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跟课文学写作 数字增加父亲的高度 ——七年级下册《台阶》数词训练
文 / 曹 静 写作教学如何利用范文资源？范文是一个全息的文本，包含诸多学习信息。使用范文若欲获得较好效果，必须对范文进行微化处理，从全息的文本中抽取单一明确的知识。 上一期的专栏，我和大家分享了《台阶》里的“坐”，从这一动词的使用，我们就可以窥见父亲的性格内涵。本期专栏，我们继续从《台阶》中寻“宝”，从数词中发现人物描写的魅力。 【教师解读】 文段一：“父亲很早就出门，很晚才回家，每天工作时间很长。” 文段二：“那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。” 看到文段一的这句话，你能否感受到父亲工作之辛苦？应该不会吧。可是如果你读到文段二《台阶》里那句话，就会有深刻的印象。这两句话前后对比，你会发现秘诀就在数字中。
一、大数字里读出父亲的“艰难” 七个月、四个月。如：“一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。”从“七个月”、“四个月”、“半个月”这些词语可以看出《台阶》中的父亲一年到头都在辛苦劳作着，半个月过年还要顺便编草鞋。 三百来斤。再如：“那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。……结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。”我们从“三百来斤”、“三趟”、“鸡叫三遍”等词语中，体会出父亲为了造屋付出了愚公移山般的努力。 我们从这些大数字中可以读出父亲劳动时间之长、劳动量之大。数字的细节能够给我们直观、形象的感受，比用“很”、“非常”、“十分”等词修饰表现力要强的多。 千里之外。再如：《父亲的自行车》中写道：“远在千里之外矿区工作的父亲接到电报时，末班车已开走了，他跋山涉水走了一夜的山路……”这句话中，“千里之外”、“一夜的山路”，这些词也让我们看到了父亲为了见到儿子，再艰险的山路也敢走。（后附原文） 二、小数字里读出父亲的高度 其实，有些小数字，也值得玩味。 一块砖、一片瓦。如：“他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。”父亲就是这样“一块砖”、“一片瓦”地积累着造屋的材料，“父亲就是这样准备了大半辈子”。我们从中读出了父亲愚公移山般的努力。 一双草鞋。再如：“只是那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜。”一双草鞋磨破了有什么可惜的？父亲心疼草鞋，却丝毫不心疼自己的脚，不心疼自己的力气，“三百来斤”的石块，父亲一下子背了“三趟”，从中读出父亲吃苦耐劳。 洗一次脚。又如：“父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去河里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。”父亲一年到头辛苦劳碌，过年时候才隆重地认真地洗一次脚，犒劳一下辛苦一年的双脚。 这些不起眼的小数字，在大数字的衬托下，把父亲艰难处境中辛劳付出、坚忍不拔的形象衬托得更加高大。 半瓶酒。再如，贾平凹的《父亲的半瓶酒》，父亲早已不喝酒了，却陪着我喝了半瓶酒。 “他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，最便张开往外哈着气。”父亲其实是不能喝酒却硬要喝，为了宽慰儿子。（后附原文） 【文题展示】 父亲的辛劳，可以用数字细节来表现。想一想，还有哪些内容，可以用数字细节，来使内容更生动形象？或者改写自己的一篇日记，增加一些数字细节。 【习作示例一】 永远的背影 山东省滨州市滨城区第四中学 李春茏 指导教师 曹静 我的父亲是位平凡的司机。然而，他的身影使我刻苦铭心。 早晨睁开朦胧的睡眼，父亲的身影早已离去，夜晚，睡得正浓时，才模糊听到父亲归来的脚步声，唯独只有中午才能见几次面。我和父亲就这样持续了三年。 那年冬天，父亲从早上五点走后，到凌晨一点才到家。父亲躬着身子把鞋脱了下来， 有些左右摇摆地走进了厨房，先洗了洗手， 然后拿起两个冰冷的包子便狼吞虎咽的吃了起来，吃完饭后连衣服也不脱就躺在沙发上睡着了。 父亲英俊的脸上已被时光刻下深深地皱纹，帅气的头发中夹杂着几根飘白的发丝，因过度的疲劳黑眼圈已深镶在父亲的脸上，不知何时他手上多了几道疤痕。望着已熟睡的父亲，我不禁簌簌地流下了眼泪。 第二天，姐姐怕父亲累坏了身体，所以送来了一箱牛奶，结果父亲先批评了姐姐说：“没事买什么奶啊！卖奶的钱还能买好多东西呢！”姐姐被父亲训得不知所措。 后来，父亲又对我和哥哥说：“这箱奶你俩喝吧！” 我说：“还是你喝吧。” 父亲感叹道：“我老了，喝了也没用啦！”我转身进屋去了，不知为何眼泪已顺着脸颊滑下来了。 不知什么时候，我的自行车坏了。我跟父亲商量让修车匠去修，但父亲板着脸没有说话。 到了第二天晚上，我写完作业，见父亲还没回来，便穿上外套下楼去等他。 刚走出楼梯门，那一幕使我永生难忘！ 凛冽的寒风疯狂地咆哮着，并伴随着丝丝细雨，树叶在漫天飞舞，在幽暗的路灯下，我的眼睛迅速捕捉到那熟悉而又瘦小的背影。他时而拿起榔头敲打着我的自行车，时而又用扳手拧螺丝，时而站起来搓着那被冻僵了的手。他放下工具，想试试修得如何。可是刚一站起，“哎呦”，只见父亲用手护住腰，倚靠在墙的一边。这一声如同子弹般，穿透寒风，击中我的心，霎时不知如何是好，任凭眼泪滑落而下。 那晚，我悄悄回家后，给父亲铺好被子，沏好茶水后，躺回床上，却再也无法入眠，仰望天空，月亮的脸痩削了许多，天上的星星大得出奇，并闪烁着耀眼的光芒。 这身影，写满了父亲对我的爱，是我瞬间升腾的灵魂，也将是我一生摄取的永远的身影。 【教师点评】 文章巧用数词突出父亲的形象。“父亲从早上五点走后，到凌晨一点才到家。”作者给我们留下了一个减法题，父亲二十个小时都在外奔波，不能回家。作者用具体形象的数字，表现父亲的艰难，父亲头上“几根飘白的发丝”、手上“几道疤痕”，都是父亲艰难生活的见证。 文章选材注重细节。作者回顾了父亲感人的几件小事。父亲辛苦一天，回到家还默默地怕打扰家人休息。“躬”、“摇摆”、“冰冷的包子”、“ 连衣服也不脱就躺在沙发上睡着了”，这些词句写出了父亲的辛劳与善良。姐姐送给他牛奶，父亲却以“喝了也没用”的理由，让正在上学的“我”和哥哥喝牛奶补身体。最让我难忘的是在凛冽的寒风中，父亲亲自为我修理自行车，差点闪了腰。看到这情景，“我”霎时任凭眼泪滑落而下。父亲的背影，让我终生难忘。“这身影，写满了父亲对我的爱”，篇末点题，收束全文。 【习作示例二】 一路上有你 山东省滨州市滨城区第四中学 崔双怡 指导教师 曹静 岁月的转盘转走了不尽的回忆，斗转星移，波光明灭，多少的记忆被掩埋？ ——题记 你伴我时间很少，你工作很忙，现在你已经有了白发，那白发在黑发之中是那么刺眼。虽然你有一天会老去，但，我会一直爱着你，因为你是我的父亲。 记忆中的你，不常在我身边。你在外地工作，一月回来两三次，呆一天或者一晚上，第二天就又看不见你的身影，听不见你的声音。我一直羡慕那些每天放学被自己父亲接走的孩子，每天有父亲陪伴对我来说却是一种奢望。 我知道，因为生活，你必须这样，但是，爸爸，一路上我们要牵手同行。 在我眼中你是一个细心的人。上小学时，你让我开始写日记。对于小学时的我，无疑是一种“折磨”。即使再不愿意，却在无形中却养成了习惯。一直写下去，作文也有所提高。 一路上有你，你让我明白只有坚持，才会有收获。 随着年级的上升，作业量开始变大。有时面对这一“摊”作业本，我变得不知所措，无从下手。这时，很少过问我学习的你，却说：“你自己要有计划，这样该做什么，不该做什么，怎么做，你大体也就明白了。”我默默听着，心里也暗暗记下。开始按你说的去做，现在，即使有再多的事，我也不会不知所措。 一路上有你，你让我懂得有方向，大胆往前走就好。 记得有一次出门，你对妈妈说：“记得孩子上幼儿园，一出门就向我要吃的，结果看见气球了，就买了气球。可惜啊……” 我明白你可惜什么。我也可惜，再也回不到骑上你的肩膀和你打闹的小时候了。不知不觉中我湿了眼眶，看向地面的眼前开始模糊，泪水终究是控制不住，无声划过脸颊。 爸，你一直担心我，但我终有一天会长大，你也会老去。我们要牵手同行，一起成长，一起长大。一路上有你的陪伴，我不会再害怕，因为我知道我的背后还有你。 爸，你是否听见我梦中的呓语：“一路陪伴，女儿与您牵手同行！” 【教师点评】 文章用大小数字巧做对比。“一个月”和“两三次”，多么鲜明的一组数字对比！ 文章选材恰当，写了与父亲之间的几件小事：父亲一月只回来两三次，女儿理解他的辛苦；父亲让我坚持写日记，尽管是“折磨”，却使我的作文有所提高；父亲指导我做计划，现在的我再多的事也不会不知所措。 文中最感人是父亲对妈妈说的那句话，女儿感慨的是再也不能回到从前“骑上你的肩膀和你打闹的小时候了”。浓浓的父女情，在点滴细节中表现了出来。 指导老师：曹静 【主题阅读一】 父亲的自行车 余 杰 有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。然而，对我来说，这个世界上父亲是惟一值得一辈子崇拜的人。 父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他，沙子与水泥的比例有一点差错也会招来父亲的痛斥。然而，父亲在家里永远是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里，父亲的自行车众人皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。那时，我和弟弟总手拉着手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁，穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。一路上，两个小家伙叽叽喳喳地说个不停，而父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父亲的车上便少了一个孩子；等到弟弟也上了初中，父亲便省去了一天两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。 收到大学录取通知书的那天，我兴奋得睡不着觉。半夜里听见客厅里有动静，起床看，原来是父亲，他正在台灯下翻看一本发黄的相簿。看见我，父亲微微一笑，指着一张打篮球的照片说：“这是我刚上大学时照的！”照片上，父亲生龙活虎，眼睛炯炯有神，好一个英俊的小伙子！此刻，站在父亲身后的我却蓦然发现，父亲的脑后已有好些白发了。父亲一出世便失去了自己的父亲，惨痛的经历使他深刻地意识到父亲对儿子的重要性。因此，在他的生活里，除了工作便是妻儿，他不吸烟不喝酒，不钓鱼不养花，在办公室与家的两点一线间，生活得有滋有味。辅导儿子的学习是他最大的乐趣，每天的家庭作业父亲都要一道道地检查，认认真真地签上家长意见，每次家长会上他都被老师称赞为“最称职的家长”。母亲还告诉我一件往事：我刚一岁的时候，一次急病差点夺去了我的小命。远在千里之外矿区工作的父亲接到电报时，末班车已开走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然后冒险攀上一列运煤的火车，再搭乘老乡的拖拉机，终于在第二天傍晚奇迹般地赶回了小城。满脸汗水和灰土的父亲把已经转危为安的我抱在怀里，几滴泪水落到我的脸上，我哇哇地哭了。“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。 父亲是个不善于表达感情的人，与父亲在一起，沉默的时候居多，我却能感觉出自己那与父亲息息相通的心跳。离家后收到父亲的第一封信，信里有一句似乎很伤感的话：“还记得那辆破自行车吗？你走了以后，我到后院杂物堆里去找，却锈成一堆废铁了。”我想了许久，在一个阳光灿烂的早晨给父亲回信：“爸，别担心，那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把车轮蹬得飞快……” 【主题阅读二】 父亲的半瓶酒 贾平凹 我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。 去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却没来，只是每月寄一张小女儿的照片，叮咛我好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。 但是，没过多久，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来。但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱孩子搭车来了。 老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前滞呆。一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜着看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗?” 父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来，但夜里却还是要父亲搂着去睡。我叮咛爱人，什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴。一到晚上，家里来了很多人，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自己不对，又不想给父亲解释，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。 从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱着孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上——“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来,给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷：父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说：“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听人说你犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢！当然，没事咱不寻事，出了事也不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。” 他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪刷刷地流下来了。 喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看看它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。 作者简介：曹静，山东省滨州市滨城区第四中学语文教师，2017教育部初中语文培训优秀学员，滨州市教学能手、教科研先进个人，滨城区首批名师，优秀教师、课堂教学改革优秀教师、学科带头人，中华家庭教育志愿者，家庭教育高级指导师。近三年来，主持山东省教研课题“生活日记在写作教学中的应用研究”，并顺利结题。曾执教市级观摩课《窗》，在《中学语文教学参考》《语文教学通讯》《中学语文教学》《语文学习》《语文知识》《山东教育》等刊物发表十多篇教学论文，并指导学生在《青少年日记》《中学生学习报》《阅读与作文》《少年先锋报》《同学少年》《学习报》等报刊发表作文数十篇。 |
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