发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
学校名称
授课教师姓名
课题名称
授课时间
评分项目
具体内容
得分
教育思想
(10分)
1、教学观念新,有较强的课题实验意识;
2、以学生发展为本,培养学生的创新精神和动手能力;
3、分层要求,发挥学生的潜能,培养自主学习的能力;
教学设计
(20分)
1、教学目的明确,学生应掌握知识、动手能力达到预期目的;
2、教学设计有新意,步骤合理;课堂结构科学,精讲多练,注意实训;
3、能创造性地处理教材,把握知识的纵向、横向联系及延展,掌握好课堂节奏;
教学方法与手段
1、突出重点,分散难点,抓住关键;
2、创设情境,启发诱导,调动学生学习积极性;
3、注意德育渗透,把握教材思想性;
4、灵活运用各种教学方法及现代教育手段等,增强课堂容量;
教师素养
(30分)
教学语言
(15分)
1、教学心理素质好,教态自然、亲切、大方;
2、语言标准规范,清晰准确,生动精炼;
3、讲解示范无差错,符合科学性、逻辑性、形象性、情感性;
4、驾驭现场能力强,应变自如;
课堂板书或课件制作(15分)
1、字迹工整,条理清楚或媒体选用恰当;
2、内容正确,重点突出或图像声音文字设计合理;
3、分量适中或界面友好易于操作,创意新颖,构思巧妙,节奏合理;
学法指导
1、对学生情况了解;
2、对教学中可能出现的问题有预见能力,能采取相应的措施;
3、课堂练习设计符合学生实际接受水平;
教学效果
1、体现学生主体性原则,师生合作互动,课堂气氛民主、和谐、开放、自然;
2、教学水平高,教学效果好;
总 分
打分人签字:
来自: 高山馆209 > 《其它作品》
0条评论
发表
请遵守用户 评论公约
结构化问题| 教师如何提高驾驭课堂的能力?
结构化问题| 教师如何提高驾驭课堂的能力?【参考答案】现在的课堂强调“双主体”教学,即学生是课堂的主体.教师是课堂的主导,教师对于课堂的驾驭直接影响到课堂的教学效果和质量,我认为教师提高课堂...
教学反思
单一的教学模式容易让学生厌倦,而太多变的教学又让学生琢磨不透。教学就成了一个需要不断思考和改进,既需要象做饭一样要变换花样,来引起学生的求知欲望,又要形成一定的格局和习惯,让学生觉得有规...
《探究灭火器的原理》说课稿
《探究灭火器的原理》教学片段教学反思江桥镇中心学校林姗1、本教学片段的最大亮点就是灵活的对教材实验进行改进,利用身边废弃物矿泉水瓶、棒棒冰的包装和很容易买到的白醋和小苏打,使实验更容易完成...
高效课堂的十条特征
高效课堂的十条特征。时时关注学生的学习状态,理解学生的学习感受,亲近而不迁就学生。知识是学生“学”会的,而不是“教”会的,课堂上教师不能把持课堂的话语权,积极为学生的精彩表现而服务。“三...
合作教学语录
3、小组成员有着共同的期望和目标定向,“人人为我,我为人人”,学习成了一件快乐的事。9、小组成功需要每一个小组成员的努力。10、小...
小学数学课堂中关于教学的几点反思
小学数学课堂中关于教学的几点反思。从学生内在需求的角度,低年级学生由于年龄特点,他们需要在学习中通过被肯定来建立学习数学的信心,感受数学的快乐,从而喜欢学数学,成为学习的主人。2、课堂中应...
自主学习教学模式与应用
心得体会
我们的教育应该多一些欣赏,少一些惩罚,以自身的人格魅力和学识魅力征服学生,教育是服务性的行业,我们要树立以人为本师德建设心得体会的育人观,做到学为师,行为范。在不加重学生课业负担的前提下...
《走一步再走一步》教学反思(二)
于是一改我以往长期主宰课堂长篇大论的习惯,换成学生当主角,体现学生的主体地位,因此,在45分钟的课堂上,我一会是参与者,一会是引导者,一会又是点拨者,和学生共同探讨“走一步,再走一步”的人...
微信扫码,在手机上查看选中内容