一位中学校长！写给教师的8条宝贵建议！

一位中学校长！写给教师的8条宝贵建议！

创客阿亮 2018-05-10 14:45

1、关爱学生，让学生喜欢你

• 要让学生喜欢你，你就要尊重学生的人格，给予孩子最温暖的关怀，倾听学生的心声，对学生提出最中肯的建议，甚至批评，在学生的进步中，你还要有足够的教育耐心，等待学生的成长，聆听那花开的声音。

• 教师对学生要多一些适时、适性的鼓励，让所有的学生都能充满自信地行走在校园里，在各种场合、各种活动中发出自己的声音、展示自己的才华，这样的教师必定会深受学生喜欢。

---

2、热爱读书，不断充实自己

• 一位教师如果每天除了上课还是上课，不关注教育动向，没有广泛的阅读，没有深度的教育反思，随遇而安，日复一日，年复一年，那么他一定是一位落伍的教师、呆板的教师、不受学生欢迎的教师。

• 只有热爱读书的教师，才能培养出热爱学习的学生；只有不断充实自己的教师，才能培养出更有底蕴的优秀学生。

---

3、修炼内心，使自己“雅”起来

• 教育的要义不在“制器”，而在“育人”，即在传授各种专门知识的同时，促进人智慧的生成和德性的成长，由此增进对社会的关怀，对人类精神价值的思索，最终拥有广阔的视野、完满的人格。

• 可以肯定地说，学生博雅之气的养成，教师是重要的影响者。这里的“雅”，指的是教师在教育过程中显现出的的文雅、与学生相处时表现出的儒雅以及个人内心价值追求的高雅。

---

4、培育“种子”，营造良好生态

• 诺贝尔奖获得者朱棣文认为，要育人，首先要精心培育育人的沃土。对学校而言，所谓的“沃土”，最关键的是以下两个方面：一是营造有利学生积极思维、自由与创新的学校文化，二是拥有一流的教师团队。

• 当我们逐步改善“种子”萌芽、“小苗”茁壮成长的“气候”和“土壤”，孩子们的个性发展就有了更广阔的空间，孩子们的创新思维的火花就会不断闪现。那么，人口众多的中华民族，必然会出现一个“群星灿烂”的美景。

---

5、营造氛围，提升学生内驱力

• 内驱力，是每一个人事业发展的原动力。当学生的内心生长了强烈的求知欲，有了清晰的人生规划和阶段目标，并具有了克服任何困难的勇气和坚持追求的毅力，那么，他们的潜力是不可估量的。

• 良好的氛围是一种重要的教育力量。在教育实践中，倘若学校真心追求“两高”目标，即高升学率与师生高素质的统一，“建高原”与“筑高峰”的统一，那我们必定应该着力于教学方式与学习方式的改变。

---

6、引导学生，做积极的生活者

• 青少年学生倘若没有了人生目标，就会无所追求、虚度人生。人之所以不成功，是因为他没有梦想；人之所以不成功，是因为他不知道自己的潜力；人之所以不成功，是因为他缺乏执著精神。

• 教师不仅应该是学生学业的指导者，更应该是学生兴趣、特长、智慧发展的指导者。时刻把握学生的思想动态，点燃他们的梦想，让每一个学生都成为积极的生活者，这应该是教师的重要责任。

---

7、善于发现，培养创新人才

• 我国正处于经济转型发展的机遇期，“创新、创优、创业”的时代主题呼唤着卓越人才的成批涌现，我们需要更多能促进各领域发展的领军人物，我们需要“中国创造”，而不仅仅是“中国制造”。

• 教师应努力激发学生的学习兴趣，引导学生自主探索，培养学生的创新精神。在教学的过程中，最主要的是在每个孩子身上发现最强的一面，找出他作为人发展源泉的“机灵点”。

---

8、培养学生，从良好的习惯做起

• 学生从行为到习惯形成的过程，也就是素质教育一步步落实的过程，需要体验、熏陶和引导。作为教师，对学生的关键素质，需要加以培养，使其成为习惯。

• 当学生走出校门，他们所带走的最重要的东西并不是知识，而是这所学校给他留下 的信念、习惯和能力，而这些，并不是用一张张试卷就能衡量的。