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 zengyl00 2018-05-13


    5、 严慈并济。
    爱学生不能放纵学生,要对他们严格要求。当老师为了他们的学习,为了他们的成长与前途而采取适当的正面教育时,当他们感受到教师为他们无私奉献时,通常会收到良好的教育效果。也就是说,对学生要严慈并济。当学生心底认同班主任时,他很乐意为班主任排忧解难。这就要求学生能感受到:老师是信任他的,老师严格要求是为了他的发展,那么,学生自然而然地会感激班主任,从而不断进步。
    三、让班干部发挥作用
    在班级工作中,班主任不可能时刻在班中,同时,事事都让班主任亲自来管,那班主任该有多忙啊!因此,得发挥班干部的作用,依靠班干部管理班级。这就要班主任:
    1、 帮助班干部在同学中树立威信。
    班干部在参与班级管理过程中,难免出现问题。这时,不能在学生当面批评,降低班干部威信。相反,要充分肯定班干部的优点,长处。
    2、 调动班干部的管理积极性。
    要敢于给班干部权力,让他们敢管。如果班干部有名无实,就没有管理积极性,不可能发挥作用。
    3、 及时指导管理方法。
    学生在管理时,方法上欠缺,失误也较多。班主任要及时对其管理方法予以指导。使班干部不断提高管理能力。
    四、外树形象,内强素质
    外树形象是指在集会、出操或劳动中,学生要有昂扬进取,积极向上的精神风貌,给人耳目一新的感觉。内强素质是指学生要形成良好的班风学风,学习上要有互相竞争,永不言败的斗志。同学之间团结友爱如兄弟姐妹,能拧成一股绳,人人有崇高的集体荣誉感,有远大的理想和抱负,人人都有严格要求自己的意识。
    总之,当一个好班主任难,当一个优秀班主任更难。除了上面谈到的这些,在实际工作中还应当不断向他人学习,把别人的经验、长处加以借鉴吸收,别人的失误引以为戒


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