给孩子报班补课，还不如动手从这里做起对孩子帮助更大！精辟！

作者：左兴驰老师

一转眼，暑假已就经过去了，作为家长，从来都不希望暑假被孩子白白地“浪费”掉。那么这个暑假，你给孩子报兴趣班了吗？效果怎么样？孩子真的喜欢你报的这个班吗？

好多家长朋友都觉得，自家孩子得培养点兴趣爱好，而且要从小抓起，越小越好，一定不能输在起跑线上。也确实有好多兴趣爱好都是很看重“童子功”的，所以四处奔波给孩子找好的兴趣老师，上好的兴趣班。一三五学什么，二四六学什么，星期天也不能闲着。总觉得孩子精力旺盛，多学点，多才多艺没坏处。

可是，这是在给孩子培养兴趣么？这其实是在透支孩子的兴趣！

孩子所谓的兴趣爱好，不过是迎合着家长。看见谁家孩子学美术挺好，咱家孩子也学一个吧。所以幼儿园学舞蹈，小学学游泳，初中学钢琴，高中学美术。捡一个丢一个，到头来反问孩子，你到底爱学啥？

兴趣爱好没培养好，倒也罢了。可怕的是给孩子养成了一些坏毛病：畏惧困难，做事没毅力、没恒心，遇事就逃避。如果真是这样，岂不是得不偿失？

那到底该怎么样发现培养孩子的兴趣呢？

其实，孩子的兴趣有时不必刻意培养，它一部分来源于孩子自身，一部分来源于周边环境，父母说什么，做什么，都直接的影响了孩子的兴趣。

我们都知道环境对人的潜移默化是不能阻挡的，对于教育而言，培养孩子的兴趣有时不必太过刻意，潜移默化也是个很好的选择。

日常环境的耳濡目染会对孩子的兴趣产生潜移默化的影响。这里的环境，一般情况下都是指家庭的教育环境。一个藏书丰富、父母都爱读书的书香门第，更容易让孩子早早地对阅读产生兴趣。

我在阳明教育里，有一位熟识的地理老师，她对地理这个学科十分痴迷，闲暇时候自己也要翻出来几套习题，或者是掏几张地图来看，当我问及她为什么会这么喜欢地理的时候，她是这么说的：

“从我记事起，家里的墙上总是贴着两幅地图——一副中国地图，一副世界地图。小时候父亲下班后有空就会抱着我在地图前晃悠，他指指点点教我哪里是四大洋，哪里是七大洲。我看着五颜六色的地图，跟着父亲一遍一遍的读却不是十分明白，只是大概记下而已。

每到年前家里大扫除，父亲就会把旧的地图换下卷好收起来，重新换上两幅新的地图。这两幅地图在我家墙上一挂就是十来年。我与地图朝夕相对，有时看书累了就站在地图前看一看，放松放松。

初中开始学习地理，到后来高中学了文科，我的地理成绩一直是很好的。我没有刻意在地理上多费功夫，但就是莫名的喜欢学地理，很感兴趣。以至于大学都选了地理专业，现在做了地理老师。”

她还说：“说起地理，没别的，就是喜欢。若问为什么，其实我也不知道，大概这种喜欢早就和那两幅地图一样，烙在心里了。小时候也上过兴趣班，可也没对哪个感兴趣。反而是两幅地图的潜移默化，让我走上了地理这条路。”

你看，培养孩子兴趣，家庭环境的潜移默化真的是一个很重要的因素！

左老师我也一样，虽然文采有限，但是平时也喜欢写一些东西，零花钱也大部分用来买书，最近还迷上了毛笔字，笔墨纸砚的置办了一小摊，别人问我为什么会这么“文绉绉”的时候，我总是会从小时候讲起：我小时候家里人就不爱看电视，所以我就也不怎么看。家里总是堆着很多书，没事儿就翻翻书，久而久之就被书中的世界吸引了。从小说杂论，到诗歌散文，再到文学巨著，看了不少的书，也就吃了不少的墨水。后来考了大学，学的专业也是汉语言文学。直到现在也爱看书，书本文字已经融进了骨子里，成为了整个人的一部分，鼓捣文字的时候也就乐在其中。

我的父母并没有刻意提醒我多看书，只是家庭氛围是这样，久而久之也就爱阅读了。

著名的钢琴家郎朗，他的祖父曾经是师范学校的音乐教师，父亲郎国任是文艺兵，曾在部队里做过专业二胡演员。母亲周秀兰能歌善舞，是学校的文艺骨干。在这样的家庭环境的影响下，郎朗很小就对音乐产生了浓厚兴趣。

试想一下，父母在家打麻将，却要求孩子平心静气练书法。这样的兴趣爱好想想也培养不出来。

总有家长抱怨我家孩子不爱学习，对学习不感兴趣，总是不能安安静静的学习。那么，在孩子学习的时候，家长朋友，你在干什么？是窝在沙发里刷微博玩手机，还是在网上不亦乐乎的看段子。父母的一言一行都被孩子看在眼里，父母感兴趣的事物，由不得孩子也会感兴趣。

其实无论是对学习的兴趣，还是其他的文娱爱好，能否真正的培养建立起来，很大程度上是受家庭环境影响的。父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止直接影响着孩子的一生。

最后，如果真的需要参加兴趣班，家长在给孩子报班时一定要考虑这两个方面。

报兴趣班是否给了孩子太多的压力？

孩子学这个，真的快乐吗？

如果孩子还小，家长正确引导孩子去接触新事物是很有必要的。如果经济条件允许，可以报个文娱兴趣班。当然要做好正确的引导，让孩子觉得这是和小朋友们一起做快乐的事，而不是学习任务。一方面孩子和同龄的孩子相处，学会如何与人交往，锻炼孩子的胆量。另方面孩子会一点文娱特长，在生活中有时候可以表现一下自己，有利于培养孩子的自信。

如果孩子已经是初中或高中了，我觉得家长安排报班就没有必要了，反而应该多点和孩子交流和鼓励，爱好和性格是互相贴合的，也会互相影响，开朗的孩子会喜欢学跳舞，内向的孩子就不会在肢体上放得开；学画画的孩子会变得爱观察，急性子的孩子，又不一定在画板前面坐得住；写作和阅读会让人爱思考，而行动派的孩子，更喜欢去实践和尝试，总而言之，没有那一项特长爱好能称得上是最好的，适合他才是最重要的。

新学期到了，就别再盲目的给孩子报那么多的兴趣班了。培养孩子的兴趣之前，不妨先营造一个融洽的适合发展兴趣的家庭环境，给家里添几本书，挂几幅名家画作，买一件全家人都可以学的小乐器，兴趣，说不定就这么悄悄的生长起来了。

无论报不报班，请让孩子觉得父母是一直在身边支持他、相信他的。别急功近利，也别急于求成。不管是现在还是将来，孩子回想起这段经历来，只要他觉得是有意义，有收获的，那这段时光，就是有价值的。