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《学会提问》Day 2 领读 / 零淡蛋 HI，我是蛋爷。 今天是我们读《学会提问》的第二天。在昨天的文章《这个习惯会让你“沦为大多数”，现在知道还不晚》里，我提到：为什么说批判性思维在生活中如此重要。 今天我们就开始学习，如何锻炼自己获得批判性思维。  批判性思维的适用范围远远超出我们的想象，它能延伸到形形色色的生活实践当中。这能帮助人们增强信心，增强他们在重大的社会问题和个人问题方面做出理性抉择的能力，哪怕面对以前极少经历过的重大问题，也一样可以应付自如。 那，怎么样才能学习或者掌握批判性思维？其实本书的题目就告诉你了——学会提问。 提什么问题？为什么提问？ 回想一下，在我们的生活中，你会看到大量的文章、信息，每个作者都展示出不一的观点，都在竭力改变你的看法或者信仰。 如果作为读者的我们想要对他们的循循善诱的说法做出客观公正的回应，首先就必须找出其中的争议或是议题所在，然后再找到作者要推销的结论，再对他们的观点进行回应。如果找不准，就会容易曲解作者的意思。 事实上，我们是否接受别人的观点或意见，取决于我们是否相信他的论证过程。而论证又由两个部分组成： 结论：想让我们接受什么？ 理由：是什么支持这个结论成立/说得过去？ 也许你会觉得，我既不是个哲学家，也不是需要侦查的警官，真的需要对每个观点都进行剖析吗？ 别急，蛋爷将会用一个案例告诉你，学会找出理由和结论，你就能看到事情的另一面： 假设有人告诉你，禁止吸烟，吸烟危害健康。这里的结论就是禁止吸烟，理由是吸烟有害健康，我们可以用批判性思维，根据结论和理由来提问： 首先，我们先问结论是否合理？是对所有人都禁止吗？如果他是一个患了癌症晚期，只想通过吸烟缓解痛苦，他可以吸吗？如果这个地区贫穷落后，香烟是他们唯一的经济产出，如果禁止，当地居民可能会饿死，流离失所，我们在该地区可以禁止香烟吗？ 其次，我们还要质疑，理由是否合理？有害健康的限度在哪里？抽一支烟就危害健康，还是抽100支才算呢？怎么才算危害了健康？是因为不适应浓烟而喉咙发痒咳嗽，还是超量吸入尼古丁患病离世呢？ 真正值得人相信的观点，就应当在论证的过程中，用理由把这些都说清楚。 批判性思维就是不断地通过向对方论证过程中的结论和理由提问，来了解这个论证过程是否合理。 也许在“禁止吸烟，吸烟有害健康”的这里例子里，你会觉得作用不大，但在和我们切身利益相关的其他的事情上，对结论理由的反复推敲提问，就可以帮我们避开一些看不见的思维大坑。  逃离思维误区：眼见为实。 我们都听过一个词——“眼见为实”，这真的正确吗？未必。实际的生活却告诉我们，看不见的比看得见的更重要。 在我们接收到一个结论时，里面有他人表达出来的部分（理由），也有他人没有表达出来的部分，真正影响我们做出合理判断的，往往是那些没有看到的部分。 好比你作为一个某地区的总负责人，年末需要到各个地区巡视的时候，看到的往往是别人精心安排和装饰过的场景，如果你没有深入调查、推敲，就很容易被表象蒙蔽。 看不见的部分就像隐藏在水下的冰山，看似无害，却能让大意的航行者触礁翻船。 所以，在运用批判性思维的时候，我们不能仅以别人写出来的论证过程为基础去推敲观点，也要留意：他是否会故意隐藏或者遗漏了什么信息呢？ 根据《学会提问》一书总结，有三项信息最容易被忽略和遗忘： ①导致结论的理由不唯一 在论证过程中，作者给出的理由并不是导致结论的唯一答案，或是还有其他答案。 ②价值观假设 一个人的价值观，会让他认为这事是天经地义的，都不需要额外去求证。比如说我们认为这个世界应该是怎样怎样的，所以我觉得没有必要说出来，这个世界就是这样的。 ③描述性假设 描述性假设，会把某些过程表达得理所当然，让人忽略了其中的理由不充分。 举个栗子，我们说某个博主的粉丝都夸他很棒，所以你一定能从他的博客中学到很多东西。 这话对吗？仔细想一想，你就会发现，为什么别人夸他棒，我就一定能学到东西？这理由根本并不充分。 在使用批判性思维的时候，想要避免掉坑，还是得不断地思考结论和理由之间存在的鸿沟，寻找没有明说出来的支撑理由的想法，避免表述不完全成立的理由作假设。 经过今天的文章，你可能会发现，简单的结论和理由之间，竟然藏着看不见的思维陷阱。 而解决这一切的最好方法，就是多思考。正如文学家歌德所言，谁没有用脑子去思考，到头来他除了感觉之外，将一无所有。 ▌蛋爷写在最后： 如果你也想参加我们的职场读书，赶紧加入我们的职场读书小组，更多书籍礼品，好玩的读书方式等你来。 |
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