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学习是一场接力赛，这个阶段没有跑到前面，在下一个阶段，我们依然有机会。 在期中考试后，不少家长都很关心孩子的成绩，纷纷留言： 怎么办啊，报了好几个辅导班，孩子的成绩不仅没有提高反而下降了？ 在班里的名次怎么一直这么靠后啊？该怎么办？ 每次成绩下来前，孩子和家长都会担心这次的复习是否见效，班级排名是否靠前。 等成绩下来后，又是几家欢喜几家愁了。考得好的孩子眉开眼笑，家长也长吁一口气；考得不好的孩子闷闷不乐，家长也眉头深锁。 不管孩子这次期中考试成绩如何，过去的已经过去了，我们只能帮助孩子做好总结，等待着下一次的飞翔。 一、分析试卷，找出失分原因 1. 家长要帮助孩子总结全部试卷，看看是否存在偏科情况。 有的孩子数学100分，英语80分，总分很靠前，家长觉得不错，就忽视了孩子的偏科情况。当孩子出现偏科情况时，家长一定要引起注意，不能因为单科成绩优异而忽视某科的短板。有的家长觉得我们孩子数学好，全校第一，英语差一点也无所谓，毕竟数学分数高可以“补分”。这样想就大错特错了，孩子的各科成绩就像木桶中的一块木板，短板在哪里，孩子的高度就在哪里。 2. 总结单科试卷中的失分题目。 现在的出题人越来越聪明，试卷也越出越全面，基本上一张试卷完全可以概括整本书的内容。试卷结构也趋于合理，基础类题目偏多，能够让踏实学习的中等生考出“中等”的分数；同时也会有极个别的较有难度的题目，用以选拔更优质的学生。 因此孩子的单科分数在什么阶段，大致就可以看出孩子对这门学科的掌握情况。年级越高，孩子的成绩就越趋于稳定的状态。但这也不是绝对的。 总结试卷中的失分题目，其实就是让孩子在下次考试中“打破自己的稳定分数”。  如果在计算类题目总是失分，家长可以买一些“计算大全”测试题，让孩子多写多练，这样在下次考试中才能够突破自己，提高分数。 3. 总结“侥幸分数”。 在有的考试中，孩子对这道题目并不能百分百掌握。只是凭着自己“感觉”去蒙一个答案，或者用自己随便写，没想到竟然得分了。 本来应该扣分的题目却意外拿到了分数，这种情况并不少见。 家长在帮助孩子总结时，一定要让孩子分清楚，这道题是真的掌握了，还是凭运气拿到分数。 如果是“侥幸分数”，一定要赶紧补上这一道题目的知识点。避免下次遇见，可能就没有这么好运了。 二、做好计划，学会规划自我 有的孩子成绩好，是平时积累的结果，每一步都稳扎稳打，基础知识十分牢固。 而有的孩子成绩好，全靠靠前突击，或者得益于各种辅导班和家长的帮忙。 有的孩子这次考得不好，就垂头丧气，对自己失去信心。 无论是哪一种情况，家长都要让孩子做好今后学习的计划。让孩子自己结合自己的成绩和自己的能力，做好学习计划。每周练习几张卷子，读几本课外阅读，背会多少个英语单词，都要做到有计划。 在制定下班学期学习计划的时候，家长一定要看孩子的计划是否合理，完善。关于制定学习计划，一定要注意下面两点： 1. 把偏科/较难的计划列到前面。 有人说制定计划的时候，应该从简单到困难，这样想就大错特错了。 在学习中，应该先把较难的计划安排在前面。 不少学生在回家后都是先“抄写生字词”，再写“数学练习册”，最后再“背诵英语课文”。这样做是不对的。  人的精力都是有限的，学习的时间越长，就会越累，学习效率也就更加低下。 很多学生在完成抄抄写写的作业后，才会去完成背诵的任务。这样就导致：把精力浪费在简单的作业上；而到了较难的作业上，通常都是敷衍了事、得过且过，最后洗洗睡了，背诵东西总是不流畅。 2. 在时间上不要安排太紧 有的孩子的周末学习计划表是这样的： 7：30—8:00 起床、吃饭 8 : 00—8:30 背诵第一单元英语单词 8:30—9:00 学习数学第五单元 9:00—9:30 复习语文生字 这个计划咋一看觉得不错，安排的满满当当的，其实不然。 每一项任务都安排的严丝合缝，完全没有一点余地。万一8点的时候拉肚子15分钟怎么办，万一家里来客人怎么办？ 任务没有完成，只能一拖再拖，最后孩子完成不了，就会产生焦躁情绪，觉得灰心丧气，不相信自己。 因此制定计划时候一定要“宽松”一些。 三、放平心态，懂得管理情绪 不管是家长还是学生，都要学会管理情绪。特别是家长，你遇事的态度、情绪，直接会感染孩子的情绪。 有的家长看见孩子的成绩不好，气的把孩子臭骂一顿，自己生气。孩子也特别委屈，下次肯定还会考出不好的成绩。 人发脾气是本能，把脾气压下去，才是本事。 其实成绩不好，孩子比你更难过。 孩子成绩好，家长在放心之余一定要告诫孩子，不能因为一次成绩好就得意忘形。仍然要虚心学习，保持良好的学习习惯，忘掉这次的分数，才能轻装前进。 孩子虽然认真复习了，平时学习也很努力，但是成绩不好不坏，家长也要多加安慰，告诉孩子这次没有考好，下次努力就行了。孩子成绩没有得到理想的分数，心里本来就愧疚，家长要是再严加指责，只怕孩子心里压力会更大。  小学阶段只是人生求学生涯中的第一个阶段，这个阶段的成绩并不能代表什么，倒数第一也不是“笨小孩”，他只是没有掌握好的学习方法。 这六年是学习生涯中最关键的时候，不是因为小学成绩说明了什么，而是说一些孩子在小学生涯中有没有养成良好的学习习惯和持之以恒的学习态度，这个才是最重要的。 因此在这个阶段，家长对孩子的学习成绩也不要太担忧，只要方法正确，养成好的习惯，提高分数只是时间问题。 希望各位家长都能帮助孩子做好考后总结、制定计划、放平心态，相信下次孩子一定会取得优异的成绩！
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