写作｜抓住特征，精心描摹—

一本高三考生不可错过的“密卷”

《作文周刊》2018年高考作文热点冲刺

　　描写是基本的表达方式之一，它是对人物的外形、动作，事物的性质、形态，景物的状貌、变化所作的具体刻画和生动描摹。描写要求目的明确，特点突出，具体生动。只有这样，才能逼真地再现客观事物，塑造栩栩如生的人物形象，使读者如见其人，如闻其声，如临其境。描写根据不同的标准可以分为许多种类。一般说来，根据描写对象，可以分为人物描写、环境描写、场面描写和细节描写；根据描写角度，可以分为直接描写和间接描写；根据描写详略，可以分为细描和白描……

　　一、直接描写。直接描写，即正面刻画人物，直接呈现人物的外貌、心理、语言和行动等。

　　肖像描写又称外貌描写，主要通过人物的外形特征来表现人物的内心世界和性格特征。对人物的面容、身材、服饰、神态、声调、风度等的描写，都属于肖像描写。如托尔斯泰在《复活》中对玛丝洛娃走出牢门时的描绘，采用的就是肖像描写：“在那张脸上，特别是由惨白无光的脸色衬托着，她的眼睛显得很黑、很亮，稍稍有点浮肿，可是非常有生气，其中一只眼睛略微带点斜睨的眼神。”这里托尔斯泰用“很黑很亮”的眼睛，形象地绘出了玛丝洛娃——一个虽已沦为女囚徒却还依稀保存着昔日的风采、受侮辱受损害的妇女形象。“其中一只眼睛略微带点斜睨的眼神”，更具个性化，一个个性倔强，虽曾堕落但风韵仍存的妇女形象跃然纸上。

　　动作是人物思想性格的具体表现，刻画人物离不开动作描写，例如巴尔扎克的《守财奴》中有对葛朗台抢夺梳妆匣的这么一段描写：“老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。”这里的“一纵”“一扑”仿佛电影里的特写镜头，把葛朗台的动作展现得那样清晰，有力地刻画了他那要钱不要亲情的贪婪、吝啬的个性，从而使嗜财如命的守财奴形象更具体，更生动。

　　语言是表达人物思想感情的工具，语言描写能披露人物的内心世界，展示人物的个性特征，从而使作者所塑造的人物形象深深地印在读者的心里。语言描写必须做到个性化和典型化。如鲁迅的《故乡》中，闰土和“我”的一段对话，很能说明这个问题。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有规定……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”闰土的话不多，但反映了他所处的社会背景：多子、饥荒、苛税，兵、匪、官、绅的敲诈，这些都使得他像一个木偶人了。他的麻木，才形成了他这种深沉伤感的语调。

　　心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写，把笔触深入人物的内心世界。如果戈理在他的《狂人日记》中写了一段狂人滔滔不绝的独白：“不，我再也没有力量忍受下去了。天啊！他们怎样地对待我！……他们要我这可怜虫怎么样？我什么也没有呀。我筋疲力尽，再也受不了他们这些折磨，我的脑袋发烧，一切东西都在我眼前打转。救救我吧……”作者借狂人的内心独白对当时不平等的俄国社会发出愤怒的控诉。

　　二、间接描写。间接描写，即对描写对象不作正面的描绘，而是通过对周围其他人事的渲染来表现被描写对象，从而获得独特的艺术效果。

　　在描绘客观景物的同时，把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到文字中去，表现人物心理，使读者产生共鸣。如史铁生《我与地坛》中的一段文字：

　　要是以这园子里的声响来对应四季呢？那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。以园中的景物对应四季，春天是一径时而苍白时而黑润的小路，时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串扬花；夏天是一条条耀眼而灼人的石凳，或阴凉而爬满了青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸；秋天是一座青铜的大钟，在园子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清晰；冬天，是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀。

　　作者在这段文字中深情地抒发了人与对象物我不分的情境，专情、美丽、伤感而又带有一丝禅意。对四季的不同感受蕴含对生命不同况味的理解和咀嚼，而这不同的理解又一一与园中的景物相应。是地坛重新给予了作者富于人性的尖细鲜活的触角，重燃了他逆境重生的坚强信念。

　　场面描写实际上是对人事景物及其相互关系的综合性描写，一定要把空间形象的展示与时间过程的流动交织在一起去描写，既可以是全景式的宏大场面，也可以是特写式的小小场景。如魏巍的《谁是最可爱的人》中，对松骨峰战斗场面是全景式的描述，写得激烈壮阔，表现了志愿军战士忘我的牺牲精神，营造出悲壮的氛围。

　　一、描写要明确目的。世间的万事万物大多具有多样性，我们不可能面面俱到都去写，那么，把有限的笔墨用于事物的哪一部分，取什么，舍什么，就必须有明确的目的。这就是说作者的描写，即使是一个细节，十来个字，也必须为表达的中心服务，为表现人物性格或揭示事件含义而服务。

　　二、各种描写不能空泛概括。记叙文是靠具体的、生动的形象感人的。换句话说，无论是写人记事，还是状物写景，都应该写得具体生动，有血有肉，如果说来说去就是那么几句空泛的话，是不可能感动人的。为此，写作之前要对人事物象作深入细致的观察。写人，必须具体写出人物的外貌、表情、动作、语言等。写事，要抓住重点详写，把一件事情写得具体、说得透彻。

　　三、人物刻画不能单薄干瘪。写人记叙文是以刻画人物为中心，通过人物行为活动来表现人物的思想面貌、精神品质和性格特点的文章，写人的记叙文一定要写出人物的“魂”来，这是写人记叙文的基础。为此，写人时要抓住人物性格，善于描写人物的个性特征。

　　四、要多方面刻画人物、描写人物。要采用多种描写手法，如肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等。要选择具有典型意义、符合人物身份的事件，让人物在事件的发展变化过程中展示自己独特的个性。要适当增加议论和抒情成分，使作者对人物行为、语言、动作进行评述，直接表达作者对人物的观点，从而达到帮助读者认识人物、理解文章的目的。

　　五、侧面描写与正面描写有机结合。侧面描写无疑为正面直接描写增添了丰富的内涵与动人的一笔，但也需要根据不同的表达效果来恰当地选择使用；同时，还要避免因使用衬托而喧宾夺主，导致行文散乱，甚至主题表达不清等问题。

写作｜抓住特征，精心描摹——学习描写