day3｜写作是有“套路”可依的

现在都讲究写作的套路，应对不同类型的文章有不同的套路，但是我觉得写好一篇文章，确实是有“套路”可依的。

自己是写作爱好者，从小就喜欢阅读，但是写的比较少，直到上高中的时候才发现自己也可以写的不错，而且有很多时候会得到老师的表扬，对于老师的认可是非常有成就感的，但是那时仅是能够写好作文，写作也比较随性。高三那年突然换一个语文老师(传说教语文很厉害的老师)，没有教更多的写作技巧，每次布置作文时都会给我们固定格式，让所有人都按他的模板写，那时候的是非常排斥的，感觉作文都不会写了，每每此时，我都无比怀念以前的语文老师，让我更多的自由发挥的空间。

但是现在回想起来，自己应该仔细想一想把语文老师的写作精髓学到，老师给教给我们学习各类写作的思路，沿着这个思路，我们写出的内容就不会走题。老师给我们的是写作的骨架，让我们在这个骨架中自由发挥。

现在才明白如果没有最初的“死搬硬套”的模仿，就不会有“按图索骥”的顺畅，更不会有“庖丁解牛”的游刃有余。我想我们每个人的写作都会经历此三种境界，也只有经历此三种境界，我们的文章才会小的点升华到一定高度，让读者的人有所收获。

那么在处于第一种境界“死搬硬套”中，我们该如何做才能尽快入门呢？

我想首先应该确定自己喜欢自己的写作文体类型，比如：记叙文、说明文、议论文，然后确定写作的主体：育儿、阅读、写作、职场等等。之后寻找你所喜欢的作者，也可以是公众号，阅读这些文章。

在阅读这些文章之前一定给自己提几个问题，像开头怎么写，中间怎么，结尾怎么写。如果不给自己提问从开头到结尾一字不落的看，我想你看完也不会有任何收获，只会更加惊叹于作者高超的写作能力，而忘记自己最初阅读的初衷。

阅读的过程中如果能够把作者写作的模式记录下来，并总结作者所用何种方式写作的，那么在以后的写作中就会有非常大的用处，但是处于这个阶段的我们会把自己内容往“模板”里套用，这个过程有时是比较痛苦的，会有种“死搬硬套”的感觉，也是我们最初的模仿阶段，只有在不断的模仿的过程中才会有进步。

达芬奇不是也画了三年的鸡蛋后，才有后来的名画《蒙娜丽莎》吗？我们常人不是也更应如此，不过没有想象的那么长，因人而异，有的人短，有的人长，在模仿的过程中要不断的思考才会有明显的进步。孔子所说“学而不思则罔”大概就说这种情况吧。

逐渐模仿练习便会进入第二种境界“按图索骥”中，在这境界中，写任何文字我们的结构框架立刻会在脑海中呈现。

就像一座大楼在建设之前已经画好了，我们把所需的材料填充到框架中便好了，这时候我们考虑更多的或许就是材料的质地和美观度了吧。写作处于这个过程中，我们需要更多的素材，在素材的积累方面大家可以看我之前写的《你的生活就是一个“行走的素材库”》详细的介绍，在这里就不做详细的叙述。积累好素材，你便可以根据文章所需任意调取所需的素材，这篇文章也会达满意的效果。

反复练习后，便可以达到“庖丁解牛”，游刃有余的境界。

这类是写作较难达到的境界，也是一个厚积薄发的境界，要求做好前面两个境界的基础上，同时要求作者本人具备一定自律性、敏锐的观察力、洞察力，以及有大量的输入，相关内容主题阅读。同时要求作者能够根据读者的阅读喜好，调整、整合自己的内容。这如同我们经常所说的“看人说话”，但是写作面对的作者是不易看到的。

很可惜我现在还处于写作的第一种境界中，这篇文章也是我“死搬硬套”的模式下完成的，欢迎大家批评指正。