升小学一年级之前需不需要提前掌握一年级所有的知识？

您好，我是翼翔老师。

您的问题，是目前很多家长内心都有的疑惑。到底应不应该提前掌握一年级的知识呢？万一跟不上怎么办？

针对这个问题，我给您以下几个建议：

建议提前准备，但不建议照搬课本学习

很多家长可能会把孩子送到培训班进行幼小衔接的训练，我个人不赞成这种做法，因为有不少的副作用。

孩子很讲究新鲜感，如果提前把课堂上面要学的内容全都学一遍，那么孩子上课很容易出现无聊而走神的现象。这种情况非常多，需要家长重视。

那么，为什么我又提出要提前准备呢？到底准备什么呢？

1、给孩子提前培养上课安静的习惯

在平时和孩子的互动中，我们要有意识的培养孩子等待的习惯。很多孩子喜欢插话，没有规矩，其实都是平时没有养成习惯有关。

练习方法：家长平时可以尝试着给孩子讲故事，让孩子安静地坐着听，不能乱动。

或者是让孩子安静的坐着听音频故事，培养“静”的能力。当然，如果自己实在没有办法，也可以适当的参加幼小衔接，提前适应安静听课的环境。

2、培养孩子认真听讲的能力

家长在给孩子讲故事后，可以试着让孩子说说故事的内容，然后发表自己的看法。这种训练可以提升孩子的听课水平，同时也可以帮助孩子练习组织语言的能力。

3、让孩子练习收拾自己的东西

很多孩子刚上学，会出现乱放东西的情况，经常找不着东西，也会影响情绪。同时，自己纪录老师布置的作业，也是需要提前引导孩子的。从一开始，就要让孩子能够尽量独立的完成学习的任务。

4、引导孩子学习一些必须的知识，有个简单的积累

数学方面，可以让孩子练习简单的加减法，让孩子对计算有个直观的领悟，这一步，最好借助实物来让孩子领会。

语文方面，识字和简单的拼音引导。每天写几个常用字贴在家里，让孩子不断的看到，每天做一些积累。同时，也可以练习造句，每次给出3个字，让孩子利用这3个字造句。这些活动需要家长的不断示范，孩子的模仿能力很强，很快就可以学会很好的造句能力。最后，我们还可以经常跟孩子讲一些近义词和反义词，通过生活中的对比，让孩子对词语有直观的感受，比如高矮，大小，轻重等等。

总之，在上学之前，不能简单的以知识为目标，而是要侧重习惯，自信心，乐趣，主动性的培养。这些方面，家庭能够做的，比培训班要多，而且效果更好，所以建议家长自行完成。当然，如果实在没有时间，有效衔接班也是可以考虑的。

最后说明一下，如果没有提前准备，孩子就一定跟不上吗？我可以肯定的说，这不是必然的。在我接触的家长中，有不少都是没有给孩子做过学前准备的。他们也都是通过上学之后跟孩子一起克服一两个月就能实现跟上节奏。

所以，原则上我们建议家长给孩子做下学前准备，这样会让孩子更好的适应刚上学的那段时间。

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