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季我努学社青年会会员马巧玲 康熙的西学水平可以说是比历史上任何一位皇帝都要高的多。主要体现在医学、数学、天文学、历史学、地理学等方面。他对于西学的兴趣主要源于一次天文历法的争论，在这次争论中，他被西学所深深吸引。  康熙 当时，他年仅15岁，之后在西学的魅力的指引下，康熙开始在张晋、白诚这些老师的指导下，系统地学习数学、天文学、历法、哲学甚至炮术实地演习。 在数学方面，他有自己的独著《御制三角形推算法论》，并且在这部著作中阐明了自己的观点：西学中源。尽管康熙非常爱好西学，热衷于各种知识的学习，但是在他的内心深处，西学不过是业余消遣，而且他还坚持认为西学的诸多成就来源于中国。 地理方面，1708年由康熙帝下令编绘，让传教士率队进行全国地图测验，以天文观测与星象三角测量方式进行，采用梯形投影法绘制，比例为四十万分之一，完成了《康熙皇舆全览图》，这是我国首次在实测基础上绘制的全国地图，此图历时近十载绘制精细，测量准确，是当时我国一幅最精确的全国地图。  《康熙皇舆全览图》 几何学方面，据传教士白晋记载，康熙先后把欧几里得的《几何学原本》前前后后熟读了12遍以上，把巴蒂氏的《实用及理论几何学》读完之后，就基本掌握了几何学原理。 此外，康熙还编撰了集当时的天文、数学、乐律的大型巨著《律历精蕴》，集地理、生物知识等多学科为一体的《几暇格物编》，在书中，记载了康熙对于树木、药材、物产资源、山野动物、江河鱼类、风云雷电等自然知识的了解和研究。  《几暇格物编》 他的老师白晋对康熙进行了极高的评价：“他生来就带有世界上最好的天性。他的思想敏捷、明智，记忆力强，有惊人的天才。” 而以上这些研究成果是在他励精图治的基础上利用闲暇时间完成的，对于一个日理万机的皇帝而言，这个工程量算是很繁重了，同时还能有这样的研究兴趣和实证精神，将所学付诸于实践，那么为什么他这么爱好西学，最终并没有带领中国走向用科学自强的道路上呢？下面这段话可以说是很形象地描述了他内心对西学真实的态度： 天文历算，为王朝定鼎制历之所需；西洋铳炮军器，为护卫王朝“百年之国祚”之所需；钟表器物，则为圣躬赏玩之所需。 也就是这些“技能”方面的东西，都是可取的。但是学习他们一方面是为了满足自己的兴趣，另一方面则是为了从中吸取相关的维护统治的知识，技能背后所隐藏的学术成分，是不被允许传播的，这也在一定程度上可以解释我国古代有四大发明，但是最终仅仅是发明，发明之后的后发劲没有落实到实在的理论研究，而只是习惯于基本技艺的传承。 编辑：施祺 |
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