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【教学目标】 1、理清本文说明顺序，了解中国石拱桥的特点。 2、体味本文准确、生动的语言，学习几种说明方法。 3、学习说明事物要抓住事物的主要特征。 4、培养探求世界的好奇心和热爱自然的情感。 【教学重点难点】 重点： 1、说明事物要抓住主要特征。 2、本文的说明顺序。 难点： 说明语言的准确性。 【课时划分】 二课时 【教学过程】 第一课时 一、导入 谜语或问题 二、检查预习 1、生字听写、根据解释写出词语。 2、作者简介 茅以升(1896～1989)，江苏省镇江市人、著名的桥梁专家。毕业于唐山工业专门学校，后赴美国学，获土木工程博士学位。20世纪30年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥～～钱塘江大桥，令国外同行对中国的桥梁建筑工程师刮目相看。半个世纪以来，他为我国桥梁设计、建设事业作出了杰出的贡献，同时致力于研究和教学工作，培养了大批专门人才，并撰写了大量的著作。 三、整体感知 1、说明文为了把被说明的事物说清，一定要抓住事物的特征，并按一定的顺序来说明。请同学速读课文，给课文分段，看看各段分别说明什么。 2、学生默读全文，标上段落序号。 3、讨论、交流并明确：按“总～分～总”的逻辑顺序来写。 总述石拱桥的特点(1～2) 说明中国的石拱桥状况(3～9) 赵州桥(4～5) 卢沟桥(6～8) 中国石拱桥取得成就的原因(9) 我国石拱桥当代的发展(10) 4、小结：从石拱桥到中国的石拱桥，再举例赵州桥、卢沟桥说明，从整体到部分，由一般到特殊。 三、赏析、解疑： 1、第1、2段 2、石拱桥具有什么样的特征? ⑴ 把桥把比喻成“虹”说明石拱桥形式优美。 ⑵ “出现得较早”、“雄跨”说明石拱桥的结构坚固。 3、朗读课文第3段，思考：中国石拱桥具有什么样的特征?讨论并归纳： ⑴ 有悠久的历史 ⑵ 几乎到处都有 ⑶ 有许多是惊人的杰作 4、重点研读第4～5段： ⑴ 为什么说赵州桥是惊人的杰作? ① 历史悠久。修建年代之古，是用时间之长 ② 非常雄伟。列数据从长、宽来说明。 ③ 制造奇特。从四点具体说明。 (施工技术) ⑵ 赵州桥的四个点个说明了什么?顺序能不能对调? ⑶ 第一个特点说明大拱的长度，形状; 第二个特点说明拱上加拱的创造性设计; 第三个特点说明大拱拱圈的作用。 第四个特点说明全桥的结构匀称，和四周景色配合。 按总～分～总，主一次的顺序，故不能互换。 ⑷ 引用张嘉贞和张鷟的话各说明什么? 引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造的奇特，引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥的形式优美。 ⑸ 总结赵州桥的主要特征是什么? ① 结构坚固 ② 结构坚固 ③ 形式优美 总之体现了中国石拱桥的特征。 五、拓展、延伸 1、根据课文内容和插图，画出赵州桥的示意图。 2、说说你最喜欢的一座家乡桥。 六、总结 文章的1～5段，先总述石拱桥的特点，再说明中国石拱桥的特点，由一般到个别，由中国石拱桥的杰作引出赵州桥，举例说明了中国石拱桥具有历史悠久、结构坚固、形式优美的主要特征。 七、作业布置 1、完成课后练习一 2、精读剩余部分的内容。 八、板书设计 石拱桥：形式优美，结构坚固。 中国石拱桥：历史悠久，几乎到处都有惊人的杰作 |
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