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学校德育工作应该围绕“学生终生发展”这个中心，开展一系列的教育教导。作为德育工作者，应当使被教育者能够自我判定生活中的真善美、假恶丑，从而实现自我教育、自我管理、自我服务、自我提高。著名教育家陶行知有语：捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。笔者认为，陶先生的这句话可以为我们从事学校德育工作的老师从中得到很好的启发。本人在职业院校从事德育工作及学生管理工作多年，现结合自身工作体会和感悟，就学校德育工作粗浅的谈谈几个问题。 争做好学生 一、德育工作的“三全”。学校的德育工作并非纯粹是德育老师的事，而是学校里每一个的事。因为德育工作涉及到人人、时时、事事、处处等方方面面，其实德育工作是一个系统性的工作。因此要做到“三全”：全员——需要全体教职员工共同参与到学生的德育工作中来，形成一个群体的功能；全过程——需要将德育工作渗透到学生学习、生活、劳动、问题艺等全部的细微之处，在全部给了过程中养成其良好的言行习惯，并培养学生的健全人格；全方位——既然德育工作是一个系统工程，那么就需要动员社会、家庭、相关组织、学校等各个方面的力量积极参与其中，从而形成教育的合力。 校园里 二、始终把握德育的重心。常言道：要学会做事，先学会做人。德育的重心就是让学生学会做人，工作中要围绕“学生终生发展”这个中心，牢牢把握“让学生学会做人”这个重心。如：个人礼仪上——懂得礼节礼貌，学会尊重他人，讲文明，树新风等；安全方面——爱惜生命，防火防盗，防病防车祸，防网络诈骗，防沉迷游戏等；生活作风上——自理自立，雷厉风行，杜绝浪费，艰苦朴素，勤俭节约等。积极开展社会实践活动，亲近大自然，热爱劳动，尊重劳动成果…… 互相学习 三、不断加强思想道德教育。1、“五爱”教育：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；2、社会公德教育：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；3、家庭美德教育：尊老爱幼、男女平等、孝敬父母长辈、勤俭爱家、和睦邻里；4、职业道德教育：爱岗敬业、精益求精、诚实守信、办事公道、服务大众、奉献社会；5、社会主义核心价值观教育：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信友善。 最后，学校德育要在全体学生当中大力号召：在家里面争做好儿女！在校园里争做好学生！在社会上争做好公民！ 知孝敬 学会做人重要吗？ (单选) 0人 0% 重要 0人 0% 不重要 0人 0% 无所谓 （文中图片均来源网络） |
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