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申 报 课 题 类 型 （重点/规划）
中国教育学会“十三五”教育科研规划课题《教师信息化素养培育与教学应用研究》总课题组
一、课题负责人和课题组主要成员
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课题名称 |
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负责人 |
姓 名 |
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性 别 |
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职称 |
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办公电话 |
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手机号码 |
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工作单位 |
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电子信箱 |
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通讯地址 |
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邮 编 |
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联系人 |
姓 名 |
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性 别 |
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职称 |
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办公电话 |
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手机号码 |
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工作单位 |
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电子信箱 |
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通讯地址 |
邮 编 |
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主要参加者 |
姓名 |
工作单位 |
职务职称 |
承担任务 |
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预期的主要成果 |
论文 |
A、专著B、论文C、研究报告D、工具书E、其它 |
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经费来源及数额 |
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预期完成时间 |
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二、课题设计论证
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·本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值
·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新点；
·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。 （限3000字内） |
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三、完成课题的可行性分析
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·已取得相关研究成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参考文献（限填10项）；
·主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等）；
·完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、配套经费、研究时间及所在单位实验条件等）。
（限1500字内） |
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四、课题负责人承诺保证书
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本人完全了解《中国教育学会教育科研课题管理办法（试行）》的有关规定，保证按计划认真开展课题研究工作，在课题研究过程中严格遵循相关规定，及时提交中期研究报告，接受中期检查，不借课题研究之名，谋取不当利益，同意本课题研究成果归中国教育学会学会与本课题组共同所有，同意中国教育学会将本课题研究成果应用于学术推广和相关活动。 |
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负责人签章：
年 月 日 |
五、课题负责人所在（依托）单位意见
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本单位完全了解《中国教育学会教育科研课题管理办法（试行）》的有关规定，保证申请书所填写的内容完全属实，课题负责人和参加者的政治素质和业务能力适合承担该项课题研究工作；本单位能够提供完成课题所需的时间、经费和其他条件；本单位同意承担课题的管理职责和信誉保证。 |
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公 章：
负责人签章：
年 月 日 |
六、预期研究成果
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阶 段 性 主 要 成 果 （限 报 10 项） |
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序号 |
研究阶段
（起止时间） |
阶 段 成 果 名 称 |
成果形式 |
负责人 |
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最 终 研 究 成 果 （限报4项，其中必含结题研究报告） |
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序号 |
完成时间 |
最 终 成 果 名 称 |
成果形式 |
负 责 人 |
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七、推荐人意见 （选填）
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不具备《中国教育学会教育科研课题管理办法（试行）》要求的技术职务的申请人，须由两名具有高级专业技术职务的同行专家推荐。推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。 |
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第一推荐人姓名 专业职务 研究专长
工作单位 推荐人签章（须本人亲笔签名） |
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第二推荐人姓名 专业职务 研究专长
工作单位 推荐人签章（须本人亲笔签名 ） |
八、评审意见
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初审 |
中国教育学会秘书处（推荐单位）审核意见：
（签 章）
年 月 日 |
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二审 |
评审组人数 |
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实到人数 |
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表决结果 |
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赞成票 |
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反对票 |
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弃权票 |
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专家组成员（签章）
年 月 日 |
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终审
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中国教育学会学术委员会审核意见：
（签 章）
年 月 日 | 课题申报联系人：胡老师，QQ：743004156，微信：13517154971
可以全套代办：从子课题申报到结题，总课题组颁发的证书及材料有：课题申请•审批书、立项通知书、立项证书、教学研究员证书（限子课题负责人，参与人员需另外申请）、获奖证书、科研成果鉴定书、结题简表、结题通知书、结题证书、开题报告、结题报告等。另外，可以帮助在国家级教育期刊上发表论文，代办各种证书，有意者随时联系。
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