高考填报志愿时，如何使用线差和位次进行目标院校定位？

使用线差和位次进行目标院校定位

目前全国各省均已经实行了考后知分知线大平行志愿填报。考生填报志愿之前，除了能从本省高招办获得本人的高考成绩以外，还能获知本省的各个批次控制分数线（一本线、二本线等），多数省份还会公布本省考生的分数排名表。因此考生能够很方便知道自己的两个定位数据（数据1和数据2）：

1. 自己的分数高于本省批次控制分数线多少分（线差或分差）

2. 自己的高考分数对应本省全省的位次表（排名表）

同时，通过往年的历史资料，还能够查到如下历史参考数据（数据3 - 数据6）：

3. 本省往年各个批次控制分数线

4. 本省往年全省考生位次表（排名表）

5. 各个高校往年在本省录取分数线

6. 各个高校往年在本省录取分数线对应的位次

有了上述数据，考生就可以选择线差法或者位次法填报高考志愿

线差法（分差法）：

1.自己的线差（数据1）+ 往年的批次控制分数线（例如一本线）= 等效的往年高考分数

2.根据等效的高考分数找到与此分数对应的目标高校（从数据5）

位次法（排名法）：

1. 查到自己高考分数对应的全省位次（数据2）

2. 根据自己的全省位次（数据2）找到往年与此位次相接近的目标高校（从数据6）

关于线差法和位次法的准确性比较：

1.位次法是最直接的定位法，相对更准确一些。应当尽量使用位次法。

2.线差法是间接的位次法，线差法是否准确取决于当年和往年本省高招办确定的批次分数控制线是否准确，并且还受到招生计划变化的影响。因此如果能够使用位次法就不要使用线差法。

3.有些省份不提供全省位次，就只好使用线差法。

关于目标高校定位的修正：

无论使用线差法还是使用位次法，在确定目标高校时候还要再进行一些人为的的修正：

1.比较高校招生计划是否发生变化。招生计划增加，高校分数线会下滑；招生计划减少，招生计划会提升。

2.高校的各种招生政策、环境条件是否发生变化，例如校址的变化，校名的变化，院系专业的调整等，都影响到考生对高校的追捧。

3.对所选目标学校的专业比较挑剔，目标学校要选得低一些，给专业选择留出一定分数空间。对所选目标学校的专业不挑剔，愿意接受专业调剂，目标学校要选得高一些，可能会被自己不喜欢的专业录取（这个问题就是所谓首选学校还是首选专业之争）。