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申春秀：中学高级教师，北京市朝阳区骨干教师，朝阳教育学会语文分会会员。有多年带初三的经验。她用阳光般的心态对待教育，用快乐的情绪感染学生。小小的讲台,笑语不断；小小的课堂，底蕴丰厚。她带领学生畅游文学的海洋，畅品智者的思想，畅谈个性的感受，畅想美好的未来。 《西游记》，四大名著之一，学生喜欢看动画片，看电视连续剧，但未必喜欢看文字。手里拿着厚厚的两本书，愁眉苦脸，觉得这座山实在难以翻越。但我却觉得文字能传递视频所无法传递的书香温度，文字能直击心底。我让学生采取跳读的方法，大段大段的服饰描写，不喜欢？跳过去！大段大段的古诗词，不喜欢？跳过去！只要不影响对情节的把握即可。1-7回，悟空出世、拜师、大闹天宫，这部分是《西游记》最精彩的；8-12回，唐僧出身、西天取经的缘由，这部分可大致浏览；13-100回，取经路上历经九九八十一难，这部分虽分量很重，但说起情节来，几乎大同小异。所以，可以选择喜欢的10个完整故事情节读完。 学生边读边交流，有的学生可谓是语出惊人。 师徒四人，最喜欢谁？ “唐僧，因为他宅心仁厚！” “猪八戒，因为他是个喜剧人物，有喜感，虽有很多缺点，但可爱，率真，不掩饰。” 师徒四人，最不喜欢谁？ “唐僧，因为他有妇人之仁！” “猪八戒，因为他贪恋女色，还是非不分。” 瞧瞧，矛盾了不是？可这是个人喜好，能够借原著细节自圆其说就可以了。不会强求审美一致。 师徒四人，最喜欢谁？ “孙悟空，因为他本领高强，嫉恶如仇。” “唐僧，因为他有领导才能，能把这个团队凝聚在一起。” 师徒四人，最不喜欢谁？ “沙僧，因为他没什么本事，躲在后面，可最终还封为金身罗汉，他是打酱油的。” “唐僧，有决心，不怕西天路之远，也不怕西天路之难，但却有些许的死板” 学生边说边笑，笑声中，对这师徒四人的形象又多了一层理解。 众多妖怪中，你最欣赏谁？ “罗刹女，因为她身上有母性光辉，爱儿子。” “白骨精，因为她没有背景，全靠自己。” “白骨精，因为她聪明且狡诈，三次骗过唐僧。” …… 说到这里，就不得不及时刹车了。学生的脑洞大开的同时，有点是非不分了。所以，需要暂时停下里整理一下，明辨是非，善恶。 最后，把自己的想法写下来—— “最让我讨厌猪八戒的就是他那张破嘴。就说三打白骨精那一回。妖怪被打跑，用法术变出来的“美味”现出了原形。唐僧本来已信了悟空，可猪八戒呢？因为自己没有吃到东西，就冤枉别人？他的出发点完全是为了自己，从来没有考虑过大局。你说，虽然悟空很棒，可赶上这样一个自私自利、眼光短浅，又爱胡说八道的“猪队友”才是没了办法啊。要是猪八戒不说那番话，悟空会被逼走吗？你个猪头啊，看看你的自私自利，你的挑拨离间导致了什么吧！” “唐僧这个人呀，我说，没什么能耐，是非不分，治悟空也只能是念念那紧箍咒罢。但也不能怪罪于他，他前世投胎，也只是个肉体凡身。三打白骨精，他一点主见也没有，只听悟能“猪八戒”之言，不只一次怪罪于悟空。西行路上他也是个不会想方法的人，第一次，悟空去找白龙马，没人看他，他却像一个婴儿哭了，不会想解决方法。我读着甚是为他头疼。” “牛人”沙悟净 沙僧，最任劳任怨。我从身上学到了一些为人处世的方法。 首先，沙僧被人质疑最大的就是他的本事。大家都说他本事小，打妖怪时躲在后面。但事实并非如此。沙僧的官职是卷帘大将，就是玉帝的贴身侍卫，武力自然不用多说。沙僧曾与八戒大战，结果不分伯仲。而猪八戒又曾与孙悟空打得难解难分，结局是平手。所以，他们三人的实力其实差不多。而沙僧不突出的原因是他永远在后场保护唐僧，悟空冲在最前线，八戒喜欢躲在悟空后面捡拾些小便宜。沙僧与唐僧的关系非常好，唐僧也十分信任他。这说明沙僧不仅智商高，情商也很高。在收服红孩儿之时，悟空自然认为牛魔王会帮助他，但只有沙僧说了一句：“三年不上门，当亲也不亲。”意思是说，当孙悟空被压在五行山下时，牛魔王没来看过他，如今自然不会帮他。事实证明，都被他言中了。 所以说，沙僧看着老实巴交，实则是一个智商、情商双高的“牛人”。这很像如今的 中国人，不爱吹嘘自己，老老实实地做人。我在沙僧身上学到了“不要盲目跟风，要认清自己，老老实实做人，踏踏实实做事”的道理。
九头元圣善人心 《西游记》中我见到了大大小小的妖怪。有神通广大的，也有不堪一击的。我最欣 赏的，便是在竹节山的九头元圣了。 九头元圣是太乙救苦天尊的坐骑——九头狮子。在看守他的人醉倒后，挣脱锁链，逃到人间，收了大王六狮，拜为神翁。在孙儿黄狮精被唐僧师徒四人收拾后，为给孙儿报仇，与悟空大战，最后被天尊收服。 九头元圣法力高强，神通广大，也有侠肝义胆，重感情，重义气，心地善良。 能让悟空战战兢兢，闻风而逃，可以看出他的武艺、法力都很强。为徒孙赴汤蹈火，两肋插刀，听到孙儿黄狮精落难时，他情不自禁地哭了起来，可谓肝肠寸断，可见，在他心中，情义大过天。 我欣赏他，不仅因他神通广大，重情义，还因为他是为数不多的不想吃唐僧肉的妖怪之一，十分善良。 关于一堂作文课： |
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