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“感恩教育”讲座学生集体痛哭|忍受父母的脾气才算感恩?

 李功随 2018-01-26

拼命地煽情,声嘶力竭的演讲,台下几千个孩子抱头痛哭。

这是今年5月份,山西省朔州市实验小学的“感恩教育”讲座现场。

演讲者用煽动性的词汇触碰孩子们内心最柔软的部分,用激昂的语调宣称孩子们应该忍受父母的脾气,只有如此才称得上感恩。

这种语言暴力、情感暴力的药效来得快,去的也快,其利用了群体心理的特点,让群众以强烈的情绪反应代替理性的思考。

老师,学生,家长都被感动,哭成一片,学生们哭着说“老师辛苦了,爸妈我爱你们,我要做一个对社会有用的人”。

结果是,哭过就忘。

听过“感恩教育”的孩子说“那药劲儿过得特别快。那天之后同学都没有再提过那天的表现和感恩的话题。如果再有这种教育机会可以自主选择,我肯定不会再去听了。因为,那个感动好像是真的,又好像是假的”。

面对这种所谓的感恩教育,有网友发表了不同看法:感恩本是一件好事,每个人都应怀有一颗感恩之心,但是以这种压抑的方式让孩子们悲痛地忏悔,将所有问题都归结于对父母的报恩之心和爱,这样真的好吗?

真正的感恩教育,不是愚孝和偿还,不是强迫孩子给妈妈洗脚。 而是尊重孩子的天性,满足孩子的好奇心和需求,让孩子的特长得以发挥。给别人和社会带来帮助,让孩子自然地体会到个人的价值,从而对外界产生感恩心理,对父母的支持报以感恩。同时也会获得社会和人际关系的和谐,这是一个快乐的过程。

这需要父母的以身作则和引导。

有一位妈妈,带着一双儿女在餐厅用餐,坐下来后,妈妈对孩子说“今天妈妈觉得很幸福,因为不用辛苦地做饭,而且还有这些阿姨来为我们服务”,说完又对来倒茶、送餐具的服务员道谢。

期间他们有说有笑,愉快地聊天,还不时赞赏食物很美味,母亲留意到,每次服务员过来孩子都会说谢谢。

饭后,妈妈看服务员忙不过来,于是说“我们不赶时间,帮助阿姨清理一下桌面,为他们减轻点负担”,于是两个孩子照着妈妈的样子做了起来。

结完账后,妈妈对工作人员说到“谢谢,你们做的菜非常好吃,下次一定再来”。

这一幕令人印象深刻,对于妈妈和两个孩子来说,可能是发自内心的小小举动,对于工作人员来说,这可能是最令人愉悦的话了。

妈妈的行为,不但给他人带来方便,让自己感到愉快,也让孩子学会了感恩。

感恩的意义

感恩意识在人一生的幸福和成功里扮演着重要的角色。

研究表明,感恩意识较强的人有更好的人际关系,并且能感受到社会的互相关心。

一组11-13岁的青少年研究报告显示,那些懂得感恩的孩子表现得更快乐,乐观,对自己的学校、家庭、社区和朋友更加满意,并且乐意给别人更多的感情支持。

14-19岁的学生里,拥有感恩意识的孩子,能更好地完成学校的任务,获得更高的分数,也能兼顾自己的兴趣爱好。个人方面,他们更少地表现出嫉妒,沮丧,和功利主义等特点。

怎么培养孩子的感恩意识呢?

“感恩”是爱的交流,当父母用爱去浇灌孩子的需求、好奇心,就是在孩子心里种下感恩的种子。

①榜样的力量

孩子最初模仿的对象是父母,父母的一言一行都是孩子最好的示范。父母日常的言语,朋友圈里的状态,跟亲戚邻里之间的互动,都可以教导孩子学习感恩。

当孩子得到了他人的帮助时,父母应该替孩子对他人表达感谢,说出他人的实际付出,产生的重要价值,这可以帮助孩子形成感恩的意识。

家长的亲子示范非常重要,家长在跟人相处中表现出体贴、合作、乐于助人、感恩,孩子们也就渐渐学会了这些品质。

②陪伴是最好的爱

我们常常说要努力地“腾出时间”来陪伴孩子,这说明我们没有把陪伴孩子这件事放在第一位。我们应该把“腾出时间”这个词放在其他事上,而把陪伴孩子作为理所应当的事。摆脱外界的干扰,比如手机信息等,细细品味每一个跟孩子在一起的大大小小的瞬间。

同时,保持同理心对待你的孩子,你的孩子也会以同理心待人,学会了换位思考,看到了别人的付出,就懂得了感恩。

③支持孩子的自主权

不论是权威式的家庭教育或民主式的家庭教育,都要灵活地支持孩子的自主权。这会加强家庭关系,提升家庭氛围,让孩子的天赋和强项得以发展,帮助孩子学会感恩。

适当地提醒孩子不要在社交媒体上过多地浪费时间,保护他们远离商业广告的不良影响,培养孩子的自我独立意识,可以让他们成长为一个积极的,有目标的,懂得感激的人。

④鼓励孩子的特长

如果你已经发现了孩子的独一无二的特长,那就应该随时随地鼓励他们发挥自己的强项。孩子们发挥自己的特长之时,更多的伙伴会参与其中,能锻炼孩子乐于助人、合作的能力。

鼓励孩子用自己的特长去回报别人,是培养感恩意识最直接的方式之一。

⑤帮助孩子聚焦内在目标

孩子很容易关注一些外在的、物质的目标,比如炫耀自己的衣服,晒自己的电子产品,这会减少孩子在社会关系中的满足感。

父母应该让孩子专注于内在的目标,这一过程可以提升孩子的竞争力,归属感,和自主权,从而提升孩子的个人发展潜力,幸福感,成就感和感恩意识。

提醒他们与自己的同伴分享成就,并感谢那些帮助过自己的人。

⑥鼓励孩子帮助他人并维持良好的关系

帮助他人是感恩的要素。当孩子利用自己的强项帮助了别人,他们的人际关系和社会关系也得到了良好的基础。

⑦帮助孩子发现重要的事情

有目标的人生才是有意义的人生。作为大人,我们的任务就是帮助孩子发现他们的热情,给他们提供一个最快到达的路径,让他们距离自我实现,兴趣,和梦想更进一步。

在孩子心里种下一颗兴趣的种子,最好跟某个社会需求相关,然后鼓励孩子尽最大努力坚持付出。

当孩子们通过自己的所作所为,为社会或整个人类做出了一定的贡献,孩子就学会了最大的感恩。

培养孩子成为一个懂得感恩的人,不仅是家庭的责任,更是社会的责任。

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