(21)[转载]2012年MBA论证有效性分析

原文地址：2012年MBA论证有效性分析-写作模版作者：江南小子

论证有效性分析模版（找四处，30分，600字，25分钟完成）

 

1、一份缺乏说服力的论证（报道、调查报告、改革方案）

2、一份值得商榷的论证

第一段：上述材料_____(简单总结描述)，上述计划（报告、文章、评论、建议等）的论据不足以支持其论点，论证缺乏科学性，由此而得出的结论（论证、报告、建议）是不可信的，是值得商榷的。

第二段：首先，(“不当类比”类) 文中未能将 （故事/寓言）和（企业经营之道/启发） 进行有效的类比。 （故事/寓言） 是 因为 原因1 ， 企业/启发 是因为 原因2 二者的规律也许有某种共性，但也必然有本质的区别和界限，上述论证把故事/寓言 ，一般化为 企业/启发 应对不确定性的普遍性原则。似乎有些轻率地概括，因此，不具有客观的类比性。

第三段：其次，(“以偏概全”类) 上文中对 调查/个案例子 的叙述也很含糊。文中并没有提供 调查/个案 存在的可靠依据。就算 调查/个案 是真实的，读者并不知道该项调查/个案 是否具有典型性。那也无从谈起其具有“推而广之”的代表性。

第四段：再者，(“混淆概念”类) 文中在概念的使用上也存在某些问题 /（也很模糊）。比如，在说到事件1 时，上文中用的是 概念1 ，而在说到 事件2 的时候，用的却是 概念2 。这两个概念显然是前后不一致的，因为 概念1或2 不仅仅只是 概念2或1 。这种概念混淆的问题，也大大削减了上文推理的严谨性和有效性。

第五段：另外，（有他因影响类） 上文中______­­ 结论_____ 是基于 论据1或2 ，但是 论据1或2 是否是导致结论_______ 的唯一原因呢？显然可以导致_____结论还可能存在_____ 、 ___________等诸多的影响因素。那么， 结论_______ 是否能让人们认可,能否实现预期的效果，还有待考证。

第六段：综上所述，如果上述论证（分析）能进一步提供相应的 数据/论据 和相关信息，排除原文的_________ 论证缺陷就很有说服力了，但该文中并没有说明其他信息，所以该论证是不全面的/有缺陷的。(由于该论证存在上述种种问题。所以，该论证是难以令人信服的。)

 

备注：分析思路：

1、出现比较、寓言故事，可能存在“类比不当”的错误；

2、出现举例的，首先考虑可能会有“以偏概全”的可能，列举的事例可能不具有代表性；

3、要仔细分析文章是否存在前后的概念理解混淆现象，可能有“混淆概念”的错误；

4、影响文中的事件的是否还有其他影响因素，出现“可能、预计、推测”等词汇，考虑是否存在“想当然的绝对推理”的错误；

5、出现数字百分比的列举，要分析样本基数的变化中的错误推理；

6、出现了一段时间后价格的变动，要考虑是否存在通货膨胀的可能性；

常用词：值得商榷、缺乏说服力、有失偏颇、还需完善、有待证明、不严谨、未必、并不代表

 

 

MBA论证有效性分析写作模板

一、文章开头

第一段：

（一）正写开头法：

上述计划（报告、文章、评论、建议等）

或上述论证 +通过（论点A）+（论点B），

或论证者认为 结论 论（论证、报告、建议）是值得商榷的/有时偏颇的/不可信的

 

（二）倒叙开头法：

上述计划（报告、文章、评论、建议等）

或上述论证 指出（提出/得到） 结论

或论证者是因为（其提供的理由/论据）（论点A）+（论点B）。

上面的说法看起来非常有道理（有说服力），但仔细推敲存在许多问题。

 

二、文章主体：

第二段～第五、六段（阐述错误）

首先，有他因影响类 上文中 结论 是基于 论据1或2 ，但是 论据1或2 是否是导致 结论 的唯一原因呢？显然可以导致

结论 的还可能存在 、 等诸多的影响因素。那么， 结论 是否能让人们认可/能否实现预期的效果，还有待考证。

其次，“混淆概念”类 文中在概念的使用上 也存在某些问题 /（也很模糊）。比如，在说到事件1 时，上文中用的是

概念1 ，而在说到 事件2 的时候，用的却是 概念2 。这两个概念显然是前后不一致的，因为 概念1或2 不仅仅只是 概

念2或1 。这种概念混淆的问题，也大大削减了上文推理的严谨性和有效性。

另外，“不当类比”类 文中未能将 （故事/寓言）和（企业经营之道/启发） 进行有效的类比。 （故事/寓言） 是因

为原因1 ， 企业/启发 是因为 原因2 二者的规律也许有某种共性，但也必然有本质的区别和界限，上述论证把故事

/寓言 ，一般化为 企业/启发 应对不确定性的普遍性原则。似乎有些轻率地概括，因此，不具有客观的类比性。

再者，“以偏概全”类 上文中对 调查/个案例子 的叙述也很含糊。文中并没有提供 调查/个案 存在的可靠依据。就算

调查/个案 是真实的，读者并不知道该项 调查/个案 是否具有典型性。那也无从谈起其具有“推而广之”的代表性。

最后，再找出其它的错误分析，希望同学们自己总结.

 

三、结尾：

最后一段：

（一）总结式：

综上所述，该论证（文中）即不能有效论证 论据1、2 ，又不能有效论证结论的成立 。从而该论证还有待再论证。

（二）委婉式

    综上所述，如果上述论证（分析）能进一步提供相应的 数据/论据 和相关信息,排除原文的论证缺陷就很有说服了,但该文中并没有说明其他信息，所以该论证是不全面的/有缺陷的。

 

（三）简洁式：

1.由于该 论证 存在上述种种问题。所以，该论证是难以令人信服的。

2.所以通过以上分析，在 做决定 之前，还需要进一步的分析和研究。

3.总之，该论证存在着“ ”、“ ”、“ ”等逻辑错误，因此论证是站不住脚的，值得再商榷。