习题课是什么？已习题讲练为主，对涉及相应知识点的习题和问题在课堂上进行讲解和分析。学生在课堂的教学过程中，利用已有知识，掌握相应的技能，理解解决问题的方法，并能加以一定的应用。 习题课做什么？老师做什么？ 1、讲解：对问题的分析和讲解，帮助学生找寻问题解决的思路和方法。 讲清楚：能完整的讲解题过程讲出来 讲明白 ：学生能听的懂所讲解的内容 讲透彻：学生能将所讲的内容进行举一反三，能够领悟解题的思想方法 2、引导： 题意理解的引导：阅读，理解。题目给出后，读题，如何正确理解题目所给出的条件和问题，特别是挖掘题目中隐含的信息。关键的字词，如何辨别。 思路的引导：怎么想到的？困难时如何克服的 方法的引导：问题的解决采用的是何种方法，这种方法是否具有通用性或者是共性 书写格式的引导：怎么写清楚，表达到位 3、总结： 思路受阻总结： 为什么想不到？想不到的原因在什么地方，是题意不理解，还是知识点不掌握，这类情况会导致看到条件后，根本无法进行转化， 解题方法总结： 我这到底是用什么方法解决的？碰到类似的问题，是否还可以用同样的方法去解决？解决这种问题是否还有其他的方法？ 帮助学生站在一个更高的层次来看问题，让问题变得简单。 常见错误总结： 学生最常见的错误在什么地方？应该如何去避免并解决？是计算的问题还是对相关知识掌握不够牢固，还是思维层次不够。 学生做什么： 1、训练： 学生通过所给的习题进行一定的训练。老师可以给予相应的提示，对一些较难的问题。 2、思考： 学生一定要学会思考。思考指的是思维的方式，思考问题的角度，以及在思考过程当中需要具备一定的意志品质。 3、讨论： 对于问题，我们可以采取合作的方式，大家集思广益，从不同的情况，集体对问题进行分析和解剖来找到解决问题的方向和方法。 4、归纳： 解决问题之后，一定要进行相应的归纳和整理，涉及到的知识点是什么？考察的要点是什么？解决问题的方法是什么？ 5、分享： 学会分享，知识的获取同样是需要分享的，在解决过程当中，我们每个人可能有不同的心得，那么我们将自己的心得分享出来，大家一起共享，就能有更多的进步。 习题课怎么上？1、讲练结合 情况1：课前学生做，课上讲 情况2：课前学生没做，课堂上讲 情况3：课前布置部分，课堂讲后在做 情况4： 但不管是何种情况，学生做了后，需要得到学生完成情况的反馈，掌握学生的薄弱环节和问题出现的环节，这样在讲解过程中才能对问题做到心中有数，做到有的放矢，才能在讲解过程中，真正触碰到学生的痛点，才能引起学生的反应。 习题课，讲练要结合，不然一节课，都是老师在滔滔不绝，学生最后的接受和消化情况就要打一个问号。 2、精讲精练 讲要讲在关键处，讲要讲到实质处，如标准答案一般的讲解不是我们所需要的。 练习的设置需要我们研究，变式训练是我们习题课的一个法宝。 3、总结归纳
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