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田蕴章书法讲座【081-難-举例诗与书法的关系】

 MAY的学习簿 2018-03-01

  

  

  

  楷书

  行书

草书  


田蕴章书法讲座《每日一题每日一字》【081-難-举例诗与书法的关系】 

https://www.bilibili.com/video/BV1uW411n7zo?p=81

每日一题

     书法家应该精通诗词,古代有名的书法家无一例不是这样。而今天也有人附庸风雅写点诗,但写不好的多。有些人不懂格律,而去瞎写,应该学会了以后再写,不要把这当儿戏。举诗为例,看书法与诗有多么密切的联系。清代扬州八怪中有一位大诗人叫金农(1687—1764),字寿门,号冬心,他的诗写的非常的好。有一则关于他的故事。当时,盐商们为了表示自己儒雅,经常搞一些诗文会。这种场合经常要请一些诗人、书画家到场。有一次,某大盐商要在自己家里宴客,把金农请来尊为首座。从行酒令开始,要求每个人说一句古人的诗句,其中必须有“红”“飞”二字,否则罚酒。一些老的和有经验的盐商一个个都过了关。可轮到一个年轻的盐商时,却发生了意想不到的事。他见别人一个个应对如流,自己说什么也想不出合适的诗句。众人见他答不出,要逼着他认输,喝酒。他在万般无奈之下,竟然冒出一句:“柳絮飞来片片红。” “柳絮怎么是红的呢?荒唐!荒唐!…'这是杜撰!喝酒!喝酒!”众人乱成一片,只有金农一言不发,他想:这个小盐商看上去挺憨厚,我应该帮他一把。于是,他咳了一声,表示有话要说。众人一看金农要发言,静下声来。只见金农缓缓地站了起来,说道:“难得这位小兄弟知道这首诗,这是元代诗人的佳句呀,意境好,意境好。”众人听了半信半疑,其中有一个人大着胆子对金农说:“冬心先生,您能否把这首诗读出来,让我们见识见识?”金农微微一笑曰:“不妨,不妨,听我道来:'廿四桥边廿四风,凭栏犹忆旧江东。夕阳返照桃花渡,柳絮飞来片片红。’如何?”众人听了,疑团顿解。其实,这哪里是元代诗人的诗,实在是急中生智,自己杜撰出来为那位小盐商解围的。那小盐商愣在一边,金农向他微微点头,示意他不要露出破绽。宴会自然还在继续。第二天,那小盐商来到金农家致谢,并奉上一千两银子作为答谢之礼。这首诗四句当中要以“夕阳返照桃花渡”这句最为精妙。因此在书法当中,我们说写一个字有它的主笔,主笔起到承上启下,提纲挈领的作用。这诗与书法之间内在的关系就非常的清楚了。如“史”字以中竖撇为主笔,这个史字的中竖笔就好像“夕阳返照桃花渡”,只有这笔写好了,那个捺笔才显得“柳絮飞来片片红”。如果不是这样,就觉得这个字非常乏味,竖撇写不成功,那一捺写好也没用。诗的那种美感美质都和书法有着内在的联系。金农的字是小道,诗写得好。一个书家不懂诗词,你就弄不懂书法是怎么回事,他们互相之间互为载体。

    每日一字:

     学“难”字,繁体字的难字,右边念zhui字,起笔像个草字头那样写,第一竖是实起,草字头底下可加一横或者不加横,再写扁口,再写两横,再通上去写竖,当出横的时候撇出去,最后写点。写右边的单人旁时,写了撇后,写竖时在撇的驻笔处接笔,不能在撇中间接竖笔。这样显得紧凑。行书左边的草头写成两个点,古人并夸张地写的很宽放,至于浓墨淡墨,写习惯了就掌握了。了解文字的演变过程,有助于准确性。郑板桥的难得糊涂中的难是异体字,右边是鸟。草书中的两点比较夸张。

      你学了书法,尤其是进入帖学之后,你就如同坠入汪洋大海,而茫然不知所向,永远无可到达彼岸。所以搞帖学的人几乎没有人喊创新,因为他深知这是博大精深,自己终身都学不会的。因此,面对前贤不敢妄言。这就是不知为不知,是知也。

    王镛作品中图章盖得太多。唐代很少有印章。宋代开始,元代渐多。书法盖印章,只是说明斋号,或名章,闲章。带有一种责任感,那是对自己负责的一个表现,当然也有陪衬的意思。不宜过多。



田蕴章书法讲座【081-難-举例诗与书法的关系】

 難,田蕴章书法讲座【081-難-举例诗与书法的关系】也。从鳥,堇聲。難,田蕴章书法讲座【081-難-举例诗与书法的关系】或从隹。 ——《說文》

 难(難),即田蕴章书法讲座【081-難-举例诗与书法的关系】。字形采用“鸟”作边旁,“堇”是声旁。難,有的田蕴章书法讲座【081-難-举例诗与书法的关系】采用“隹”作边旁。 ——《象形字典》 

難,形声。从隹,堇聲。从隹,与鸟有关。①本义:支翅鸟。②假借为困难。——《汉典》
 
田蕴章书法讲座【081-難-举例诗与书法的关系】

        
   【构造】形声字。金文从隹,堇声。篆文从鳥或从隹,堇声。隶变后楷书分别写作難和田蕴章书法讲座【081-難-举例诗与书法的关系】。如今规范化简作难。
 
   【本义】《说文·鳥部》:“田蕴章书法讲座【081-難-举例诗与书法的关系】,鸟也。 从鳥,堇声。難,田蕴章书法讲座【081-難-举例诗与书法的关系】或从隹。”本义为一种鸟。
 
   【演变】難,今单用简作难,读nán,本义指一种鸟。因其从“堇”(火焚人祭雨)取得声义,故借以表示①困难,艰难,不易:故有无相生,~易相成|蜀道之~,~于上青天|~办|~得|~免。引申为②不好:~听|~看|~吃。用作动词,表示③感到困难,使感到困难:惟帝其~之|今吴不行礼于卫,而藩其君舍以~之|我一定要找句话~住你。又读nàn,用作名词,表示④灾难,祸乱,仇怨:王事多~|自毁其家,以纾楚国之~|楚尝与秦构~,战于汉中。引申又指⑤质问(向对方提出使对方为难的问题):(赵括)尝与其父言兵事,奢不能~|诘~|非~。又引申指⑥责备:于禽兽又何~焉。
 
   【组字】難(难),如今既可单用,也可作偏旁。不是《说文》部首。现今归入隹部。凡从难取义的字皆与灾难等义有关。
   以難(难)作声符的字有:傩、漢(汉)、摊、滩、歎歏嘆(叹)、瘫。
 

资料主要来源:
   ①谢光辉主编《汉语字源字典(图解本)》(北京大学出版社,2000年)
   ②谷衍奎《汉字源流字典》(华夏出版社,2003年)
  
田蕴章书法讲座【081-難-举例诗与书法的关系】

   形声,小篆从隹,堇(jǐn)声,隶定为“難”。本义读nán,鸟名,假借为困难、使感到困难、不好等;又读nàn,由困难义引申为灾祸、质问等。元代俗字、《手头字》、《简体字表》、《简化字表》简作“难”,用符号又代替原字音符。
 
   【辨析】①以“难”作音符构成的形声字读音不同。tān:滩、摊、瘫∣nuó:傩。②“难(難)”可作类推简化偏旁使用,如:摊(攤)、滩(灘)、瘫(癱)。

资料主要来源:
   ①魏励《常用汉字源流字典》(上海辞书出版社,2010年)
 
田蕴章书法讲座【081-難-举例诗与书法的关系】

田蕴章书法讲座【081-難-举例诗与书法的关系】

田蕴章书法讲座【081-難-举例诗与书法的关系】

  ——(陈政《字源谈趣》)

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田蕴章书法讲座【081-難-举例诗与书法的关系】

——《王力古汉语字典》

田蕴章书法讲座【081-難-举例诗与书法的关系】

【081-難-举例诗与书法的关系】

 
http://ent.enorth.com.cn/system/2006/07/27/001368761.shtml(北方网)

 来源:互联网。

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