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小伙伴们，大家好，我是头条号：理科笔记。 在之前的文章《上课听讲的8个小窍门》中，我们谈到“带着问题去听课”是提高听课效率最重要的原则，而为了能够发现问题，就需要我们在课前做好预习。 文章发出以后，我在后台收到很多小伙伴的来信，询问到底应该怎样才能做好预习。 今天，我们就聊一聊“如何预习”这个话题。 1认清预习的意义我们从小学的时候，就已经被老师要求要做好课前预习，老师也会布置预习的任务，比如“把生字注音，提前把英语句子翻译好，提前把加粗的定理定义进行抄写”等等。 在这样的预习模式下，我们度过了一年又一年，但是我们很少会静下心来思考，我们为什么要预习，到底应该如何才能发挥好预习的效用，真正的预习是不是就是这样机械化的完成一些课前准备就够了？ 说到底，我们在预习之前，要认清预习的本质意义到底是什么？ ①预习不是目的，而是手段 我们把学习比喻成一场旅行，预习就是我们在出发前制定旅行攻略。 我们会在电脑前查看路线、查看景点信息、旅馆信息、交通信息、天气信息等等，然后制定出我们最满意的行程安排，并做好衣物、工具、证件等各种各样的准备。 但是，旅行攻略制定的再详细，它也并不能等价于旅行本身。 相对于旅行而言，制定攻略只是一场旅行的最开始，甚至我们都还没有真正踏上旅途。 对于学习，也是如此，预习得再充分，也只是刚开始，它绝不等同于真正的学习和听讲。 但同时，是否制定旅行攻略，攻略制定的是否充分，在非常大的程度上决定了我们旅行质量的高低。 所以，制定旅行攻略，不是目的，它是我们获取高品质旅行必不可少的手段，我们后续需要依照它不断主导我们的行程，不断探索未知的景色。 与此一样，预习也不是目的，而是我们获得高品质学习必不可少的手段，我们后续需要依照预习时的所思所想去主导我们的学习历程，从而掌控学习，高效的获取知识。 但很多小伙伴却在学习时把预习当成了目的，将之仅仅当成了老师布置的一项任务，把不会的生字注音，把新的单词注解，把定理公式抄写玩，就完事了，它并没有在后续的学习过程中起到主导和指引的作用，这样的预习是基本无效的。 就好比把费尽心思制定的旅行攻略压在了箱底，真正旅行时却不去打开和使用，那制定的攻略再详尽也是没有任何意义的。 ②预习的本质不是机械化的抄抄写写，而是提前思考 依然用制定旅行攻略来打比方，如果我们只是简单的把景点名称、景点简介、线路信息、旅馆名称抄写下来，它绝不是一份有效的旅行攻略。 真正的旅行攻略，一定是有着深入的思考在里面。
只有这样经过深入思考并明确选择理由的旅行攻略才能保证行之有效。 那么，对于预习，也是如此。 简单的注音、翻译、通读、抄写，却没有思考的成分，这样的预习，是没有效果的，甚至会起到“我如此努力，却仍旧学不好”的自我否定的反作用。 思考、思考、思考，重要的事情说三遍。 ③预习决不能取代听讲 旅行攻略决不能取代旅行本身，这是人人都可以明白的道理。 但是，我发现，有很多小伙伴在学习时，却不能明白“预习不能取代听讲”这个同样简单的道理。 他们往往在看了一遍课本，看了看相应的参考辅导书，搞明白了几道例题之后，就觉得自己学会了，然后在真正上课时，不再集中注意力的听老师讲课。 有的同学，尤其是成绩还不错的同学，更喜欢在预习后，直接投入到大量的练习里，上课时，老师在上面讲课，他却沉浸在自己习题的海洋当中。 却不知，知识点和知识点之间有很多深入的联系、隐含的重要条件和因素、例题背后的解题套路等更加重要的精华内容，在预习时，仅靠自己是无法真正领会的，而这些都在老师的课堂里，我们一定要认真听讲，万万不可自以为是，最终导致走很多弯路。 2如何做到正确预习我们认清了预习的意义，明白了预习的目的，那么预习也就变得简单了，它不再看似简单，也不再看似神秘，一切都有方法可循。 我们要记住“预习”和“制定旅行攻略”这个巧妙的比方。 我们分析一下，我们在制定旅行攻略时的思维历程，那也自然可以知道我们正确预习时，应该做些什么。 ①2W1H原则，确保深度思考，不留遗漏 上面我们讲到，预习的本质是思考，那我们就要在思考上下功夫。 思考这个词语，看似简单，看似我们每个人都会，但是如何做到有效且全面的思考，往往并不是那么简单。 面对任何事情，在思考之前，我们要知道我么应该如何思考，从哪些角度去思考。 这就是2W1H原则——What（是什么？）、Why（为什么？）、How（怎么样？） 掌握了这个原则，我们就会发现，我们在学习过程中，面对任何一个新的知识点，都可以从根本上掌握并理解它的本质。 这也是我们预习时最重要、最本质的思路。
学习的目的，就是具备越来越强大的解决新问题的能力，明白了学什么，知道了为什么，懂得了怎么用，这正是一个学习的完整历程。 而预习，就是把这个历程，提前在脑海里进行一番演练，就像制定旅行攻略就是把真正的旅行提前在大脑里勾勒一遍。 所以，预习的本质是提前思考。 预习的方法就是遵循2W1H思考原则，完成三件事：
②列出预习清单，上课时放在手边 经过了上面的思考历程，这个步骤就变得非常简单，就把上面思考过程中总结的重点知识列在预习笔记中，以及思考“为什么”时，产生的任何问题，哪怕是匪夷所思的问题统统列在预习笔记中，以及在思考“怎么运用”过程中所产生的任何问题，统统记下来，写在自己的预习笔记当中。 然后，这份预习笔记在听课的时候，一定要放在手边，这一点非常重要。 在听老师讲课的过程中，你会发现这些问题都会一一得到解答，这就是高效听讲，高效吸收的过程。 如果依然有问题没有得到解答，那就是你要向老师进行提问的时候了。 当把所有问题都搞定，预习这份工作，才算是全部完成。 当我们的学习过程进行到这里，一份高品质的学习旅行已然被我们收入囊中。 这时候，我们再去回顾我们的预习笔记，会有着充实、自信、美好的成就感。 就像结束了精彩的旅途，回到家中，再次打开那份可能被风吹日晒摧残的皱巴巴的旅行攻略，内心里的美好是一样的。 今天的分享就到这里，希望对小伙伴们有帮助。 我是理科笔记，欢迎有任何关于学习方面的问题随时骚扰。 PS：历史类的文科科目，在预习时，可以在2W1H的原则之上增加3W：Where（发生在哪里？）、Who（什么时间发生？）、Who（故事的主角是谁？） |
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