现代文阅读的应考策略——分析概括作者在文中的观点态度

“分析概括作者在文中的观点态度”，能力层级为C。从1990年以来，每年的高考试题中都要考查到“分析概括作者在文中的观点态度”，这个考点是现代文考查的重点内容之一，己经成为高考的热点。试题的形式既有主观判断选择题(要求考生辨析对作者观点态度分析的正误);又有客观概括简答题(要求考生摘录符合作者某一观点态度的词语，或者用自己的语言简要概括作者在文章中所表述的观点态度)。

“作者在文中的观点态度”是指作者在文章中所表达出来的认识和倾向。作者在文章中不论是记人还是叙事，不论是写景还是抒情，他都会表达自己的观点态度，或赞成、或反对、或喜欢、或厌弃、或肯定、或否定……这些观点态度在有的文章中表现得较为明显和集中，在有的文章中则表现得较为含蓄和分散。“分析概括作者在文中的观点态度”，要求能够准确地把握这些或显或隐的观点和态度，并用简洁明了的语言表述出来。在高考中，命题人往往选择有一定难度的阅读材料来考查考生捕捉作者观点态度的能力。这些材料具有以下特点:①作者的观点态度分散在文章的各个地方，而不是集中在某一个地方;②作者的观点态度比较隐晦，并不直露;③作者的观点态度含蓄委婉，有时寓于物外，间接地流露出来，近几年高考对这个考点的考查主要集中在以下几个方面;④作者在某一句、某一段或全篇文章中所表达的观点;⑤作者对某一事物或事理的看法和态度。

解答“分析概括作者在文中的观点态度”这类试题，在通观全文，立足整体，把握文章主旨的基础上，还要注意运用科学的解题方法和适用的解题技巧:①从写作目的处思考。在阅读文章的时候，想一想作者为什么要写这篇文章?他要告诉人们什么道理?这篇文章给了我怎样的启示?带着问题阅读，迅速把握作者的写作意图，就能比较快地抓住作者在文章中表达的观点。②从文体特征上思考。记叙文一般通过议论、抒情来画龙点睛，表明作者的观点态度。议论文的主旨常常是在引论部分点明，在结论部分重申;说明文是为了介绍知识，往往通过所介绍的主要内容来体现作者的观点态度。③从隐含信息处思考。作者的观点态度有时直抒胸臆;有时间接表达。对于隐含的信息，要用清醒的头脑，分析的眼光，从上下文的联系中加以辨析，从原文的主旨上加以思索，力求从隐含信息中把握作者的态度。

考试攻略

1.抓住文体特征

要分析概括作者作文中的观点态度，要把握文章的体裁。不同体式的文章在表达上有不同的规律、不同特点，比如文学作品的语句多有含蓄性、多义性和情感化的特点，并且不避夸饰之辞。答题时注意运用文体知识，会收到事半功倍的效果。

2.把握文章主旨

分析概括作者在文中的观点态度，要了解文章的写作背景和写作意图，从整体上把握文章的内容主旨。强化文本意识，注意从原文中寻找答案。这就要求在解答试题的时候，一定要通观全文，立足整体，紧扣文章的主旨答题。

3.注意话题角度

解答这样的试题切不可盲目行事，要知道一篇文章有明确的话题范围，一段文字也有话题范围。对此，阅读文章时一定要做到心中有数。明确了讨论的话题，领悟了作者在这个话题中所要表达的思想感情，所要表明的观点态度，围绕话题来回答问题就比较有把握了。

4.明确命题思路