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A问：表扬有什么不好的？ 首先，请你换个角度来看看：想象你是个3岁的小孩子，你刚刚把牛奶从包装盒里稳稳地倒进小杯子，一点都没洒出来。你肯定很开心，觉得自己真能干。 这个时候，你妈妈表扬了你，说：“做得好，你真棒！妈妈好开心啊！”你更加开心了。但是，在潜意识里，你会觉得：取悦妈妈更重要。  这就是表扬的缺点，“取悦病”会让孩子总想寻求他人的认可，为他人而改变。
其次，表扬孩子“真聪明”会让孩子认为自己的智商和天赋是固定不变的，这样孩子就会挑容易的事情做，害怕失败。 B说：可孩子做得好，我忍不住要表扬呀！ 我们可以把表扬换成鼓励。 C说：鼓励和表扬不是一样的吗？ 请看看鼓励与表扬之间的差别： 表扬 鼓励 指向 做事的人 做的行为 场景 上级对下级、家长对孩子 居高临下的 同龄人间 平等的尊重的 例子 “哇，你进球了，我好开心” “真是个好孩子！” “进球了，你的努力果然没白费！” “谢谢你！” 结果 孩子为他人而改变：希望别人认可 孩子为自己而改变：内省 D说：鼓励有这么神奇的效果？ 小时候，我想给狗狗建个小窝，于是爸爸花了一整天时间和我一起做小狗窝。他没有替我做，而是慢慢鼓励我，随我敲弯好多钉子，直到我能把钉子敲进木板里，一起做好小狗窝。做好后，我觉得自己特别棒！ 赞扬孩子“你真棒”或者“好孩子”造不出一个小狗窝，但“加油”、“再试试”、“我知道钉钉子挺难的”能帮助孩子，并且给孩子能力感。 鼓励让孩子具有“成长思维”，让孩子明白能力是随着努力、学习得到提升，失败是成长的一部分，不害怕失败，勇于挑战。
E说：对孩子的每一个小变化，我都想情不自禁地赞扬。但以后我会记住，鼓励对孩子更重要。在开口前，我会告诉自己：“表扬，就像让孩子饮鸩止渴。”  |
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