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感谢大家的光临，今天非常感谢场地的组织方杨女士的大力支持，还有各位在周末抽空来参加这次的交流活动。我也非常高兴能够来到北京跟大家来进行这一场交流。今天交流的主题是谈谈在家庭教育中的六大支柱，这六大支柱的问题呢，我是把自己多年的教育经验，通过了很多教学的实际的个案去总结。根据了许多家长在教育中焦虑自己的孩子，还有所碰到的各种问题。把它进行了一个减法的过程，就是把大家关心的许多对教育的议题把它简化一下，不是加法而是做减法。 为什么要把它简化了它呢？因为家长对自己的孩子在教育中难免是求完美，求全面的，这是人之常情。但实际上在教育中的实际操作中呢，很多时候那个愿望是不能够完美的去实现的。那么精力又有限的情况下，怎么办呢？有时候就会导致一个是顾此失彼，兼顾不来精力有限，能力也有限。在这个背景下呢我觉得把它浓缩成六个主要的支柱点，使得大家能够把范围缩小一点！把自己的注意力和精力呢聚焦在一些自己能操作到的点上。那么在这个六个支柱点的关联之下可能就会形成一个比较好的人生发展的一个结构。
在这个结构底下所支撑这个孩子的发展呢，大致上就不会差到哪去。这是一个务实的想法，在这个务实的态度底下，我觉得来听这六大支柱希望大家能够去思考一下它有没有道理。这六个支柱是什么呢？就是阅读、运动、音乐、挫折教育、家务和守时！守时蕴涵着诚信这个概念在里面，当然，我们每个家长都希望孩子是完美的，比如说就想到恨不得他样样什么特征呢都是优秀的，所有东西都具备。但事实上呢如果在坐各位的孩子还比较小，那我们可以看看身边的朋友和邻居的这些故事和现象是怎么样呢？就是所有人对自己的孩子从零岁开始都充满了期待，但随着孩子不断长大的过程是一个不断修正你的期望值的一个过程。 （全部内容请看节目详情） |
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