|
古诗词鉴赏 一、课内古诗词鉴赏 七年级（上） (一)观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1．(2017·预测)这是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海苍茫动荡，惊涛拍岸，吞吐日月的壮丽的景象，表现了自己博大的胸襟(开阔的胸怀)和统一中国建功立业的抱负。
2．赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。 诗人借助奇特的想象，表现大海吞吐日月星辰的气势，表达作者胸襟开阔、气吞山河、囊括宇宙的气慨和一统天下的雄心壮志。 (二)次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 1．展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。 示例：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，风恰到好处，波澜中央孤帆高悬，更显江面壮阔！ 2．“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析其妙处。 示例：“悬”是笔直地高挂的样子，诗人以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静等大景，更显壮阔。 3．“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。 时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭)示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞方法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。 (三)钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1．这首诗描绘了一幅幅生动的西湖早春图，如春水初涨、莺争暖树、燕啄春泥、花迷人眼、草没马蹄，抒发了作者对西湖早春景色的喜爱之情。 2．请你用自己的话描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的早春场景。 示例：在明媚的春光中，几只早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱，不知谁家的新燕已开始不停地啄泥衔草筑建新巢。 3．(2016·安顺)颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。 (1)颔联中两个用得极妙的动词：争、啄。 (2)赏析：运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，描写出燕子忙碌而兴奋的神情，把小燕子的活泼可爱表现得淋漓尽致。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。 4.诗歌讲究炼字，请品味颈联中“乱”“浅”的妙处。 “乱”字形象的描绘出春天百花齐放，争奇斗艳的景象。“浅”字生动地描绘出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点。（意思对即可） (四)天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1．(2017·原创)“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全文，谈谈作者为什么这样写。 示例：以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。 2. 请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。（2分） 在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。 3．这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？ 这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，借助于枯藤、老树、昏鸦等具有明显深秋色彩的事物，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉 的心境。 (五)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 1．首句写景，既点明了季节是暮春，又寓情于景，将飘零之感、离别之恨等感情融入其中，达到了情景交融的境界。次句紧扣诗题，将题目中“闻王昌龄左迁龙标”的意思完全表达出来，其中的“过”字突现了诗人同情好友旅途艰辛、贬地荒凉的感情。 2．首句中描绘了哪些意象？有怎样的表达效果？ 示例：描绘了漂泊无定的杨花和叫着“不如归去”的子规。诗人通过描绘南国这种暮春景象，烘托出一种哀伤愁苦的气氛。 3．在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。 示例①拟人修辞，把明月当作使善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。 示例②奇特的想象，把无知无情的明月，想像成、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。 示例③情景交融（或使者，表达对友人的同情与关切。 (六)夜雨寄北 唐 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 1．(2017·预测)诗中两次提到“巴山夜雨”，有什么表达效果？ 运用反复的修辞手法，虚实相生，强调了诗人对妻子(友人)的思念之情，强烈而缠绵。 2.三四两句明明是写今日的离情，却设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情。诗人为什么要这样写？ 这是一种既出人意料，又在情理之中的奇妙构思。用想象未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相似之苦；而今夜的苦又成了未来秉烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。在时间和空间的回环对照中，将深挚的思念之情表达得曲折细腻又含蓄隽永。 (七)泊秦淮 唐 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 1.这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物，展现了一幅凄冷、迷蒙的画面。 2.请简析“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字的妙处。 “笼”是笼罩的意思，两个“笼”字将烟、月、水、沙四种景物和谐的融为一体，贴切传神的勾勒出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，创造出一种冷清愁寂的氛围。 3．真正不知“亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？ 真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达了诗人忧国忧民的思想感情。 (八)浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 1．这首诗多处用到对比的写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。 例子：“新”和“旧”的对比，或“去”和“来”的对比 好处：旧的亭台和新的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀；或“去”的是落花，“来”的是燕子，来去对比，增加了对时光流失的惋惜之情。 2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，简析这两句诗好在哪里。 两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。 3． “小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。 “独”字写出了词人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。 4．这首词表达了作者怎样的感情？结合全词简要概括。 含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘，以及物是人非之感和孤独寂寞之情。 七年级（下） (九)木兰诗 《乐府诗集》 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 1．解释下面加点的词。 (1)策勋十二转 记功 (2)赏赐百千强有余 (3)朔气传金柝 北方(4)木兰不用尚书郎 不愿做 2．请从写作手法角度赏析“将军百战死，壮士十年归”。 这两句运用对偶和互文的手法，概括表现了战争的频繁，战争的激烈残酷，时间的漫长。 3．说说木兰是怎样的一个人物形象。 既是一个云鬓黄花的少女，又是一个金戈铁马的英雄。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来后，又谢绝高官，返回家乡。集中体现了中华民族的勤劳、善良、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。 八年级（上） (十)望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 1．齐鲁青未了”表现了泰山的高大，“造化钟神秀”描写了泰山的神奇秀丽。 2．请用自己的话描绘“荡胸生曾云，决眦入归鸟”所展示的画面。 示例：泰山极高，白日里可以望见山腰间的团团云气，层出不穷；黄昏时可以望见归巢的鸟儿渐渐隐入山谷之中。 3．从炼字的角度说说颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”妙在何处。 示例：“钟”字将大自然人格化了，写出造物主对泰山情有独钟，突出了泰山的神奇秀丽；“割”字用得好，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日、高大巍峨的形象。 4.本诗前三联运用设问、对偶等修辞手法，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和气势。最后一联用了什么修辞手法？写出了泰山怎样的特点？ 比喻、夸张、拟人(任答一种即可) 高大雄伟。 5．“会当凌绝顶，一览众山小。”这两句诗为什么千百年来都能引起人们的强烈共鸣？ 这两句诗写出了泰山的高大雄伟，表达了诗人渴望登上绝顶的愿望，同时抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概。它既表达了诗人的远大抱负，也激励人们在人生的道路上勇攀高峰，因而能引起人们的强烈共鸣。 (十一)春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 1．结合全诗内容，说说诗题中的“望”字的意思及包含的内容。 “望”有“观望”“希望”“盼望”之意。其内容包括：望见“国破山河在”的惨景；希望战火平息；盼望能与亲人团聚。 2. （2016·新疆）结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。 作者以花、鸟为“感”“恨”的主体，移情于物，写花、鸟的落泪惊心，表达了作者感时伤事（忧伤国事）的深沉感情。 3．(2017·预测)请赏析“烽火连三月，家书抵万金”这一名句的妙处。 示例：用对偶的手法，写出了在战火连绵不断的日子里，诗人和家人消息隔绝，难通音信，此时作者用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了诗人对家人强烈的思念。尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝很久盼音讯不至的急迫心情，很自然能激起人强烈的共鸣。 (十二)石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 1．本诗是一首叙事诗(体裁)，以时间为顺序。中心人物是老妇，主要事件是差役捉人，老妇应役。 2．请简要赏析“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”。 “吏呼一何怒！妇啼一何苦”两句极其概括，形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。一“呼”一“啼”，一“怒”一“苦”，形成了强烈的对照；两个“一何”有力地渲染出县吏如狼似虎，叫嚣隳突的蛮横气势，并为老妇以下的诉说制造出悲愤的气氛。 3．本诗表达了诗人怎样的情感？ 本诗揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗，表达了诗人对安史之乱中遭受苦难的人民的同情。 (十三)归园田居(其三) 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 1．请以“晨兴理荒秽，带月荷锄归”为例，赏析本诗的语言特点。 示例：本诗语言平淡自然而又富于情趣。这两句写耕作生活，“晨兴”写早起，“带月”写晚归，日出而作，日落而息，如叙家常，语言平实不见丝毫修饰。同时“带月荷锄归”洋溢着诗人心情的愉悦和归隐的逸兴，于平淡中又富有情趣。 2.诗中“但使愿无违”的“愿”具体指什么？ “愿”在诗中指诗人向往田园生活，不愿与世俗同流合污的意愿。 3．(2017·预测)对诗的分析、理解不恰当的一项是(B ) A．“种豆南山下”平淡之语，“带月荷锄归”幽美之语，前实后虚，相互补衬，完美和谐。 B．“种豆南山下”“夕露沾我衣”用语十分平淡自然，却将归隐生活的艰难写得极具体。 C．诗人以田园中最寻常的物象入诗，朴素的语言、白描的手法，营造 的却是醇美的诗意。 D．以“衣沾”写躬耕的艰辛，而归隐生活的乐趣远大于辛劳，故“不足惜”。表现了诗人不与世俗同流合污的人生志趣。 (十四)使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1.（2016·娄底）“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？ 黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。不见草木，断绝行旅。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。 2. 颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析。 示例一：“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。 示例二：诗中的“直”字与“圆”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。 示例三：把孤烟放在广阔的大漠背景之下，渲染了边塞苍凉之美，“孤”字烘托了诗人被排挤出朝廷的孤寂心情。 3.（2016·娄底）请简要分析诗歌表达的思想感情。 表达了作者对朝廷排挤，不得志的愤懑之情 (十五)渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1．请分析“山随平野尽”一句中“随”字的表达效果。 “随”字化静为动，将群山与平野的位置的逐渐变化、推移真切地表现出来，给人以空间感和流动感。 2．“山随平野尽，江入大荒流”描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的心情？ 描绘了群山远去，平原无际，江流奔涌的辽阔景象。表达了诗人初出荆门时喜悦、激动的心情。 3．诗歌“仍怜故乡水，万里送行舟”结尾有何妙处？ 紧扣“送别”的诗题，与开头两句写诗人离蜀远游的诗意遥相呼应；采用拟人化手法，说“故乡水”对自己怀有深情，不辞劳苦从四川一直送他到荆门外，比直抒胸臆、陈述离乡之情，显得更曲折含蓄，更有诗味和情趣。 (十六)登岳阳楼(其一) 陈与义 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 1．诗歌以“夕阳迟”和“欲暮时”点明登临岳阳楼的时间，以“无限悲”直接抒发了诗人的情感。 2.“帘旌不动”“夕阳迟”，各是什么意思？请简要回答。 “帘旌不动”指酒店或茶馆的招子静止不动（表明湖面风平浪静）；“夕阳迟”指夕阳缓慢的下沉（提示着傍晚的安宁）。 3.(2016·宜宾) “白头吊 古风霜里”一句中“风霜”一语双关，请分析双关的具体内容。 “风霜”既指秋色浓重，，又与自己的“白头”互相映衬，又暗喻政治局势之严峻，一语双关。 (十七)黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 1. 诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。 第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独，寂寞和惆怅，重在抒情。 2. “睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？ 晴天从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木看的清清楚楚，鹦鹉洲上，草长得极其茂盛。 2．最能概括诗人感情的是哪一个字？请在整体感悟全诗的基础上，简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 “愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情 八年级（下） (十八)酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1．在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的词语的渲染，让读者自己感受。 2. (2016·荆门)诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？ “闻笛赋”表达了诗人怀念友人之情；“烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。 3.(2016·荆门)请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。 个人的得失算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物也必将取代旧事物。未来总是有希望的，前景将无限美好。（答出大意即可） 4．前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。”请赏析尾联中的“长精神”三字。 “长精神”即“振作精神”，表现了诗人坚定的意志(信念)和乐观的精神。(或“意志不衰，坚忍不拔的气概”；或“此三字表明作者态度，不消极气馁，要抖擞精神，积极进取，重新投入生活”。) (十九)赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1．本诗属于咏史诗(诗歌类别)，该类诗歌的特点是借史实抒情。文中“东风”指的是火烧赤壁一事。 2．(2017·预测)人们对这首诗的后两句颇为喜爱，请从表现手法上对这两句诗进行赏析。 诗人借“东风”，对赤壁之战加以评述，又虚拟出一个带有传奇性的结局，杜牧之所以这样写，除了表现出非凡的见识外，还曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。 3．对这首诗赏析不恰当的一项是( C ) A．这首诗是作者经过赤壁这个著名古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的，是怀古咏史之作。 B．诗的前两句交代了兴感的缘由——一支沉入泥沙中的断戟。 C．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”意思是：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。直接写出了政治军事情势的变迁。 D．后两句曲折地反映出作者的抑郁不平之气。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展。 (二十)过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 1．(2016·咸宁)请对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”作简要赏析。 这两句诗用工整的对偶句和生动形象的比喻修辞手法，把国家的破败与个人的不行联接在一起，形象地展现了当时风雨飘摇的政治形势。 2．诗的颈联，构思巧妙，匠心独运。请结合内容作具体分析。 示例：诗人用“惶恐滩”和“零丁洋”这两个带有感情色彩的地名来抒写自己忧虑、孤独的心情，地名与感情暗合(情景交融或寓情于景)。 3． “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古名句。它的意思是什么？抒发了诗人怎样的思想感情？ 古往今来，人难免一死，但要死得其所，为拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将垂于史册，映照千古。表明了诗人以死明志的决心，充分体现了诗人的民族气节。 (二十一)水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 1．请简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中加点词的表达效果。 示例：“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。 2．(2016·福州) “但愿人长久，千里共嫦娟”中的“婵娟”指月亮，说说你对这个名句的理解。 唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里也能共享这美好的月光 3．对这首词的赏析不恰当的一项是( A ) A．这首词是吟咏中秋的名作，词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊和矛盾，下片写中秋对月思人，怀念手足兄弟，因而心情极为抑郁不平。 B．开篇写中秋之夜苏轼把酒问天，流露出作者对宇宙人生的疑惑，而且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层，竟产生乘风归去的念头。 C．下片起笔的月色描写紧承上片最后两句的入世情怀，由“不应有恨，何事长向别时圆”一问转入抒发怀人之情，表面上对月有怨，实际写与亲人不得团圆的惆怅。 D．全词写景、叙事、议论、抒情融为一体，虚实并述 ，将抽象的人生哲理具体化、形象化，语言如行云流水，想象生动丰富，意境旷远美妙。 (二十二)山坡羊 潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 1．曲中“踌躇”一词用得好，请说说好在哪里。 作者在经过潼关的时候，看到阿房宫变成一片废墟，不禁大发感慨，联想到国家，不禁悲从中来，回首长安，心情止不住地忧伤。“踌躇”一词抒发了作者对物是人非的感叹，表达了心中情绪激动。 2．(2016·毕节)赏析“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”一句中“聚”“怒”二字的作用。 运用拟人的修辞，生动形象地以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。 3．你怎样理解结尾“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的含义及其表达的情感？ 结尾揭示出一个道理：无论王朝兴盛还是灭亡，带给百姓的都是灾祸和苦难。因为兴盛了，统治者就会大兴土木，劳民伤财；衰亡了，就会战乱连连，人们流离失所。这里表达出对劳动人民的深切同情。 (二十三)饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1．诗中的“结庐”“日夕”是什么意思？请选择一个回答。 构筑房舍；傍晚 2.（2016·广州）“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？ 在美好的黄昏景色中，飞鸟结伴返回山林，万物自由自在，适性而动，表达了诗人摆脱官场束缚，悠然自得、恬淡舒适的心情。 3．下面对诗歌理解不当的一项是( C ) A．诗歌通过对眼前景物的叙写，说明了“心远地自偏”的道理。 B．诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。 C．晋宋隐逸之风盛行，诗人陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。诗中反映了诗人超脱尘世，隐居山野的隐士生活，突出了其“境”与“心”皆“静”的特点。 D．“此中有真意”的“此中”指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。 (二十四)行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1． “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？ 描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者苦闷、抑郁的情绪。 2. (2016·云南)面对“金樽清酒”“玉盘珍馐 ”，诗人为何“停杯投箸不能食”？ 作者想到现实之路充满坎坷险阻，前途迷惘无所适从，因而内心愁苦，面对玉盘珍馐也无法下咽。 3.简要赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句。 运用姜尚垂钓、伊尹“梦日”的典故，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。 4．(2016·云南) “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”常用作毕业赠言，请说说理由。 此句用典，表达了乐观进取、自强不息的奋斗精神，意在告诫人们，即使人生处于低潮也不应该放弃理想、信念，机会总会有的，理想终会有实现的时候。 (二十五)茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 1．诗歌画线部分是怎样描绘风雨肆虐的情景的？为什么要作这样的描绘？ “风怒号”从听觉上突出了秋风之狂，“卷”从视觉上形象地写出了秋风之肆虐。“飞”“渡”“洒”“飘转”等词写出了秋风对茅屋的破坏。这样的描绘为后文写屋漏遇雨、自己的境遇之惨蓄势。 2．(2013·贵港)诗中诗人为什么宁愿自己被冻死也渴望得到千万间宽敞高大的房屋？ 这是诗人从切身体验推己及人，以天下之忧为忧，渴望有广厦千万间为天下贫寒之士解除痛苦，甚至想以个人的牺牲来换取天下寒士的欢颜。表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚品格以及天下士无限关怀的忧国忧民的情感。 3．(2015·百色)白居易说：“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”请你谈谈这首诗是如何“为时”“为事”而写的？ (1)“为时”(为反映社会现实)：反映了当时苦难的处境(黑暗的现实)。 (2)“为事”(为体现诗人思想)：体现了诗人忧国忧民的思想(推己及人、苦己为人、兼济天下)。 (二十六)白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 1．请描述“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”所展现的画面。 沙漠纵横散布着百丈坚冰，万里长空凝结着惨淡的阴云。 2． “山回路转不见君，雪上空留马行处”运用了什么抒情方式？抒发了诗人怎样的思想感情？ 借景抒情。抒发了诗人因朋友返京而产生的无限惆怅之情。 3．诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 比喻。以春花喻冬雪，新颖别致，想象奇特，展现出一幅生机勃勃、春意盎然的壮观景象，给萧条寒冷的边塞平添了无限的温暖与希望，表达了诗人乐观、豁达的情怀。 4．“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路”勾画了怎样的图景？表达了作者怎样的情感？ 勾画出一幅空旷寂寥的雪中送别图景。表达了诗人因友人归京而产生的依依不舍的无限惆怅之情和对归途遥远的友人的隐隐担忧。 (二十七)己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 1．(2016·河南)请描述诗歌前两句所展现的情景。 示例：我满怀惆怅的离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯（故乡）。 2．(2015·安顺)这首诗首句是怎样写“离愁”的？ 用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的环境描写烘托“离愁”(或将离愁寄托于景)。 3．(2016·河南) 从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍然会关心国家前途和命运。 4．整首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 示例：这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时的复杂心情，既有回归的喜悦，又有离别的愁绪，更有忠心报国继续服务乡民的信念。 (二十八)送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 1．请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。 示例一：“辅”形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。示例二：“望”将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。 2． “海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请任选一个角度，说说它好在哪里。 角度一：饱含温情，富于哲理；角度二：语言凝练，意境旷达；角度三：自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句诗全无悲伤之情，而是充满了昂扬乐观的感情，能给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度是值得称道的。(抓住这句诗的特点，从任何一个角度赏析均可。) 3．(2017·预测)对《送杜少府之任蜀州》全诗分析不正确的一项是( A ) A．首联首句写送别之地，突出了雄浑阔大的气势。为全诗奠定了悲壮的感情基调。 B．颔联作者以两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，惜别之中显现诗人胸襟的阔大。 C．颈联表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊。 D．尾联慰勉友人不要像青年男女一样，表达了作者心胸的豁达。 (二十九) 早春呈水部张十八员外 唐 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 1．这首诗写了早春时节的哪些景物？ 小雨、草色(小草)。 2．(2017·预测)请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。 示例：长安街上，绵绵细雨滋润着大地。远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草色，走近了，却极淡极少，似有似无。 3．(2017·预测)全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了诗人对早春景色的喜爱之情。 (三十)无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 1．本诗“东风无力百花残”一句表面写春天将逝，实际写美好年华将逝。 2．古人写诗，讲究炼字，诗中“改”字与“寒”字，都用得好，试说说好在哪里。 “改”字传出苦情蜜意，“愁”“云鬓改”即言担心别离日长会使自己容颜衰老，难取悦心上人，表现了她思念男主人公的心情。“寒”字并不只是指月夜之月光清冷，还反映了男主人公的心境：此刻，情人不在身边，深感孤单，才觉月光寒冷。此二字，把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得十分真切。 3．请从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。 内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情(诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情)。语言、写法：从比喻、对偶、(谐音)双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可；如扣住“到”“成”“方”“始”中某一字的强调作用谈也可。 (三十一)相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。 1．这首词的上片描绘出一幅怎样的景色？ 深秋月夜庭院的清幽景色。 2. (2016·连云港)赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。 运用比喻，形象的将残月比作玉钩，渲染孤寂凄凉的环境；“钩”谐音“勾”，勾起 词人离愁别恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势。 3． “剪不断，理还乱，是离愁”以丝喻愁，写出了离愁怎样的特点？ “剪不断”写出离愁繁多和绵长的特点；“理还乱”写出离愁的纷繁杂乱，难以清理的特点。 4．这首词表达了词人怎样的思想感情？ 表达了词人作为亡国之君的哀之痛、思之切。(亡国哀思) (三十二)登飞来峰 宋 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 1．鸡鸣日出是传闻之景，同时也是诗人美好前程的象征。“浮云”寓指眼前的困难、障碍、挫折等。 2． “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是流传千古的名句，请你说说它好在哪里。 不怕会有浮云遮住了远望的视线， 只因为人已经站在山的最高峰。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏保守势力的勇气和决心。 3.写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。 前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象，为后两句作了铺垫（蓄势）。后两句写站得高才能看得远的道理，抒发了自己的广阔胸襟和远大抱负，是前两句的升华（很自然的表达了本诗主旨）。 九年级（上） (三十三)望江南 温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白 洲。 1．品析“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”。 “过尽千帆”以归船之多写思妇失望之深，“脉脉”“悠悠”这些叠词的运用赋予景物人的情感，增添了无尽的惆怅之情。 2．下面对《望江南》赏析有误的一项是( B ) A．“梳洗罢”然后才倚楼独望，表明了女子精心打扮，是为了时刻准备迎接心上人的归来，即所谓的“女为悦己者容”。 B．“独倚望江楼”中的“独”字写出了妇女只希望一个人静静等待思念的人归来的心态。 C．“斜晖脉脉水悠悠”一句既是写夕阳西下，江水不断东流的自然景象，也表现这一女子含情脉脉地注视江面等待心上人归来的思想情绪。 D．“肠断白 洲”一句说明女子把视线从千帆、斜晖、和江水那里收拢到“白 洲”，因为这是使她愁肠寸断的地方。 (三十四)渔家傲 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 1．(2017·预测)请从炼字的角度，赏析“千嶂里，长烟落日孤城闭”这句诗。 示例：“闭”字点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景；“孤”字暗示敌强我弱的局面；“千嶂”“长烟”“落日”三个词勾画了一幅萧瑟悲凉、肃杀壮阔的战地边塞图。 2.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，表达了此人怎样的矛盾心理。 思乡而不能回，因为战事未平，军功未健。 3．这首词意境深邃，请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”一句进行赏析。 本句采用了互文的写作手法，用将军与战士的白发与泪，来表达在漫长的戍边生活中的思乡之情。 (三十五)江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 1. “狂”是这首词的词眼，请简要概括作者“狂”在哪些方面。 狂在外表(狂形)，如牵黄擎苍、锦帽貂裘；②狂在动作(狂举)，如卷平冈、亲射虎、挽雕弓、射天狼；③狂在神态(狂态)，如酒酣、胸胆开张；④狂在壮志(狂志)，如何日遣冯唐、西北望射天狼，为国御敌，报效国家的决心。 2.词的上片记叙了一个怎样的场景？请简要分析。 词的上片记叙了一个壮观的出猎场景。词人装备齐全，率领众多随从，纵马狂奔，并表现出了像当年孙权一样的少年狂气。 3.(2017·预测)从选文中加点的“狂、卷、挽”中任选一个，说说这个词是怎样体现豪放的。 示例：“狂”：激情奔放，统领全词，展现粗犷豪迈的风格。“卷”：体现打猎场景宏大，人员众多，气势壮阔，突现阳刚之美。“挽”：拉满弓的姿态强劲，信心百倍，激情无比。 4． “持节云中，何日遣冯唐”一句运用典故，表达了什么意思？ 作者是以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。 5．请你自选角度，对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”一句做点赏析。 角度一：描绘挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈；角度二：抒写作者的爱国思想和豪情壮志；角度三：运用修辞。比喻，雕弓如满月，生动形象地展示力量，表明决心。引用，用“射天狼”，委婉地指出边防重点。（任选—个角度，内容具体，表述明确即可；从其他角度赏析，合理亦可。） (三十六)武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 1．词人是如何表现自己愁苦心情的？ 上片中以两个外在行为动作“日晚倦梳头”“欲语泪先流”来表达内心浓重的哀愁。哀愁之重使她无心梳妆打扮，重到一提便会泪如雨下。“花已尽”“物是人非”也显示出凄凉和哀愁。上片不着一个“愁”字，却句句在写愁。下片“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”化虚为实，运用夸张和比喻的修辞手法，将不可见的“愁”具体化、形象化，以渲染忧愁之重。夸张奇特，语句新奇，再现了词人暮春寡居的凄楚心情。 2.(2016·南充) “风住尘香花已尽”这一景物描写在词中有何作用？ 交代季节特征，渲染凄婉氛围，暗示作者美好的生活已经过去，为全词奠定感情基调。 3．赏析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。 愁”和“恨‘本是无形无影的东西，作者却借用巧妙的比喻，化虚为实，把看不见摸不着的情感写得生动真切，让读者如见其人，如闻其声。 (三十七)破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里 挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1．这首词上、下片各描写了什么内容？抒发了词人怎样的情感？ 这首词上片追忆了词人当年的军旅生活，下片描述了激励的战斗场面。表达了词人的爱国激情和雄心壮志，抒发了词人壮志未遂的抑郁、愤慨之情。 2．(2016·苏州)用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。 示例：战马奔腾，像“的卢”一样飞驰而过；雷声阵阵，原来是放箭的弓弦发出的声音，让人心惊不已。 3.(2016·鄂州) “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 比喻，形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。（意思对即可） 4.(2016·鄂州) 请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情？ “了却君王天下事，赢得生前身后名”这两句表现了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志；“可怜白发生”一句表现了词人壮志难酬的悲愤之情。 (三十八)观刈麦 白居易 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 1.诗中描写了农民冒着酷暑辛勤割麦的情景，并借一位贫妇人之口，诉说了当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦，表现了诗人对劳动人民的深切同情。 2.为什么说夏日“丁壮”已“力尽”却“不知热”，反而“但惜夏日长”? 这是一种矛盾心理，为了早日粮食入仓，劳动人民不顾自己筋疲力尽，不顾烈日炎炎，争分夺秒拼命干活。“但惜夏日长”写出了劳动人民的矛盾心理，耐人寻味，令人心酸。 3．(2017·预测)下面对《观刈麦》赏析有误的一项是( A ) A．“力尽不知热，但惜夏日长”，意思是力气用尽了，热得不知怎么办才好，只是叹惜夏天实在太长了。形象地写出了劳动人民抢割时的辛苦景象。 B．“贫妇人”“右手秉遗穗，左臂悬敝筐”是因为“家田输税尽，拾此充饥肠”，形象地揭露出官府对贫苦农民的残酷剥削。 C．“念此私自愧，尽日不能忘”看到农民辛苦劳作的情景，想到自己舒适的生活，作者感到万分惭愧，内心不能平静，这是作者对农民同情和关心的反映。 D．这是一首叙事诗，着墨不多，但却把割麦者和拾麦者夏收时那种辛勤劳碌而又万分痛苦的生活情景和内心感受，描绘得真切生动，历历如画，带有强烈的讽喻色彩。 (三十九)卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒，零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。 1.词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了落寞凄清的意境。下阕则写出了梅花高洁、坚贞（不慕名利、傲立风雪）的品质。 2.“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？ 拟人；“碾现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。 碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。 3.这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，如同周敦颐的《爱莲说》一样，那么，作者的言外之意是什么呢？请回答。 以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。 (四十)南乡子 登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹、刘。生子当如孙仲谋。 1．词的上阕表达了什么样的思想感情？ 词中的问答具有强烈的抒情色彩，抒发了词人胸中翻滚的不尽愁思和感慨。 2．词的下阕怀古，写到“生子当如孙仲谋”，根据你所掌握的史料，简述词人为何如此推崇孙权。 示例：讽谏南宋王朝。孙权所处的形势与南宋政权相似，但他却不畏强敌、坚决抵抗，并战而胜之，反衬了当朝文武之辈的庸碌无能，怯懦苟安。表现出词人收复中原，统一中原的强烈的爱国情怀。 3.下列对这首词的赏析有错误的一项是（ A ） A“南乡子” 词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这首词怀念的是三国时期的刘备、孙权和曹操。 B“何处望神州？满眼风光北固楼”两句的意思是说中原土地已非我有寓有“故国之思”。 C上片对景抒怀，抒发“兴亡”之叹。下片歌颂孙权的英雄业绩，含蓄的讽刺最高统治集团的昏庸、无能，表达自己收复中原，统一中国的强烈愿望。 D这是一首登临怀古的词作，善于用典，自然贴切，不露痕迹。 九年级（下） (四十一)关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女 ，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 1．诗的前两句“关关雎鸠，在河之洲”有什么作用？ 开头用“关关雎鸠”起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，并运用“比”的手法点出恋爱主题。 2．请对“悠哉悠哉，辗转反侧”作简要赏析。 既有直接的心理描写“悠哉悠哉”，写其绵绵情意，思念不绝，又有动作描写“辗转反侧”，突出其内心状态的不平静。形象生动地表现了主人公求之不得的忧思和深深的思念之情。 3．参照相关链接，简析《关雎》的意境美。 【相关链接】 [“赋、比、兴”]赋、比、兴，是《诗经》主要的表现手法。“赋”是铺陈的意思，对事物直接陈述。“比”就是比喻，以彼物比此物。“兴”就是联想，触景生情，因物起兴。这种艺术表现手法是诗歌创作的主要方法，对后世诗歌创作产生了至深至远的影响。 [意境]意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。《诗经》中的许多诗歌都采用了赋中见兴的笔法，通过对眼前景物的描写，描绘出一个个优美的意境。 《关雎》从触动情怀的景物写起，“关关雎鸠，在河之洲”，那成双 成对的雎鸠在沙洲上嬉闹戏逐，华羽流光，声音婉转。听着它们悦耳的叫声，不禁引发了年轻人的联想，拨动了心中爱的琴弦，于是有“窈窕淑女，君子好逑”的感 慨。赋中见兴，景中见情，意境优美。 (四十二)蒹葭 《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹 葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 1．这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？ 这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。 2．你如何理解这首诗所抒发的感情？ 对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往或相思之苦。 3．重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。 全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。 (四十三)雁门太守行 唐 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台 上意，提携玉龙为君死。 1.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”这两句诗，从 听觉 和视觉两方面写出了两军激战的惨烈，渲染了黯然凝重的悲壮气氛。“报君黄金台上意，提携玉龙 为君死”表达了作者 誓死报效祖国、杀敌立功 的愿望。 2．简要分析“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”一句中“满”的表达效果。 “满”字从听觉角度表现出战争规模之大，唐朝守军面对强大的敌军士气高昂，奋力反击。 3．(2017·预测)“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作简要赏析。 示例：角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。角度二，巧用修辞。运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。角度三，感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。 4．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”用了什么典故？表达了作者怎样的思想感情？ 运用战国时期燕昭王放置千金在黄金台上来招纳贤才的典故，表达了将士们誓死杀敌，报效朝廷的决心. (四十四)游山西村 宋 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1．古诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？ 表现了农家款待客人时尽其所有的盛情。 2．这首诗的颔联是脍炙人口的名句，其中蕴含的哲理历来为人传诵，而它所描绘的意境也值得品析，请说说这两句诗描绘了怎样的意境。 诗人行走山间，只见重峦叠嶂，山环水绕，蜿蜒的山路越来越难以辨认，诗人正迷惘而找不到路时，突然看见在浓密的绿柳、明艳的花朵的掩映下，几间农家茅舍若隐若现。诗人的心情顿时由疑虑到豁然开朗，欣喜不已。 3．（2016·淮安）本诗抒发了作者怎样的思想感情？ 这是一首纪游诗，围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历，反映了农民们渴望丰年的心愿，表现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。 二、课外古诗词鉴赏 (一)(2016·济南模拟) 樵夫词 （清）朱景素 白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。 无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。 注释：①樵夫：砍柴的人。 1.从题目开始通读全诗（包括注释），是读懂诗歌的重要前提。采用这种方法读诗，然后合理想象，描绘“白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜”一句所表现出来的画面。 示例：山高林密，白云缭绕，樵夫悠闲地捡拾着地上的青槐树枝，或许是他经常到山林里来的缘故吧，鸟雀们自顾自地上下翻飞，开心鸣唱，对身边的樵夫一点也没有猜疑戒备。 2.第四句中“竟挑蝴蝶下山来”中“竟”有怎样的表达效果？ “竟”，是竟然。表现出一种喜出望外的心情（与前句的“无意”遥相呼应）。更好地表现出樵夫生活的悠然自得（与大自然融为一体的美好境界）。 (二)(2017·预测)野 望 【宋】翁卷 一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。 闲上山来看野水,忽于水底见青山。 【注释】①湾：水流湾曲的地方。 1.第一、二句描绘了一幅怎样的画面？先概括其特点，然后用生动的语言描绘出来。（3分） 特点：描绘了一幅满天秋色（江天寥阔、山清水秀、水波清冷）、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。 描述：满天秋色，森森寒意透露在晴日照耀着的水湾；远远近近，映入眼中的是无数层叠起伏的峰峦。 2.请分析最后一句中“忽”字在表情达意上的作用。（3分） “忽”，突然的意思，说明水中青山是作者无意中所见，这就与前句“闲”字相对应，既突出了水之清、山之青，又表达了突然看见青山倒影时的惊喜之情。 (三)(2016·济南三模)塞上曲 戴叔伦 汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。 愿得此身长报国，何须生入玉门关。 1．诗歌第一句中“满”字用的巧妙，请说说它的表达作用。 “满”有“布满”的意思，在这里是说我大唐的猎猎旌旗在风中飘扬，布满整个阴山，运用夸张，突出了我军兵多将广，声势浩大，战斗力强。 2．请结合诗歌三、四句内容，谈谈本诗表达了诗人怎样的情感？ 三、四两句诗通过“长报国”、“何须生入玉门关”等词句，写了大丈夫将生死置之度外，以死报效国家，表达了作者战胜敌人的信念和强烈的爱国之情。 (四)(2017·预测)归次汉中境上 陆游 云栈屏山阅月游，马蹄初喜踏梁州。 地连秦雍川原壮，水下荆杨日夜流。 遗虏孱孱宁远略，孤臣耿耿独私忧。 良时恐作他年恨，大散关头又一秋。 1．下面的分析，不恰当的一项是( C ) A．作者途中所见景物很多，但这里只选了“云栈”和“屏山”，这样高度的概括，表现了他的精练特色。 B．此诗中间两联的描写，使读者既看到了汉中川原雄伟壮阔的地理形势，也看到了诗人深谋远虑的战略思想。 C．“孤臣”指留在边关与金人战斗的大臣。 D．诗人在描述汉中地理形势之后，接着又对金人的军事力量作了描绘。“遗虏孱孱宁远略”，认为像这样兵力不多，又缺少战斗力的对方，怎会有深谋远虑呢？ 2．找出诗中诗人情感变化的词语。并说说整首诗抒发了作者怎样 的情怀？ 示例：喜、忧、恨。抒发了诗人渴望光复国土的心愿。表达了诗人对朝廷未能收复中原的深切忧虑和无可奈何的慨叹。 (五)秋思 陆游 乌桕微丹菊渐开，天高风送雁声哀。 诗情也似并刀①快，剪得秋光入卷来。 【注释】 ①并刀：并州出产的剪刀。并，即并州，东汉州名。古时并州以产剪刀著名。 1．诗中的哪些景物体现了秋天的特点？ 示例：以富有代表性的典型景物，如乌桕、菊花、鸿雁、高天等，生动明快地描绘出一幅有声有 色、形象鲜艳的秋景图。 2．诗歌三、四两句历来为人们称道，请加以赏析。 示例：以“并刀”比喻“诗情”，一个“剪”字，锤炼精当，充分表现了诗人构思的敏捷和技巧的 娴熟，也表达了诗人对大好秋光的喜爱和赞美之情。 (六)(2016·杭州模拟)洞庭阻风 张 泌 空江浩荡景萧然，尽日菰蒲泊钓船。 青草①浪高三月渡，绿杨花扑一溪②烟。 情多莫举伤春目，愁极兼无买酒钱。 犹有渔人数家住 ，不成村落夕阳边。 【注】①青草：指青草湖。②一溪：指湖边的港汊。 1.颔联“青草浪高三月渡，绿杨花扑一溪烟”描绘了一幅什么样的景色？ 暮春三月，连日大风，水面浪涛汹涌；岸上飞花（绿杨花）如烟，迷蒙一片。将洞庭暮春风起时的景象描绘得淋漓尽致。 2.尾联表达了作者什么样的思想感情？ 尾联主要运用了借景抒情的手法（也可答成衬托或对比）。虽只有几户人家，不成村落，却胜过自己形只影单，更勾起自己对家乡的思念，进一步表达了自己因风伤春、羁旅忧愁的情怀。 (七)(2016·绍兴模拟)谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 1.诗歌中第三句写道“人已远”，请问：“人已远”的原因有哪些？ 行舟已解；水流甚急；时间之久（“日暮”看出）。 2.“人已远”中的“人”指谁？“下西楼”的人又是谁？由此，表达了诗人怎样的思想感情？ 友人；诗人自己。友人远去落寞怅然若失之情。 (八)(2016·济宁模拟)送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。 【注】这首诗是作者贬为龙标尉时所作。 1.下列理解不恰当的一项是（ B ） 2.该诗前两句写实，后两句从“忆”和“梦里”这些词可以看出诗人的想象，这样虚实相间，寓情于景，巧妙地表达出是人的情感，请结合诗句，说说该诗表达了诗人什么样的情感？ 传达出诗人给友人送别时孤寂与悲苦的心情，同时表达诗人对朋友的依依惜别之情。 (九)(2016·德州模拟) 北陂杏花① 王安石 一陂②春水绕花身，身影妖娆各占春。 纵被东风吹作雪③，绝胜南陌碾成尘。 【注释】①本诗写于王安石贬居江宁(今南京)之后，是他晚年心境的写照。②陂：池。这里指池边或池中小洲。 一说“北陂”是地名，在江宁。③雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。 1.从题材上看，这首诗属于咏物言志诗。 2.简要分析“一陂春水绕花身”中“绕”字的妙处。 一个“绕”字，使春水富有动感、充满生机，表现(赋予)了春水爱花惜花的情致。 3.诗歌后两句主要运用了什么手法？表达了诗人怎样的思想感情？ 主要运用对比的手法，写杏花宁愿被春风吹落，如雪花般飘落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。诗人借此表达自己宁愿为理想献身也不愿陷身污浊的崇高的政治理想与高尚的情操。 (十)(2016·德州二模)同儿辈赋未开海棠（其一） （金）元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 1.诗文中最不能显示时令季节的词语是（ D ） A．枝间新绿B．数点红C．小蕾D．桃李 2．一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？ 枝叶繁茂，新叶脆嫩；含苞未放。 3．“借物喻理”是这首诗的一大特色，结合诗歌三、四句，说说作者借未开的海棠给了儿女们怎样的告诫。 告诫自己的儿女们一定要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自己内心的纯洁。 (十一)(2016·黄冈模拟) 望蓟门 祖 咏 燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。 1.首联“客心惊”中的“惊”字如何理解？结合前两联简析。 “惊”字写出了诗人初至边塞重镇不禁激情满怀的感受 。一惊“笳鼓喧喧”，表现军营中号令之严肃；二惊“万里寒光生积雪”，往远处望，边塞雪下得如此之广、如 此之厚；三惊“三边曙色动危旌”，向高处望，朦胧曙色中，一切都显得模模糊糊，唯独高悬的旗帜在半空中猎猎飘扬。这种肃穆的景象，暗写出汉将 营中庄重的气派和严禁的军容。边防地带如此的形势和气氛，自然令诗人心灵震撼。 2.赏析诗歌尾联在写法上的特色，以及在整首诗中的作用。 ①用典。借用班超投笔从戎和终军向皇帝请发长缨的两个典故，抒发作者从军之志。②诗歌前六句写“望”之所见，尾联紧承写“望”后之感。一反起句的“客心惊”，水到渠成，意转而辞句不露转折之痕。 (十二)(201 6·金华六校联考)塞下曲 戎昱 北风凋白草，胡马日骎骎①。夜后戍楼月，秋来边将心。 铁衣霜露重，战马岁年深。自有卢龙塞②，烟尘飞至今。 【注】①骎骎(qīnqīn)：马跑得很快。②卢龙塞：古地名。 1.请概括首联“北风凋白草，胡马日骎骎”描写的“塞下”环境的特点。 特点：自然环境险恶；军情紧急。 2.这首诗借“边将”形象，表达了诗人怎样的感情？ 刻画了一个饱受戍边之苦、思乡之愁的边将形象 。表现了对战争给边塞将士带来的苦难的同情和对从古至今延绵不断的战争的厌倦，寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。 |
|
|
