人教版初中化学知识点绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 一、什么是化学 化学是研究物质的_____、_____、____ 以及_____的科学。 化学的研究对象是______,而不是_______。 二、化学的作用 1、利用化学________、_________。 2、利用化学_________。
3、利用化学___________和___________。 4、利用化学_________________________。 三、化学发展史 1、中国古代：发明____、________、_____、_______、_______、______等。 2、近代： （1）________和________的创立。奠定了近代化学的基础。 _________和___________创立了______________，使化学成为一门独立的科学。 （2）元素周期律和元素周期表的发现。 组成物质的__________是___________。 ______________发现了__________________________。 元素周期表的建立使学习与研究化学变得有规律可循。 元素周期表有__________________________________________。 3、现代：运用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探究。 四、绿色化学（环境友好化学）的要求： 1、采用无毒无害的原料 2、在无毒无害条件下反应 3、力图使原料都变为产品，实现零排放 4、产品环保和有利于人体健康。 第一单元走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 一 、物质的变化 1 物理变化：宏观：没有生成其它物质的变化。 微观：构成物质的________________。 2 化学变化：宏观：生成了其它物质的变化。微观：_____________________________。 3 区 别：化学变化中_________________，而物理变化中没有。 4 联 系: 化学变化中一定有物理变化，物理变化中不一定有化学变化。 注意： （1）化学变化的基本特征：_________________。 （2）化学变化中的现象：颜色改变，放出气体，生成沉淀，吸热或放热，发光等。 （3）判断是否为化学变化的_____________________，而不是现象。 二、物质的性质 1、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。 常见化学性质：_______ __________ _________ _________。 2、物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质. 常见物理性质：物质的_____,____、气味、____、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性等。 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 1 实验探究的过程：提出问题----猜想与假设-----设计实验-----实验验证-----收集整理实验数据-----解释与结论-----反思与评价。 2 ◆检验燃烧后是否有H2O生成的方法:_____________________________________________。 ◆检验混合气体中是否有H2O 的方法：___________________________________________ ◆检验混合气体中是否有H2O通常放在第一步；除去水蒸气,通常放在最后一步。 ◆除去混合气体中的水蒸气的方法：将混合气体通过盛______________________。 或通过盛有固体干燥剂（如：氢氧化钠固体、生石灰、碱石灰等）的干燥管。 3 检验物质燃烧后是否有CO2生成的方法:_____________________________________________。 检验混合气体中是否有CO2的方法：________________________________________________。 除去混合气体中的CO2的方法：___________________________________________________。 4 蜡烛燃烧的化学反应式：石蜡 + O2 H2O + CO2 由蜡烛燃烧生成物可确定蜡烛的组成中有________________，但不能确定_______。 课题3走进化学实验室 1 初中化学实验常用仪器介绍见教材P151-152。 2 实验室药品取用的规则： “三不原则”：______________；_____________________；_________________________。 “节约原则”：如果没有说明用量，一般液体取用________； 固体只需______________。 “处理原则”：用剩的药品既______________，也不要___________，要放入___________。 3 、固体药品的取用 粉末状固体用_____________；“一横二送三直立” 块状固体(如大理石、石灰石等)用___________；“一斜二放三缓立” 4、液体药品的取用 (1) 多量且不需准确体积：______。注意瓶塞要_______，标签__________，瓶口紧挨着试管口。 （2）少量：用______________滴加。____________,不能伸入容器内. (3) 定量：用________量取。先倾倒，接近刻度时，改用_________加。量筒要____________________. 注意：①瓶塞倒放在桌子上是为了______________________________。 ②标签向着手心是为了___________________________________。 ③量筒无零刻度。一次性量取，且量筒规格要与所量液体体积接近。 量筒读数时，要平视凹液面最低处，仰视会使读数_____，量取液体体积_____. 俯视会使读数________.量取液体体积________。 5、酒精灯的使用. (1) 三禁止:禁止向燃着的酒精灯_______________,禁止用酒精灯___________________. 禁止用嘴吹灭酒精灯.应该________________. (2) 酒精的量:.不能少于酒精灯容积的______,不能超过_______ (3) 处理酒精着火的方法:_____________________. (4) 酒精灯不用时必须盖灯帽,否则酒精挥发,留下水分,下次使用时点不着火. 6、给试管里的液体加热时 ,需要注意： 液体不能超过试管容积的____。试管倾斜与桌面成_______。 试管口不要对着自己或他人。加热后的试管不能立即接触冷水或用冷水冲洗。 7、 给试管里的固体加热时，需要注意： 管口应略向下倾斜，防止______________________。 试管夹或铁架台的铁夹应夹在离试管口约_____________。 试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、取下。必须用_______； 8、玻璃仪器洗涤干净的标准：___________________________________。 9、可以直接加热的仪器：_________ 、______、________。 必须垫上石棉网才能加热的仪器：______、________、___________。 不能加热的仪器：______、____________。 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 一空气是由什么组成的 1、测定空气中氧气含量实验 (1) 现象：____________________________.. (2) 结论：_____________________________。. (3) 实验成功的关键: ①______________；②__________________；③_________________。 (4) 进入集气瓶中的水少于1/5的原因： ①____________________；②___________________；③____________________ (5) 进入集气瓶中的水多于1/5的原因： ①____________________________________________________。 ②_____________________________________________________。 （6）该实验的不足之处： ①_________________________________________________________。 ②____________________________________________。 ③______________________________________。 （7）集气瓶中先加少量水的作用：________________________。 2 、空气的成分按体积计算:大约是:氮气_____,氧气_______，稀有气体0.94%，CO2占0.03%,其他气体和杂质0.03%. 二、空气是一种宝贵的资源 1 氧气用途: (1)___________ <><> 2 氮气用途: (1) _____________（如汽车安全气囊、灯泡、食品袋等充氮气），利用N2化学性质不活泼. (2)______________。（3）_____________（4）_____________。 3 稀有气体用途:(1)__________，利用稀有气体通电时能发出不同颜色的光。 (2)作保护气（焊接金属的保护气、灯泡内保护气），利用稀有气体__________________。 注意：“稀有气体”是一类气体的总称，不是一种气体。 三、保护空气 1 空气中的污染物包括烟尘和有害气体； 空气中的有害气体：____、______、_______、_____等 2 空气污染的危害：①损害人体健康；②影响作物生长，破坏生态平衡；③全球气候变暖，臭氧破坏，酸雨。 3 防止空气污染的措施：①加强大气质量监测；②使用清洁能源； ③植树造林； ④工厂废气处理后排放。 注意：空气污染指数包括：CO 、 SO2、 NO2、O3、可吸入颗粒物。 四、混合物与纯净物的概念 1、混合物：宏观上由___________________混合而成的物质。微观上___________________。 2、纯净物：宏观上只由____________组成的。微观上___________________。 3、注意： ①、只由一种原子构成的物质不一定是纯净物。如：金刚石和石墨。 ②、只含一种元素的物质可能是单质，也可能是混合物。如O2和O3的混合，只含一种元素，但是混合物。 ③、纯净物都有化学式。混合物都没有化学式。 课题2 氧气 一、氧气的性质 (一) 物理性质: 密度比空气_____;不易溶于水：;液氧和固态氧为________ (二) 化学性质：氧气的化学性质_______，能与多种物质发生反应， 具有氧化性；氧气能_______，具有助燃性，但无可燃性。 1、S+O2 SO2 现象：空气中是__________的火焰；同时生成有__________的气体。纯氧中是_______的火焰；同时生成有刺激性气味的气体。 注意：集气瓶中装少量水的作用是吸收SO2防止污染空气。此处的水不能用沙代替。 2、3Fe+2O2 Fe3O4 现象：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成_______固体。 注意：瓶中装少量水或铺一层沙的目的：_________________________。 3、4P+5O2 2P2O5 现象：生成______，空气中燃烧产生______火焰，氧气中燃烧发出_______。 注意：P2O5 会污染空气。 4、C+O2 CO2 现象：空气,发出______光，放出热量，生成能够让澄清石灰水变浑浊的气体。氧气中，发出_____光，放出热量，生成能够让澄清石灰水变浑浊的气体。 二、化合反应与氧化反应 1 、化合反应：（多变一）A+B==AB 氧化反应：物质与_______发生的反应叫氧化反应。 2 、关系：化合反应____________是氧化反应，氧化反应__________-是化合反应 3、 氧化反应分类 （1）__________：如燃烧、自燃、爆炸。 （2）__________：如食物的腐烂、酿酒、铁生锈、呼吸作用等。 注意： ①、物质与氧气发生的反应叫氧化反应。（错）物质与氧气发生的反应是氧化反应。（对） ②、氧气中含有氧，但含有氧的物质不一定是氧气。 ③、判断氧化反应的一般标准就是看反应物中是否有氧气。 课题3 制取氧气 一、氧气的实验室制法 1 药品：（1）过氧化氢、二氧化锰。（2）氯酸钾、二氧化锰。（3）高锰酸钾 H2O2 MnO2 KClO3 MnO2 KMnO4 2 原理：(1)________________________________________ (2)_________________________________________ (3)________________________________________ 3 装置(以KMnO4制氧气为例) 发生装置：酒精灯、铁架台、试管。 收集装置（排水法收集）：水槽、导气管、集气瓶。 4 制取步骤：连接装置→检查其密性→装入药品→固定装置→ 点燃酒精灯→ 加热→ 收集氧气→ 将导管移出水面→熄灭酒精灯。 可以简记为：______________________________________。 5 收集方法：________________________________________。 6 验满方法：________________________________________。 7 注意： a 铁架台的铁夹应夹在离试管口约_______处。 b 导管伸出橡皮塞__________，不能太长。 c 用KMnO4制氧气时，试管口要放一团______。目的是___________________________。 d 试管口____________。目的是___________________________________。 e 排水法收集氧气时，先将_______________，再_________________。是为了防止____________________________。 f 排水法收集时，刚开始有气泡时不能立即收集，要等气泡____________才能开始收集气体。 g 检查气密性的方法：将导管放入水中，用手握住试管，若导管口有气泡，松开手后，导管里形成一段水柱，则证明不漏气。 二、分解反应（一变多）：AB = A + B 三、催化剂： 一变：改变其它物质的___________。二不变：催化剂的_____和_________-在反应前后不变。 注意：催化剂只改变反应速率，不改变生成物的质量多少。 ◆改变反应速率可以加快，也可能是减慢反应速率。 四、工业上制氧气的方法：_____________。属于物理变化。 在低温条件下，使空气转变为液态，然后蒸发，氮气沸点低，首先从液态空气蒸发出来，剩下的主要就是氧气。 五、实验室用双氧水制取氧气的优点： 1、操作简单。2、______________。3、_____________。4、易回收二氧化锰。 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 ■构成物质的粒子有：_______、________、__________。 ■铁是由_______构成，水由__________构成，氯化钠由_______________构成。 一、分子 1、分子的定义：由分子构成的物质,__________________________________-。 2、分子的基本性质： ①__________________________； ②__________________________；注意：温度越高，运动越快。 ③_______________________；气体分子间间隔较大，液体、固体分子间间隔较小。 3、分子的构成：分子由_______构成。 如：1个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。 4、由分子构成的物质，其化学式也叫分子式。 二、原子：化学变化中的_______________。 原子的基本性质：_____________、____________；______________；_________________三、分子和原子的区别与联系。 区别：化学变化中，分子要分成_______，而原子却不能________。 联系：分子由原子构成，分子和原子都可直接构成______。 四、分子、原子观点的运用 1 从微观角度分析物质的变化 物理变化时，分子原子本身大小不变，只是分子间的间隔大小发生变化。 化学变化时，分子要分解成原子，原子重新组合成新的分子。 2各类物质的微观构成： 混合物由__________构成；纯净物由___________构成。 单质由____种原子构成的同种分子构成；化合物由____种原子构成的同种分子构成
常见气体的检验：
常见离子的检验： CO32-的检验：在待测物中加入稀盐酸，若产生能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，则证明含有CO32-或HCO3- SO42-的检验：在待测液中加入硝酸钡 Cl-的检验：在待测液中加入硝酸银 NH4+的检验：在待测物中加入氢氧化钠溶液，微热，若有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，则证明待测物含NH4+。 H+的检验：方法1：在待测液中加入紫色石蕊试液，溶液由紫色变为红色。 方法2：在待测液中加入碳酸盐或活泼金属，若有气泡产生。 方法3：用pH试纸测溶液的pH。pH<> OH-的检验：方法1：在待测液中加入紫色石蕊试液，溶液由紫色变为蓝色。 方法2：在待测液中加入无色酚酞试液，溶液由无色变为红色。 方法3：用pH试纸测溶液的pH。pH>7 常见除杂的方法 |
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