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还记得 大明湖畔的夏雨荷吗 。 。 。 不好意思，走错片场了 CUT 重来  还记得那位 没错 就是他 英国HATCH创始人 获得2018必达·建筑教育设计大奖的那位 （此处应有掌声） 这次他将给我们介绍一下 关于如何设计南方学校 一起来看看吧  最近 一些优质教育资源正在加速扩张 教育‘全国化’‘全球化’的趋势明显 HATCH经常会被'群众'问道 南方与北方的学校设计到底有什么差异 结合HATCH最近一个南方学校的案例 给大家分享一些知识吧 现代建筑的信条之一 气候影响形式 形式反应气候 Generally speaking 北方建筑 重、厚、稳 南方建筑 轻、透、逸 北方寒冷 南方多雨 北方需要阳光 南方需要通风 HATCH 最近南方的一个学校 （学校名字保密哦） 先上图 ↓
1庭院围合 2底层架空 3风雨外廊 4采光中庭 5屋顶利用
面向未来的校园 要有能让学习随处发生的 复合型教育空间
南方园林空间丰富 收敛、平静的空间特质 对景、借景,由小到大的处理手法 对校园建筑的空间品质 交流氛围有积极的借鉴意义
庭院围合 形成建筑的灰空间 通过连廊被动通风 结合外廊形成的阴影区 为夏季遮阳提供场所
在寒冷的北方 如果过多地采用庭院围合 会导致空间增加 建筑体量系数增加，散热面积增大 特别是冬季建筑能耗的加大
中国城市中心区的用地普遍紧张 操场在校园中占去了很大的一块用地 留给教学区、生活区的用地就显得不足 将首层架空作为学生课间活动场地 巧妙地解决了这个问题
在一层的范围内视线通透 通过各个内院,绿化,使人的视线步移景异 丰富空间的形态
作为学生的活动场地 既可提供雨季的体育课活动用地 也可作为炎热夏季有遮阳的活动空间 当然，可为课间操提供使用空间
同时，可作为学生的课余交流空间使用 结合座凳,黑板,布告栏,绿化设施等 为学生提供一块公共活动空间
景观的塑造 架空层的地面设计建造园林小品 如绿地、灌木、小径、座椅、石台等 给学生提供丰富多彩的课余活动场所
北方的校园建筑却不宜盲目照搬南方的模式 北方冬季占一年中近二分之一的时间 底层架空 不利于学生的冬季活动 而且架空层遮蔽阳光 最主要的一点 二层地面要进行特殊的热工处理
外廊表现为单面外廊和双外廊两种形式 外廊不仅作为交通空间被运用 同时对下层教学等房间也起到遮阳作用 利于各栋教学楼之间的空间围合 塑造庭院空间中人看人的视觉效果
北方的校园建筑不宜采用外廊形式 因为北方建筑地外廊上一定要加设窗户 使得交通空间不至于太寒冷 为此要增加很多采暖设施 所以在北方用内廊形式组织交流空间才是适宜的
顶棚可采用透光板使阳光洒入庭中 两侧可采用通透的形式(如百叶窗等) 中庭内的空气利用烟囱效应由此排出 在整个建筑内部形成导流系统 这是南方建筑通风一项非常好的举措
中庭可丰富建筑的内部空间塑造 使得建筑空间富于变化 并可提供良好的休息、交流、学习空间 南方建筑的中庭空间主要依据自然调节 并不会给建筑本身的运行增加过多的成本
南方建筑常常可以利用屋顶造园 局部配以遮阳格栅 丰富建筑的造型 美化建筑的第五立面 同时起到隔热的作用 节约了夏季的空调能耗
所以HATCH说 地域气候的不同 会导致建筑表现形式上的差异 具体应从本地的 实际情况出发 针对特有的环境提出定制化的校园解决方案 敬请期待 |
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来自： 张福涛lu70kpm9 > 《未来学校》
