经常问我们：“我们家孩子一喜欢哪本书，就整天只读哪本书。翻来覆去20遍都不觉得烦，这该怎么办？” 其实，这并不是坏事。孩子每读一遍，一定都会收获新的知识和新的感悟。 与其随意敷衍地泛读一本书，不如全心全意地精读一本书。 那么同样，有些孩子只看一遍就扔到一遍就再也不看了，这也正常，因为孩子对这本书不感兴趣。但是，对于这种情况，家长要“适度”干预。 因为一本绘本，至少要读3-5遍，才能做到消化书中的单词、句型，甚至是更深层次地理解绘本中的人物、情节和主题思想。  第28问：光阅读不学教材，英语可以学习好么？ 如果孩子有一天必须要应对标准化考试，那么一定要学习英文教材。在国内有中考高考，即使出国也要进行雅思托福的考试，孩子终将有一天要面对它们，所以不可能不学教材。 分级阅读读物和绘本和教材之间的关系，也像是甜点和主食。只有两者都摄入，才能保证营养均衡。 面对严肃的英语学科学习，一定要有吃苦的觉悟。它和数学和语文一样，都需要大量的重复、做题、修正…… 没有人可以不吃苦就把某个学科学好的。 第29问：从分级读物发展到读原版小说要多少时间？ 比较科学的说法是，如果我们的孩子3-4岁的时候就开始启蒙阅读，并且一直坚持，那么到10岁就可以阅读原版小说了。 但是具体情况还是要因人而异，更早一些也是有可能的，比如说6、7岁的孩子自己在读《哈利波特》，但这一定是建立在大量阅读的基础之上的。 在这里要给出家长们磨耳朵的7字准则：大量、重复、有意义地输入。 没有量就不要谈结果，运动员训练的准则就是大量、重复性的操练，有效的学习之路注定不会太轻松。 而有意义指的则是选择合适的方法，在进行原版阅读时，尤其是孩子还没有达到独立阅读的阶段时，你如果随便拿一本书给孩子或随意放一个原版音频给孩子之后，就自己去忙自己的，这绝对是无效的也是无意义的，高质量的陪伴对于英语启蒙至关重要。 今天的家庭亲子英语启蒙60问就先更新到这里，明天将继续为大家更新~！如果家长们有关于亲子英语启蒙的疑惑，也可以发消息给我们。 你的问题，很有可能就是未来的60问乃至100问。 |
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