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“笔画多露锋，表现细腻，牵丝流畅优美。字的结构，体势纵长，左低右高。字的大小相应，长短相间，虚实相生。布局上纵有行，横无列，每行又有摇曳动荡，变化多姿。”有人这样形容书圣王羲之的《兰亭集序》。 中华文明星辉璀璨，其中一颗耀眼的星星就是书法艺术，从小篆，到隶书到楷书、草书，风格各异，给人以不一样的审美趣味。慧珍从小就学习书法，获奖无数，在谈到学习书法的心得，她感慨颇多：“最开始是妈妈让我学的书法，有些抵触，但学了不久，我就被书法的魅力折服了，每一次运笔，轻重缓急曲折，书写出心中的畅意。尤其是当完成一幅满意的作品时，更加的欣喜。”对于慧珍来说，书法是她的一项业余爱好，事实上，书法逐渐进入课程体系和中高考升学考核的大趋势已然来临。 2013年1月18日，国家教育部发布《中小学书法教育指导纲要》，并于当年春季开始执行。按照纲要要求，书法教育须纳入到中小学教学体系，学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。纲要指出， 临摹经典碑帖是毛笔学习的重要内容和基本途径。据历代书法教育的经验，推荐下列临摹范本，供教师、学生从中选择使用。教师也可以结合教学实际，自行推荐其他经典碑帖作为临摹范本。 楷书  欧阳询《九成宫醴泉铭》  褚遂良《雁塔圣教序》  褚遂良《大字阴符经》（传）  颜真卿《多宝塔碑》  颜真卿《颜勤礼碑》  柳公权《玄秘塔碑》  赵孟頫《三门记》  赵孟頫《妙严寺记》 行书  王羲之《兰亭序》（“神龙本”）  颜真卿《祭侄文稿》  苏轼《黄州寒食诗帖》 赵孟頫《洛神赋》 隶书 《乙瑛碑》 《礼器碑》 《史晨碑》 《曹全碑》 近两年，很多省份已经开始尝试在中考等升学考试中设置书法相关的考核。 3月16日，海南省教育厅印发了《2018年海南省初中毕业生学业水平考试(考查)各学科考试说明》(以下简称《说明》)。 其中，语文科考试内容包括识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习等。默写内容为课程标准附录一《关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议》7-9年级共61篇。值得注意的是，书法的相关知识及汉字书写情况的考查在试卷中适当体现。 2018年1月9日，山东省教育厅发布重磅消息，《山东省初中艺术科目学业水平考试指导意见》。一直传言的艺术纳入中考成绩的消息终于落实：具有初中学籍的在校学生均应参加艺术、体育科目学业水平考试。艺术科目成绩以分数或等级呈现，记入学生中考成绩。方案从2018年秋季入学新生开始实施。 一方面硬笔、毛笔书法日益受到重视，一方面相关的师资、教研及考核标准缺乏，更多的学生、家长将目光转向了专业培训机构。不管是出于兴趣爱好，还是陶冶情操，抑或是为了在中考等升学考试中取得更好的成绩，学习书法都是很有意义的。 |
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