 如果不能批判地思考，你的生存将陷入危险，你将在生活中受到伤害，让那些希望你受伤害的人得利，而你自己却懵然无知；如果不能批判地思考，你将无法辨别是非，更不用说抵抗，你将任人摆布；如果不能批判地思考，实现预期结果的可能性就更小。 所以说，批判性思维不仅能让你在高考中取得好成绩，写出论证缜密的论文，抑或提出经得起检验的实验假设，它更是一种生活方式，在某些组织企图左右你的思维的时候，帮助你明辨是非。 批判性思维到底是什么？ 在回答这个问题之前，我们先澄清一些误解。批判性思维不是这样的：不是只有上了大学才能做的，它和逻辑、问题解决或创新不一样，尽管批判性思维可能涉及这些方面；不是只有学了哲学才能做的，它跟批判一部电影或批评伙伴、朋友、同事的缺点不是一回事；不是只有到了一定年龄才能做的；也不是只有有时间坐下来反思的时候才能做的；它和智商、性格这些东西无关。 所以，无论你是否读过大学，智力测试的结果如何，无论你是外向或是内向，你的生活是忙碌或悠闲，或者你在学校最擅长什么科目，这些都无关紧要。 批判性思维的基本过程 1）辨别构成我们的思维并决定我们的行为的假设； 2）检验这些假设在多大程度上是合理的； 3）从多个角度考察我们的想法和决定（有关智识、企业和个人）； 4）在以上步骤的基础上，做出明智的行动。 如何进行批判性思维 当我们做一下这四件事的时候，就是在进行批判性思维…… 发现假设 首先，试图揭开影响我们的思维和行为方式的假设。我们的每个行为都是基于我们已经盲目接受的假设而做出的，所谓批判性思维，就是要有意找出这些假设。 检验假设 发现左右我们的行为和思维方式的假设之后，我们开始检验这些假设是否如我们想象地那样准确，这是批判性思维的第二步，即试图评价我们的假设是否合理和可靠。这时，我们开始了一个评估过程——试图确定假设的合理性，哪些情况下是合理的，哪些情况下不合理，哪些假设是普适的，哪些假设只适用于特定情况。这个过程的关键是确定和评估那些我们认为可信的证据，这些证据中，有的是经验性的（已经发生在我们身上的事情），有的是权威性的（我们信任的人告诉我们这是真的），有的又来自我们严密的研究和调查。 多角度看问题 要确定假设是否准确或在什么条件下合理，最好的方法莫过于，从多个不同的角度来考察我们的假设和行为。当我在生活中扮演不同的角色——丈夫、父亲、老师、学者、乐队队长时，我常假设周围的人能准确理解我想表达的意思，可经验告诉我，这个宽泛的假设存在严重的缺陷。别人通常不能按照我想表达的意思来理解我的言语和行为，所以，要想检验假设是否准确，得学会站在别人的角度上看问题。 做出明智的行动 批判性思维的最终目的是做出明智的行动，而上述三个步骤是为了避免做出自以为对自己有利、能取得预期结果的事，结果却恰恰相反。如果浪费太多的时间草率行事，我们的人生将显得太过短暂，且充满危险。再强调一遍，批判性思维的终极目的是做出明智的行动。换言之，批判思考不仅仅是为了生存，更是为了活出精彩，爱我所爱。以自以为正确的方式生活，似乎总比凑合、随意的生活让人满足。 但究竟什么才算明智的行为呢？是基于思考和分析的行为，也就是说，这种行为背后有合理的证据支撑着。举个例子，作为乐队队长，我曾根据之前观众的反应来排列乐队演奏的曲目，可我越来越意识到，观众不同了，同样的曲目和笑话，在潜水酒吧里表演，可能倍受观众的欢迎，如果照搬到全家人齐聚的保龄球馆，可能遭遇惨败。因此，明智的行为是有可信的证据支撑的。如果有人问我们为什么这样行事，我们可以充分地解释，让他们知道我们的选择和决定背后有着合理的理由。 为什么要批判性地思考？ 目前为止，我将批判性思维定义为一种确保我们的假设合理、我们的行动能实现预期结果的习惯。照这样理解，批判性思维就是毫无争议的，没有一个理性的人会反对它。这种定义是中立的，只是一个简单的检验和引用证据的问题，它主要源于分析哲学派，而这一思想派别在美国的小学、中学和大学中极为流行。我的两个孩子在明尼苏达州的圣保罗读公立学校时，他们的学年成绩单里提到了他们批判思考的能力。老师向我解释道，这是为了评估孩子能否给出观点背后的理由，并且举出相关的证据，这一点毋庸置疑。 然而，一旦意识到批判性思维与行为紧密相关，就要触及你的价值观了，因为你一定会问“为什么要这样做？”和“我们支持哪种做法？”这样的问题。有时，这些行为是服务于行为者自身的利益，如果行为者试图欺骗、操纵、伤害或虐待他人，那么这些行为肯定是有问题的，就像老练的广告商之所以批判思考哪些情绪可以利用以及怎么利用，都是为了推销产品，为股东牟利；媒体顾问精于批判思考如何掩饰客户的错误，如何将这些错误伪装为成绩；蛊惑民心的政客和种族主义者总能找到激起种族仇恨的证据，利用有力的叙述和象征来引起人们的不安全感，以此维护种族主义制度。 也有些时候，我们自认为最有利的行为实际上有害无益，而我们甚至都没有意识到，这正是思维霸权（源自批判理论）和批判性思维的联系所在，所谓的思维霸权就是，人们以为在做对自己有利的事，而没有意识到他们正在受伤害，并且陷入痛苦之中。患厌食症的人假设，不吃饭可以让自己更美、更好看、更接近广告中的理想身材； 因此，批判性思维的一个重要部分是，确保我们基于自己的假设所做出的行为是合理的、有益的。这时，情况开始变复杂了，有关权力的问题也随之出现。如果你我对某个问题的解决办法意见不一该怎么办？如何决定哪种办法更好，更具批判性呢？例如，我认为资本主义是维护富人的利益，导致永久的不平等，而你认为它能让个人奋斗的精神充满生命力，是维持民主健康运行的必要因素，那么我们如何评判谁的想法更正确呢？我们两个都可以举出证据、寻找经验、找出站在自己这一边的可靠的权威人士，但不管怎么说，我们两个的立场都是源于对经验的分析和批判思考以及这种分析与自己的世界观的结合。 我们不能将批判性思维当作一种独立的心理分析过程，认为它可以独立于分析和批判思考的对象之外。如果批判性思维只是一个分析信息的过程，以此保证我们的行为能实现预期的结果，那么某些最邪恶的人类行为也可以被视作批判性思维了。 本文摘自《批判性思维教与学：帮助学生质疑假设的方法和工具》 |
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