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【命题揭秘】
【典例剖析】阅读下面这首诗，完成后面的问题。 经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。 鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。故园又负黄华②约，但觉秋风发上生。 【注】 ①快哉亭，位于今徐州东南。本诗是诗人被贬职徐州病后所作。②黄华，菊花。 【诗意助读】 (登上快哉亭，只见)雨过天晴，树上的蝉畅快地鸣叫着；黄昏之际，行人渐少，尘土不扬，那通往故乡的道路显得分外清晰。大病初愈，(但因乡愁太重，)频频把盏；梦醒之后，倚楼远望，内心乡愁无限。斜阳中，乌鸦飞向古刹投宿；暮霭中，远去的道路渐渐隐没在一片凄迷的草色之中。一年一度的秋风，最能动人归兴，而今滞留他乡，无计归去，眼见得梦想成空，徒然催人早生华发而已。 问题 思维建模： 第一步：描景象 描写的画面：斜阳中，乌鸦飞向古刹投宿；暮霭中，远去的道路渐渐隐没在一片凄迷的草色之中。
鸦投古刹，自是黄昏时万物栖止的典型代表；而落日余晖，又隐隐约约透露出诗人时不我待的迟暮之感。天色已晚，自然界的飞禽均有所栖，而自己的归宿又在哪里呢？“草将野色入荒城”，用连绵的草色象征思念的深切，贺铸写的是秋草，其中又暗寓失意之恨。诗人于怀乡思归之中，又寄托了自己落拓不遇的身世之感。 参考答案：此联诗人运用了寓情于景的手法。（艺术义）暮霭之中，夕阳飞鸦、鸦归古刹、草入荒城，渲染了一片萧瑟、凄冷的意境，（文本义：本义、深层义，言外义）寄托了作者落拓不遇的身世之感，抒发了怀乡思归之情。（情感义） 真题体验 礼部贡院阅进士就试
紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。 （14）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ A.诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情 B.第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。 C.参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。 D.朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。 E.作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。 （15）本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分） 【答案】①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；（文本义）（2分）②动中见静，越发见出考场的庄严寂静；（艺术义）（2分）③强化作者充满希望的喜悦之情。（情感义）（2分） 再次品味 一年两度锦江游， 前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。 山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。 【注】绵谷：地名，今四川广元县。“蔡氏昆仲”是罗隐游锦江时认识的两兄弟。 14．下列对这首诗的理解，不正确的两项是 A．全诗感情真挚，形象新颖，语言 含蓄而有韵味，结构严整工巧，堪称一件精雕细琢的艺术精品。 B．首联叙写一年两次浏览锦江，字里行间流露喜悦之情。“前值东风后值秋”一句运用了比喻的修辞手法，东风喻指春天。 C．颔联极写所见之美。上句写春景，下句写秋景。颈联写山牵着“别恨”、水带着“离声”，极言别去之难，直接表现了诗人对朋友的依恋难舍。 D．“淡烟乔木隔绵州”一句，点明题旨，以景作结，乔木高耸、淡烟迷茫的画面，情韵悠长，余味无穷。 15．有评价说本诗颔联“写景极佳，而意极沉郁”。试作简要分析。 【答案】 15．颔联借景抒情，情景交融，运用了拟人的手法。将人之情感赋予碧草、白云，春游锦城时，锦江江畔边绵不尽的芳草，对自己依依不舍，似乎有意绊着马蹄，不让离去；秋游锦城时，美丽的云彩为了拘留自己，有意将楼台层层遮掩。诗人借此表达了对锦江景物的赞美和留恋之情，寄托了对友人的怀念。 【解题攻略】 1．弄懂表层含意 2．把握句式特点
倒装句有种错位的美
对仗句有种整饬的美 3.关注表达技巧 4．注意句子位置
类型
首句
中间句
尾句 解题步骤 1、解读内涵：结合诗句的语境概括诗句的内容 2、抓住特点：抓住诗句写法或内容上突出的一点简析 3、点出情境：点出该句营造的意境和表达的情感 4、整合答案：按照要求整合答案，然后细心检查 【对点通关】
一、阅读下面这首宋词，回答问题。 蝴蝶初翻帘绣。万玉女、齐回舞袖。落花飞絮蒙蒙，长忆著、灞桥别后。 浓香斗帐自永漏。任满地、月深云厚。夜寒不近流苏，只怜他、后庭梅瘦。 张炎《词源》云：“诗难于咏物，词为犹难……一段意思，全在结句，斯为绝妙。”体会本词结句“夜寒不近流苏，只怜他、后庭梅瘦”的妙处。
二、阅读下面这首唐诗，回答问题。 匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。 雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然【注】上，惟留汉将功。 【注】 东汉时的车骑将军窦宪，他曾经以卓越的战功，大破匈奴北单于，又乘胜追击，登上燕然山，刻石纪功而还。 结合全诗，赏析“雁山横代北，狐塞接云中”这两句的妙处。 三、阅读下面的宋词，然后回答问题。 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 【注】这首词是苏轼谪居黄州时所作。红蕖，红荷花的别名。 （1）请简要分析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句在景物描写方面的特点。 （2）有人认为这首词体现了作者被贬黄州之后苦闷、抑郁的心情，也有人认为本词展现了作者贬居黄州后自得其乐的隐逸生活。你认同哪种观点？结合词的下片，说说你的理由。
四、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 举目纵然非我有，思量似在故山时。鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。 凉月照窗欹枕倦，澄泉绕石泛觞迟。青云未得平行去，梦到江南身旅羁。
（2）作者在诗中表达了哪些情感？请概括。（4分） 答：
五、阅读下面这首诗歌，完成8—9题 细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著？官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。 14、下列对诗歌的理解与分析，不恰当的两项是（ ） A．首联写诗人在旅途中的孤苦之状。诗人用“细草”“微风”“独舟”等意象营造了旅 夜幽寂凄清的氛围。 B．颔联描写了野阔星垂、江流月涌的景象，明丽的景象，浑雄的境界，正好表现了诗 人忧国忧民的阔大胸襟。 C．颈联上句既是自谦之词，又有自豪之意，下句表面上自我解嘲，实质上抒发了羁旅 漂泊中的孤苦凄凉之情。 D．诗人将“细草”“孤舟”等景象，放置于阔大的星空平野之间，在对比中增强了诗人 自己凝重的孤独感。 E．本诗既写旅途风貌，又抒发内心情感。前两联点明“旅夜”，后两联紧扣“书怀”，语 言清丽，结构谨严。 15、本诗尾联广受后世称道，请赏析其精妙之处。
六、阅读下面一首宋诗，完成题目。 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 8. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分) A．诗以村行为线素，用多彩之笔形象生动地描绘了乡野山村送人的景色。 B．首联点明地点和时令，写出诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。 C．第二联上下句构成对比，生动地描绘出山中有时喧响有时静穆的景象。 D．第三联以“胭脂”和“白雪”为喻，给读者带来唯美秋色的视觉联想。 E. 最后两句设为问答，直抒胸臆，抒写对幽静山村如家乡般美好的赞叹。 （1）概述本诗所描写景物的特点 （2）颔联“万壑有声含晚霞，数峰无语立斜阳”是历来传通的名句，请分析这两句为人们赞叹传诵的原因。 七、阅读下面这首宋诗，完成14?15题。 露箬霜筠织短篷，飘然来往淡烟中。偶经菱市寻溪友，却拣苹汀下钓筒。 白菡萏香初过雨，红蜻蜓弱不禁风。吴中近事君知否？团扇家家画放翁。 注：这首诗是宁宗庆元二年陆游在故乡山阴时，据梦中所得而补写，他时年七十二岁，已在家乡闲居多年。 八、阅读下面一首明诗，回答问题。（8分） 鸟自鸣春花自开，离人去住总兴哀。荒村道路兼泥潦，故里田庐半草莱。 万姓疮痍谁复问，群雄爪角自相摧。东南竟日愁昏黑，消息虚传首屡回。
[注]刘崧（1321－1381），字子高，泰和人。生活于元末明初的战乱年代，元末举于乡。洪武三年以人才荐，授职方郎中，迁北平按察司副使。 （2）诗歌第二联描写了怎样的景象？在内容上与上下诗句有怎样的联系？（4分） 九、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 灞上秋居马戴 灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。 空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身。 14.下列对这 首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（5分） A.首联描绘了灞原上撩人秋思的秋风秋雨直到傍晚才停歇下来，接连不断的雁群自北向南急急飞过的萧森画面。 B.第三句不禁让人想起“落 叶归根”这个成语，作者这时看到他乡落叶顿有自己羁留外地、盼回故乡之感。 C.第四句中“寒”字写出了深秋已至，寒意重重。在寒气包围中，一灯如豆，无法取暖，贫寒交迫的生活让作者难以维系。 D.尾联诗人大发感慨，在灞上已寄居多时，一直没有找到进身之阶，间接写出了怀才不遇的苦闷和进身希望的渺茫。 E. 这首诗写景，不假浮词雕饰；写情，不作无病呻吟。因此，尽管题材并不新鲜，却仍有相当强的艺术感染力。 15.这首诗的颈联历来为人称道。请从多方面赏析其精妙之处。（6分） 诗歌鉴赏之诗句赏析（教案） 【命题揭秘】 (一)炼句 炼句中要炼的句子一般是全诗中极为传神、最能使全诗生动飞扬的关键性句子。这是作者感情的喷发口，它能更好地显示诗歌的意境，往往熔铸了作者强烈的思想感情和生动的艺术形象。 (二)考查角度 高考对诗句表达效果的考查角度主要有：阐明诗句的含意；分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用；简要说明诗句所运用表达技巧的艺术效果。 【典例剖析】 阅读下面这首诗，完成后面的问题。 病后登快哉亭① 贺铸 经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。 鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。故园又负黄华②约，但觉秋风发上生。 【注】 ①快哉亭，位于今徐州东南。本诗是诗人被贬职徐州病后所作。②黄华，菊花。 【诗意助读】 (登上快哉亭，只见)雨过天晴，树上的蝉畅快地鸣叫着；黄昏之际，行人渐少，尘土不扬，那通往故乡的道路显得分外清晰。大病初愈，(但因乡愁太重，)频频把盏；梦醒之后，倚楼远望，内心乡愁无限。斜阳中，乌鸦飞向古刹投宿；暮霭中，远去的道路渐渐隐没在一片凄迷的草色之中。一年一度的秋风，最能动人归兴，而今滞留他乡，无计归去，眼见得梦想成空，徒然催人早生华发而已。 问题 请从景与情的角度简析颈联“鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城”。 思维建模： 第一步：描景象 描写的画面：斜阳中，乌鸦飞向古刹投宿；暮霭中，远去的道路渐渐隐没在一片凄迷的草色之中。 第二步：明作用 鸦投古刹，自是黄昏时万物栖止的典型代表；而落日余晖，又隐隐约约透露出诗人时不我待的迟暮之感。天色已晚，自然界的飞禽均有所栖，而自己的归宿又在哪里呢？“草将野色入荒城”，用连绵的草色象征思念的深切，贺铸写的是秋草，其中又暗寓失意之恨。诗人于怀乡思归之中，又寄托了自己落拓不遇的身世之感。 参考答案：此联诗人运用了寓情于景的手法。（艺术义）暮霭之中，夕阳飞鸦、鸦归古刹、草入荒城，渲染了一片萧瑟、凄冷的意境，（文本义：本义、深层义，言外义）寄托了作者落拓不遇的身世之感，抒发了怀乡思归之情。（情感义） 真题体验 阅读下面这首宋诗，完成14~15题。（2017年全国卷1） 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。 （14）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（BE ）（5分） A.诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情 B.第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。 C.参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。 D.朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。 E.作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。 （15）本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分） 【答案】①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；（文本义）（2分）②动中见静，越发见出考场的庄严寂静；（艺术义）（2分）③强化作者充满希望的喜悦之情。（情感义）（2分） 再次品味 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 绵谷回寄蔡氏昆仲【注】罗 隐 一年两度锦江游， 前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。 山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。 【注】绵谷：地名，今四川广元县。“蔡氏昆仲”是罗隐游锦江时认识的两兄弟。 14．下列对这首诗的理解，不正确的两项是 A．全诗感情真挚，形象新颖，语言 含蓄而有韵味，结构严整工巧，堪称一件精雕细琢的艺术精品。 B．首联叙写一年两次浏览锦江，字里行间流露喜悦之情。“前值东风后值秋”一句运用了比喻的修辞手法，东风喻指春天。 C．颔联极写所见之美。上句写春景，下句写秋景。颈联写山牵着“别恨”、水带着“离声”，极言别去之难，直接表现了诗人对朋友的依恋难舍。 D．“淡烟乔木隔绵州”一句，点明题旨，以景作结，乔木高耸、淡烟迷茫的画面，情韵悠长，余味无穷。 15．有评价说本诗颔联“写景极佳，而意极沉郁”。试作简要分析。 【答案】14．BC 15．颔联借景抒情，情景交融，运用了拟人的手法。将人之情感赋予碧草、白云，春游锦城时，锦江江畔边绵不尽的芳草，对自己依依不舍，似乎有意绊着马蹄，不让离去；秋游锦城时，美丽的云彩为了拘留自己，有意将楼台层层遮掩。诗人借此表达了对锦江景物的赞美和留恋之情，寄托了对友人的怀念。 【解题攻略】 赏析诗句四技巧 1．弄懂表层含意 这是从句子的内容、情感方面出发的，也是赏析句子的前提。回答此类问题时，要着眼全篇，不能孤立地评析某一诗句。 2．把握句式特点 类型 特点 倒装句 有种错位的美 互文句 有种开合的美 对仗句 有种整饬的美 炼字句 有种凝练的美 3.关注表达技巧 有的运用修辞手法，有的运用表现手法。一般而言，高考选取的句子，都是在表达上有特色的句子。鉴赏时要看出其在表达上的特别之处。 4．注意句子位置 注意从句子的位置出发，把它放在全诗整体的框架内，做到句不离篇。句子在诗中的位置不同，其作用甚至手法都有所不同。 类型 特点 首句 点题、开篇、奠定感情基调 中间句 转折文意、承上启下 尾句 或卒章显志，或另辟新境，或含蓄隽永(以景结情句) 解题步骤 1、解读内涵：结合诗句的语境概括诗句的内容 2、抓住特点：抓住诗句写法或内容上突出的一点简析 3、点出情境：点出该句营造的意境和表达的情感 4、整合答案：按照要求整合答案，然后细心检查 【对点通关】 一、阅读下面这首宋词，回答问题。 上林春令·十一月三十日见雪 毛滂 蝴蝶初翻帘绣。万玉女、齐回舞袖。落花飞絮蒙蒙，长忆著、灞桥别后。 浓香斗帐自永漏。任满地、月深云厚。夜寒不近流苏，只怜他、后庭梅瘦。 张炎《词源》云：“诗难于咏物，词为犹难……一段意思，全在结句，斯为绝妙。”体会本词结句“夜寒不近流苏，只怜他、后庭梅瘦”的妙处。 【答案】 梅花雪中不畏寒冷，不同流俗，不趋炎附势，只在冰清玉洁中独弄清影。这白雪寒梅的形象寄托了词人孑然独立的志趣，象征了词人超拔绝尘的品格。 二、阅读下面这首唐诗，回答问题。 送魏大从军 陈子昂 匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。 雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然【注】上，惟留汉将功。 【注】 东汉时的车骑将军窦宪，他曾经以卓越的战功，大破匈奴北单于，又乘胜追击，登上燕然山，刻石纪功而还。 结合全诗，赏析“雁山横代北，狐塞接云中”这两句的妙处。 【答案】 (1)虚写(想象)手法，此处的景物并不在眼前，而是想象友人要去的地方。(2)上句写出雁门山地，它横亘在代州北面；下句逼真地描绘出飞狐塞遥接云中郡，连成一片。(3)突出它们地理位置的重要，以及山隘的险峻，暗示魏大此行责任之重大，为结句的抒情做了铺垫。 三、阅读下面的宋词，然后回答问题。 鹧鸪天 [宋]苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 【注】这首词是苏轼谪居黄州时所作。红蕖，红荷花的别名。 （1）请简要分析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句在景物描写方面的特点。（3分） （2）有人认为这首词体现了作者被贬黄州之后苦闷、抑郁的心情，也有人认为本词展现了作者贬居黄州后自得其乐的隐逸生活。你认同哪种观点？结合词的下片，说说你的理由。（4分）（1）视觉、嗅觉相结合。从视觉写色：“白鸟”翻飞与“红蕖”照水；从嗅觉写味：“细细香”香气绵长。（2）远近结合。“翻空白鸟”是远景，“照水红蕖”是近景。（3）动静结合。白鸟在空中翻飞，属于动静。红蕖散发幽香，属于静景。（4）俯仰结合。白鸟在空中翻飞，这是仰视角度；水中红蕖，这是俯视角度。（5）色彩搭配。白色的鸟与红色的荷花，红白相间，引人入胜。（6）运用叠词。“时时”写出了白鸟之多，翻飞之迅疾。“细细”运用通感，将香味视觉化，写出红蕖香气之细腻。（每点1分，答出三点即可得满分。单写“通感”并加以分析，也可得1分。） （2）答案示例：苦闷、抑郁的心境。（1分）下片写太阳在即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步。昨天夜里三更时分下了一场好雨，使得又词人度过了一天凉爽的日子。（2分）“浮生”、“凉”、“又”等词表现词人得过且过、日复一日地消磨岁月的消极情绪。（1分） 或答闲适、自得其乐。（1分）下片写作者太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现他自得其乐的隐逸生活。昨夜三更时分的一场好雨，让作者倍感爽快。（2分）“殷勤”等词抒发了作者乘兴游赏的自得其乐、盎然喜情。（态度明确，1分。简要表述下片词句意思，2分。结合下片分析作者感情，1分。）、 四、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 旅次洋州寓居郝氏林亭 方 干 举目纵然非我有，思量似在故山时。鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。 凉月照窗欹枕倦，澄泉绕石泛觞迟。青云未得平行去，梦到江南身旅羁。 （1）“蝉曳残声过别枝”这句用词十分精到，请赏析。（4分） 答： （2）作者在诗中表达了哪些情感？请概括。（4分） 答： 1、曳字抓住了蝉声悠长的特点，用得新颖别致，摹状精切传神，残字捕捉的是将止未止的蝉声，这种鸣叫有独特的声响和音色，能诱发读者的想象。这两字形象地描摹了蝉在飞行过程中的鸣叫声，不仅蝉有动势，而且有声有特色，给人以凄凉、孤寂、冷清之感。 2、落泊失意、他乡作客的悲凉；对家乡的怀念；·怀才不遇的身世的感慨；面对现实的悲叹与无奈 五、阅读下面这首诗歌，完成8—9题 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著？官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。 14、下列对诗歌的理解与分析，不恰当的两项是（） A．首联写诗人在旅途中的孤苦之状。诗人用“细草”“微风”“独舟”等意象营造了旅 夜幽寂凄清的氛围。 B．颔联描写了野阔星垂、江流月涌的景象，明丽的景象，浑雄的境界，正好表现了诗 人忧国忧民的阔大胸襟。 C．颈联上句既是自谦之词，又有自豪之意，下句表面上自我解嘲，实质上抒发了羁旅 漂泊中的孤苦凄凉之情。 D．诗人将“细草”“孤舟”等景象，放置于阔大的星空平野之间，在对比中增强了诗人 自己凝重的孤独感。 E．本诗既写旅途风貌，又抒发内心情感。前两联点明“旅夜”，后两联紧扣“书怀”，语 言清丽，结构谨严。 15、本诗尾联广受后世称道，请赏析其精妙之处。 14．（5 分）BC（B 项“忧国忧民的阔大胸襟”错；C 项“羁旅漂泊中的孤苦凄凉之情”错，颈联表达了诗人怀才不遇的苦闷与无奈之情） 15．（6 分）示例：①本联运用设问，由所见之景而生问，自问自答，表达内心无法诉说而只有自知自言的无奈与伤感。（2分）②“天地一沙鸥”运用了比喻和衬托的手法，将自己比作天地间飘飞的沙鸥，以天地的阔大反衬沙鸥的微小，凸显诗人的孤弱，突出了其漂泊无依之苦。（4 分）（若从抒情方式回答，根据答案酌情给分） 六、阅读下面一首宋诗，完成题目。 村行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 8. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分) A．诗以村行为线素，用多彩之笔形象生动地描绘了乡野山村送人的景色。 B．首联点明地点和时令，写出诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。 C．第二联上下句构成对比，生动地描绘出山中有时喧响有时静穆的景象。 D．第三联以“胭脂”和“白雪”为喻，给读者带来唯美秋色的视觉联想。 E. 最后两句设为问答，直抒胸臆，抒写对幽静山村如家乡般美好的赞叹。 （1）概述本诗所描写景物的特点____________________________________________。 （2）颔联“万壑有声含晚霞，数峰无语立斜阳”是历来传通的名句，请分析这两句为人们赞叹传诵的原因。_______ 8.CE C.对比的作用在于“通过强烈的反差，突出事物的某种性质”。第二联分别从听觉与视觉方面下笔。前句写傍晚秋声万壑起，这是耳闻；后句写数峰默默伫立在夕阳里，这是目睹。这里，“有声”与“无语”两种截然不同的境界相映成趣，越发显示出山村傍晚的沉寂。而不是“有时喧响有时静穆的景象”。E.尾联情绪陡然转折，表现了诗人深藏于内心、随时会被触发的怀乡之情。以含蓄的诗语真切地抒发了诗人拳拳思乡之情。诗人的心情由悠然转而怅然 （1）初秋晚景，盎然生机中透着凄凉，斑斓色彩中蕴含哀伤。（2）悠闲中体现失意，有着漂泊异乡的凄苦悲凉。（3）运用拟人、对偶等修辞手法，将无情之景赋予人的灵性，显得形象生动，又以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，上下映衬。 七、阅读下面这首宋诗，完成14?15题。 露箬霜筠织短篷，飘然来往淡烟中。偶经菱市寻溪友，却拣苹汀下钓筒。 白菡萏香初过雨，红蜻蜓弱不禁风。吴中近事君知否？团扇家家画放翁。 注：这首诗是宁宗庆元二年陆游在故乡山阴时，据梦中所得而补写，他时年七十二岁，已在家乡闲居多年。 试题答案：
14.BD（B项“偶经”可见诗人不是特意寻访。D项“写出了诗人在家乡闲居多年后不知国事的苦闷”说法错误。“吴中近事均知否?”自问自答。高诉好友每家的团扇上都画着他） 八、阅读下面一首明诗，回答问题。（8分） 鸟自鸣春花自开，离人去住总兴哀。荒村道路兼泥潦，故里田庐半草莱。 万姓疮痍谁复问，群雄爪角自相摧。东南竟日愁昏黑，消息虚传首屡回。
[注]刘崧（1321－1381），字子高，泰和人。生活于元末明初的战乱年代，元末举于乡。洪武三年以人才荐，授职方郎中，迁北平按察司副使。
14．（1）乐景写哀情（衬托、反衬），（1分）鸟只是自己在春天里鸣叫，花只是自己在春天里开放，表达了美好的春景无人欣赏，（1分）透露了作者的寂寞与哀伤。（2分）（4分，意思对即可。） 九、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 灞上秋居马戴 灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。 空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身。 14.下列对这 首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（5分） A.首联描绘了灞原上撩人秋思的秋风秋雨直到傍晚才停歇下来，接连不断的雁群自北向南急急飞过的萧森画面。 B.第三句不禁让人想起“落 叶归根”这个成语，作者这时看到他乡落叶顿有自己羁留外地、盼回故乡之感。 C.第四句中“寒”字写出了深秋已至，寒意重重。在寒气包围中，一灯如豆，无法取暖，贫寒交迫的生活让作者难以维系。 D.尾联诗人大发感慨，在灞上已寄居多时，一直没有找到进身之阶，间接写出了怀才不遇的苦闷和进身希望的渺茫。 E. 这首诗写景，不假浮词雕饰；写情，不作无病呻吟。因此，尽管题材并不新鲜，却仍有相当强的艺术感染力。 15.这首诗的颈联历来为人称道。请从多方面赏析其精妙之处。（6分） 14.CD。【解析】C项，深秋确实有寒意，但本句并非突出贫寒交迫，而是在表现诗人因孤寂、凄冷而觉得寒；D项，并非间接写出，而是直接写出。 15.①手法：使用以动衬静和烘托（衬托）的手法。露珠滴落的声响衬托出环境的寂静，与闲云野鹤般的僧人为邻，诗人的处境的孤独就显得更加突出了。②情感：表现出诗人长夜未眠的孤独之感和自身仿佛为世所抛的忧虑之感。③结构（艺术效果）：与尾联的感慨自然衔接，使情感的强烈爆发水到渠成，不显突兀 |
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