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最近天津迎来了整个冬天的第一场雪。大家在朋友圈把雪都玩坏了，但是少了写什么！“须臾敕使传言语，今日天庭赏雪花……”我们可能确实是少了一些“美”。今天就要说一下如何用书香、诗情，装点自己的文字，如何让自己的文章变得有美感。来跟着厦门学研教育看看技巧吧！ 01用心用情，自然联想 曾几何时，我也迷茫过，不知文采为何物，于是便有了“东拼西凑”“流水账”……直到六年级的那个冬天，一片雪花兀自绽开在衣袖口，衬着奶奶亲手缝的花棉袄——红色、白色、透明色，突想到诗人仇远曾言“无香黏客袖，有意补春枝”，于是那一路，便深深陶醉于漫天飞雪、白亮亮的世界中。回到家中，鬼使神差般坐下，起笔，仅仅百字，却极尽了那个年岁能力之内最美的语言，也用尽了所有自己背过的咏雪诗句。时隔多年，再次翻看起，那篇文不过是引了句子，作了些许评论，但却也算作同学们在考场作文中最得心应手的表现了。 因此，这一招便是我们现下最容易把握的方法——在切身体验中，有内心的触动，继而联想自己已经学过的诗词歌赋、名言例句，配以合理、精炼的评析，穿插于文章适合的位置。 比方说小学课本每单元末的“回顾拓展”部分，都会有各类诗句，同学们可以在理解背诵的基础上进一步了解整首诗词的内容、创作背景以及作者心境，以便在准备作文时可以将其运用其中。 02多读多记，灵活引用 喜欢季节的更迭，喜欢在每一季都有属于自己最爱的一些句、一些情。“东风夜放花千树。”（《青玉案》辛弃疾）扬州的琼花开得很盛，像极了袅袅婷婷的少女，在灯火阑珊处翩然起舞。“柳外都成絮，栏边半是苔。”（《南歌子》田为）飘飞的柳絮，似在和春天做着无声的告别；栏边苍翠的苔藓，似在告诉谁，关于它，有一段被搁浅的光阴。“但怪得、竹外疏花，香冷入瑶席。”（《暗香》姜夔）竹林外疏落的梅花，将清冷的幽香，散入一场华丽的宴席，搅动了观者的眼眸、心境…… 老王给大家的第二招就需要我们多注意日常积累，将所读到的好词句多记录，多记忆，感悟个中内涵与情思，在作文时可以随时依据文章需要，进行灵活引用。此种方法虽看起来需要长时间积累，但我们备考的同学可以每天抽出五分钟时间有针对性地进行“摘抄”，并有意识地多记几遍，这样在考场上构思结构时更易及时想到。 03多用多练，巧妙化用 所谓“化用”，想必大家都不陌生，平时给学生讲课时给它的定义是“用自己的语言将想要引用的句子表述出来”，既然如此，我们不妨举个例子——（引用）想要像李白一样，拥有“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的豪迈气魄。（化用）想如李白一般，满怀壮志，登云而飞，于天际，揽明月。二者相比，不难发现，化用之后的语言更具有个人特色，在保留名言诗句意义的同时更彰显个人文采，更易出类拔萃。 所以，第三招便是基于以上的积累，在我们有了足够丰富的文学等各方面的素材作为保障，并且将相关的内容烂熟于心后，勤加练习，以求用最为准确、生动、具有个人观点的语言将所要引用的名言金句“化为己用”，这样的文字在考场作文中会焕发自己异样的光彩。 以上“三招”便是为大家文章增加文采贡献的一些行之有效的方法，其实也是我的语文学习生涯中自己总结的一些方法，亲身试用，“招”到“病”除。个人认为，对于我们的文字，应当始终有一份敬畏之心，言即为心，也因此，每每落笔，总会想到接下来的语言是否可以将写作的意义、当下的心声完全吐露。考场作文，需要我们在最短的时间内，用最为丰富精彩生动的语言表达自己文章的内容、中心，在把握好情感的宣泄时，语言文字的铺设有利于阅卷老师更好拿捏。因此希望大家在此能有所获益，用书香、诗情，换得那抹惊艳。 |
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