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人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 ——（美）威廉.詹姆士 小读解析： 美国著名的教育之父曾说过这样的话，要改变人而不触犯或引起反感，那么，请肯定他们微小的进步，并称赞他们每一个进步。 的确是这样的，在教育孩子时，也要对孩子多些肯定这样他也会有信心做的更好。
在当今人才大爆炸的社会，父母为了让孩子成绩得到更高的提升采取的“施压性”的教育。 什么叫做“施压性”的教育呢? 现在的父母对孩子学习成绩上的要求是班级前三，门门科目90分以上，一旦没有达到的周末出游取消，晚上到家半小时电视取消等一些不合理的“小惩罚”就叫做“施压性”教育。 孩子往往对学习就产生了恐惧感，一度会成为了得到物质上的奖励而学习，小读认为这样的“施压性”教育是不可行的，要想看到孩子学习成绩上大的进步，首先做父母的要肯定孩子小的进步，在精神上给到孩子奖励。
首先要在学习上肯定孩子，现实生活中，有一些父母在孩子做好了一件小事后，却不大愿意给予一定称赞和表扬，认为这些都是孩子份内的事，是应该做到的，这会让孩子感觉到自己的进步是不受人瞩目、是没有有人关注的。 所以做父母的在孩子学习上进步的一小步要肯定他，一句“你做的真棒！”孩子会备受鼓舞，会更有信心地迎接下一个挑战，成绩也会更大的进步。
当然，对孩子的肯定不仅仅局限于学习上，同时也要在兴趣方面多加肯定。在一场橄榄球比赛结束后，小辉兴致勃勃地对爸爸说： “爸爸，你看见我在底线得分的那个球了吗？我是不是比上次踢得好多了？” 然而，爸爸却冷冷地说： “你怎么会在四分之三位丢一个球呢？你以后应多练习接球和拦截。…”听了爸爸的话，与爸爸边走边说的小辉一下落到后面去了。 爸爸的话如同当头一盆冷水，小辉兴致勃勃的热情顿时被浇灭了，小辉后来对橄榄球渐渐失去了兴趣。小辉的故事是要提醒父母，在孩子兴趣上也要多加鼓励与肯定，一句“我儿子踢得多棒！”可能对小辉来说是一天的欣喜。
所以小读觉得对孩子来讲，即便取得小小的进步也是自己辛勤努力的结果，很希望父母能够看到自己的进步，并及时肯定自己，这样他们会觉得自己的努力受到了关注和重视，会更加努力地对待学习和生活。 再者，其实孩子的心里并没有成人般的功利，也许他全部的努力只是家长的一个赞许的微笑、一个肯定的眼神或者是一句唱彩的话语。 那么，作为家长的你为何不慷慨地为孩子的每一个小进步送上喝彩声呢？
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