师说 | 韩佩君 ：逻辑推断题教学经验分享

作文

写好高考作文

作者：韩佩君

青岛市城阳第二高级中学语文教师。国家教科所论文比赛一等奖。

查看韩老师更多文章敬请关注新课标作文微信公众号

2017年新课标全国三套卷出现了一个新题型，就是我们称之为逻辑推断题的第21题。我今天要跟大家分享的就是我关于这个题的理解和思考。

一、

  推断题的考查目的

在《考试说明》中，它归属于试卷第三大模块“语言文字运用”中“正确、熟练、有效地使用语言文字”这一模块，考查了“表达应用”这一能力层级中的“病句不合逻辑地辨析”和“语言表达准确”这两点。

这个题目具体涉及到学生的较浅层次的分析、判断、综合、理解、概括、推理、论证、类比等逻辑思维能力。因为是比较浅层次的考查，所以其实并不需要特别专业的逻辑学知识。

二、

  逻辑推断题的意义和价值

本题实际考查了学生的逻辑能力，逻辑的推理和判断。逻辑归属于思维的活动，从概念到判断到推理，体现了思维的规律和规则，在现实生活中是无处不在的、无处不有的。

从近处说，它是作文审题的核心，是语言表达正确、文脉畅通的保证，也是用思维提升作文的深度的有力抓手。这么多年来我给学生分析作文，分析地最多的就是句子的这种逻辑推断。因为各种逻辑关系的不通，导致学生的作文思维过于跳跃，表达失真，读起来艰涩拗口，甚至出现观点的错误和全文的文思不通。可见其对于学生写好作文，确实至关重要。

从远处说，它可以影响一个学生在生活和工作中面对问题的眼界和态度，也能反映出他们面对问题时分析问题和解决问题的能力和水平的高低。尤其是在管理决策层面，逻辑推断能力的价值简直不容低估。

三、

  推断题的考查方式

去年三套题都是采用给出一个片段阅读，提供仿写示例，采用仿写的形式考查，利用已知的情况去判断、推理未知的情况。类似于一个看例子改病句。根据各地一模二模题目来说，最普遍的依然是这种形式。也有变点花样的，比如青岛二模，不给你例句，让你自己去找出来并改过来；烟台一模，不单是改，还要说出语病的名称。这就稍微有点难度了。

最近出的新题目里更是有了根据示例运用逻辑推理方法来补写式的题目，兼有考查联想想象和创造力，就又增加了一点难度。而在《考试说明》的题型示例里对应这个题目的是虚词填空。把反映句间逻辑关系的虚词填回文段中去，难度还是比较适中的。

四、

  推断题可能会涉及的逻辑关系

  和推断方式

弄清八种逻辑关系

条件关系、因果关系、转折关系、递进关系、假设关系、选择关系、承接关系、并列关系

1

条件关系

根据条件和结果间的关系可以分为

1

充分条件关系：前头分句是后头分句的的充分条件，说明只要具备了这种条件就会产生相应的结果。 常用关联词语“只要......就”等。

下雨了，地面就会湿。

盐放太多，菜就很难吃。

2

必要条件关系：前头分句表示必要条件，缺少了这个条件，就不能产生后句指出的结果，常用关联词语“只有（唯有、除非）......才（否则）”

举个例子

你没买彩票，就不可能中奖。

学习很努力，成绩就会提高。

只有水分充足，庄稼才能茁壮成长。

3

充要条件关系：充要条件前头分句是后头分句的充分必要条件。常用关联词语“只要......就一定......”

举例来看

等边三角形的角是相等的。

4

无条件关系：前头分句表示排除一切条件，后头分句说明在任何条件下都会产生同样的结果，常用关联“无论（不管、任何）......都（总、也、还）”。

来个例子

无论刮风下雨，他都会去上学。

常见错误：

A前三种条件关系混淆

B条件结果间没有必然联系

1

因果关系 

一种事物或者一些条件的存在导致另一种事物的产生，其中前者是因，后者是果。

常犯的错误有：

A原因结果间没有必然联系，即因果强加

B因果倒置

1

转折关系  

前后分句表示的意思相反或相对，即后头分句不是顺着前头分句的意思继续说下去，而是转了一个弯。转折关系可分为重转、轻转、弱转三种。

1

转折意味很重的关联词语一般是成套使用如“虽然（尽管、固然）......但是（可是、而、却）”

2

转折意味很轻的关联词语通常只在后头分句单用关联词语“但、但是、可是、可、然而、却”等。

3

转折意味很轻的前后分句没有明显的相反、相对的意思，转折语气较弱，也是在后头分句单用关联词语“只不过、不过、只是、倒”等。

转折复句如果分句间关系明确，也可以不用关联词语。

1

递进关系

后面分句的意思在范围、数量、程度、时间等方面比前面分句更进一层。递进关系的常用关联词语有 “不但......而且”“并且”“而且”“甚至”“还”“更”“不仅......也”“不但不......反而”“尚且......更何况”“且不说......就连”等。

1

假设关系

前头分句提出假设，后头分句说明结果。根据两个分句间衔接关系的不同，可分为两类。

第一种，前头分句提出假设，后头分句说明结果；假设如果实现，结果就能成立，结果和假设一致。常用关联词语是“如果（加入、倘若、要是、要）......就（那么、那、也、便）”，也有只在表结果的分句中用上“就、便、也、那么”。

第二种，前后分句语意相背，假设和结果不一致，合用的关联词语是“即使（哪怕、纵然、就算、就是）......也（还、都）”，也可以单用“也、还”。这种复句也叫做让步假设。

1

选择关系

分句分别说出集中情况，表示要在这几种情况中选择一种。

第一种选择未确定，表示“或此或彼”，语气有委婉也有肯定，常用关联词语“或者、还是、也许......也许、是......还是”

第二种选择已确定的，表达出了取舍，先取后舍，或者先舍后取，常用关联词语是“与其......不如、与其......毋宁”“宁可......也不”等。

1

承接关系

几个分句按照时间、空间或逻辑事理上的顺序说出连续的动作或相关的情况。常用的关联词语有“就、便、才、接着、终于”等 。

1

并列关系 

几个分句叙述相关的几件事、几种情况或同一事物的几个方面。分句间的关系是平列的或对照的。这种很简单，考查可能性是很小的。

 学会三种推断技巧

归纳推理、演绎推理、类比推理

1

归纳推理

 即由个别到一般的推理。 

例如：

这只天鹅是吃素的， 

天鹅都是吃素的。

错例：

 这只天鹅是白色的，

天鹅都是白色的。

主要注意避免几个错误：

A 前提本身是虚假错误的

B 遗漏了所涉及的其他对象信息

1

演绎推理   

由一般到个别

演绎推理的三段论：

大前提、小前提、结论

例如：

金属是导体，铁是金属，

所以铁会导电。

错例：

共产党领导一切，我爸是共产党，

所以我爸领导一切。

错误主要表现在如下几个方面：

A偷换概念

B前提错误

C判断矛盾等

1

类比推理

对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同，类推、类比。

例如：  

 杂志对于编辑相当于菠菜对于农民。

错误主要表现在以下方面：

A前提错误 

B属性错误

除了这八种关系和三种逻辑技巧需要

掌握之外，还要注意以下几点

1

生活的常识性逻辑

   例如：如明月当空不可能繁星满天等。

1

已然未然的时态不能混淆

1

遣词造句的严谨，不能过于绝对化

1

注意用语的程度的轻重

当然，在实际的应用中，各种推理和关系可能不是泾渭分明，而是互相交叉的。

五、

  逻辑推断题的技巧方法

逻辑题的解题步骤，有规律，有套路，用心揣摩，可在考试中百分百得分。现就目前常见的题目及易错点进行举例分析，谈一点我的思考。

（一）面对给出的一段陈述和推理，由我们去辨析并指出问题的题目，首先要准确选定推断有问题的句子。这需要仔细思考，排除直接陈述部分和正确判断的部分。

题型示例

【世纪金榜题型】下面文字有三处推断存在问题，请参照1）的方式，说明另外两处问题。

想想，现在日益增长的物质生活，哪一样离得开欲望。人有了欲望，就有了对人生理想的追求。如果没有它，恐怕人类历史依旧停留在原始社会。社会进程就不能得到很好的发展与改善。可是欲望也会让人陷入深渊，走向灭亡。只要控制对金钱的欲望，就一定能精神纯净，健康生活。

1） 示例：人有了欲望，不一定就有了对人生理想的追求。

2） 欲望不一定会让人陷入深渊，走向灭亡。

3） 控制对金钱的欲望不一定使人精神纯净，健康生活。

 

第二条学生错误答案：

如果没有欲望，社会进程不一定不能得到很好的发展与改善。

思考：

第一步就是要深入推敲理解，选定推断有问题的句子。程度的轻重有时候是一个很好的点。

 

（二）其次清晰界定已知和结论。判断的重点把握句间逻辑关系。这种逻辑关系目前考查最多的还是条件关系中的充分条件和必要条件的混乱问题。解答这类题目的关键是准确界定在这个推论中的已知和结论。我们来看下面一些设题的点和容易出错的点，明确我们的提示方向。

1、题型示例

【世纪金榜题型】下面文字有三处推断存在问题，请参照1）的方式，说明另外两处问题。

有人说：“人类很多痛苦的根源，都是对一段关系寄望过深。”这句话表明的一定是父母和儿女的关系。也表明所有父母都对子女寄望过深，父母的爱成了一种“暴力”。真诚地希望各位父母，能够让你们的孩子远走高飞，不止祝福孩子们走出去，也祝福你们自己走出去，解放孩子的同事，也让自己活得解脱。这道理告诉我们，所谓真正的父母之爱就是完全退出子女的生活。

1） 示例：这句话表明的不一定是父母和儿女的关系。

2） 这句话不能表明所有父母都对子女寄望过深。

3） 这道理不能告诉我们真正的父母之爱就是完全退出子女的生活。

第二条答案学生的错误答案： 

A不一定所有的父母都对子女寄望过深。

B不一定所有的父母都对子女寄望过深。父母的爱成了一种暴力。

C所有的父母都对子女寄望过深，父母的爱不一定成为一种暴力。

 

第三条学生的错误答案：  

A真正的父母之爱不一定完全退出子女的生活。

B不一定真正的父母之爱就是完全退出子女的生活。

思考：

最关键是清晰界定已知和结论。这五个错误答案的出现，跟没有能够清晰界定已知和结论有着最直接的关系。

 

2、题型示例

【青岛二模】阅读下面的文字，指明文段中观点的两处逻辑错误。

创立于2001年的央视《百家讲坛》，在易中天、于丹等学术明心火爆之后，陷入后继无人的尴尬境地。其娱乐化的倾向一再被学界和观众诟病，认为会摒弃思想。同时，作为电视栏目，它有很强的大众传播性，会带来人们阅读思考的缺失。

1）《百家讲坛》虽追求娱乐，却并未完全摒弃思想。

2）《百家讲台》的大众传播性也并不一定会带来人们阅读思考的缺失。

思考：

1.清晰界定已知和结论，特别是有几个分句的，要特别仔细分辨元素的去留问题。本题学生答错得五花八门，主要问题还是在已知和结论的界定上。

2.没有示例，学生有些慌乱，也是有可能的。

 

3、题型示例

【世纪金榜题型】下面文字有三处推断存在问题，请参照1）的方式，说明另外两处问题。

现实中的事物，在网上容易被夸大，这就会使上网的青少年不能面对现实，态度消极。长时间上网还会使青少年迷恋于虚拟世界，与现实产生隔阂，不愿与人进行面对面交往，久而久之，必然会导致自我封闭。所以我们呼吁减少青少年的上网时间，让其合理地进行社交活动，这样一定能使他们学习成绩得到提升。

1） 示例：网上被夸大的事物不一定会导致青少年不能面对现实，态度消极。

2） 长时间上网不一定会导致自我封闭。

3） 减少上网时间不一定能使学习成绩得到提升。

第二条学生的错误答案：

久而久之不一定会导致自我封闭。

思考：

清晰界定已知和结论，不能把限制性成分等当成已知。

 

4、题型示例

【全国统一招生考试模拟试题三】下面文字有三处推断存在问题，请参照1）的方式，说明另外两处问题。

乐观就是微笑着面对生活，不逃避，往困难最好的一面看，就能从这一面击败困难。乐观的心态之于人生，就像阳光之于黑暗，人们之所以能够获得成功就是因为他们拥有乐观的心态。拥有了乐观，就拥有了诚实、宽容、勇敢等品质，就能成为一个“大写的人”。

1） 示例：往困难最好的一面看并不一定能击败困难。

2） 拥有了乐观的心态不一定能使人们事业获得成功。

3） 拥有了乐观不一定就拥有了诚实、宽容、勇敢等品质，就能成为一个“大写的人”。

思考：

清晰界定已知和结论之后，别忘了语序该调换的要调换过来。

 

5、题型示例

【全国统一考试模拟题五】下面文字有三处推断存在问题，请参照1）的方式，说明另外两处问题。

事实证明，无论老师如何认真备课、上课、批改作业，如果学生不接受，老师的一切努力都是白搭。所以，激发学生的学习兴趣尤为重要。因为学生只要有了学习兴趣，就能提升成绩，成绩提升了就一定学有所长，将来一定能找到理想工作。

1）示例：不是学生有了学习兴趣，就一定能提升成绩。

2）不是成绩提升就一定会学有所长。

3）不是学有所长，将来就一定能找到工作。

 

第三条学生的错误答案：

成绩提升了，将来不一定能找到理想工作。

思考：

清晰界定已知和结论要小心已知和结论的可能发生变化。

 

6、题型示例

【世纪金榜题型】下面文字有三处推断存在问题，请参照1）的方式，说明另外两处问题。

我们会很容易迅速喜欢上那些比较容易搞明白的东西。如一件意义或风格马上给你留下印象的艺术品。一款甜味的鸡尾酒。再比如，一首简单的歌，人们肯定马上喜欢上它。这是简单的刺激，以后必定会让我们批驳的一无是处。其实开始比较难让人喜欢上的东西反而可能带来长期的快感，历史上广受喜爱的艺术家如今大多被人遗忘了，相反，当时有争议的艺术家现在都享有盛誉。

1）示例： 一首简单的歌不一定让人们马上喜欢。

2） 简单的刺激不一定让人以后批驳得一无是处。

3） 当时有争议的艺术家不一定现在都享有盛誉。

思考：

1.清晰推断已知和结论，不能漏掉推断的要素。第三条的学生答案普遍把当时这个限制性因素给丢掉了，导致结论的不完美。

2.可能同时考查句式转换。示例中的复句，在把原文的复句转换成了单句的同时，发生了句式的变化，主动句变成了被动句。

 

7、题型示例

【世纪金榜题型】下面文字有三处推断存在问题，请参照1）的方式，说明另外两处问题。

现实中的事物，在网上容易被夸大，这就会使上网的青少年不能面对现实，态度消极。长时间上网还会使青少年迷恋于虚拟世界，与现实产生隔阂，不愿与人进行面对面交往，久而久之，必然会导致自我封闭。所以我们呼吁减少青少年的上网时间，让其合理地进行社交活动，这样一定能使他们学习成绩得到提升。

1） 示例：网上被夸大的事物不一定会导致青少年不能面对现实，态度消极。

2） 长时间上网不一定会导致自我封闭。

3） 减少上网时间不一定能使学习成绩得到提升。

 

第二条学生的错误答案：

久而久之不一定会导致自我封闭。

思考：

清晰界定已知和结论，不能把限制性成分等当成已知。

 

8、题型示例

【世纪金榜题型】下面文字有三处推断存在问题，请参照1）的方式，说明另外两处问题。

江苏“常熟童工”的视频引发强烈关注。童工的出现是值得同情的，家庭的窘迫必然导致这类情况的发生。我国对保护儿童早就做出了明确的法律规定。只要加大对使用童工的惩治力度，让使用童工的企业收到更大的出发，就能解决根源问题。总之，要杜绝童工的出现，离不开国家法律法规的直行力度；也离不开家庭的关爱和社会的协助。双管齐下，就能让孩子回到学校，爱上读书。

1）示例：家庭的窘迫不一定导致童工的出现。

2）加大惩治力度不一定能解决根源问题。

3）双管齐下不一定能让孩子爱上读书。

 

第三条学生的错误答案：

双管齐下不一定能让孩子回到学校，爱上读书。

思考：

清晰界定已知和结论，包括排除正确结论。

 

9、题型示例

【世纪金榜题型】下面文字有三处推断存在问题，请参照1）的方式，说明另外两处问题。

勤俭节约一直是中华民族的传统美德，生活水平的提高，必然导致我们的优良传统被渐渐遗忘，出现了“天价月饼”、奢侈的“烧钱晚会”等现象。在工作过程中，我们的干部做到轻车从简，不搞排场，就意味着能真正地为民办实事。同时在节日之际，更应该管住自己。每逢佳节“浪费”多，过节在于“心”，而不在于“形”，节日的节俭做好了，平时的节俭就做到了。

1） 示例：生活水平的提高，不一定会导致优良传统被遗忘。

2） 领导干部不搞排场不一定意味着能真正为民办实事。

3） 节日的节俭做好了，不一定平时的节俭就能做到了。

思考：

清晰界定已知和结论，还要学会化简概括。在这里，已知的三个分句变成一个简短的小分句，顺便考查的还有概括能力。

 

10、题型示例

【世纪金榜题型】下面文字有三处推断存在问题，请参照1）的方式，说明另外两处问题。

是否有梦想，这是人与人在成就上出现差距的重要因素之一。因为梦想会把一个人不断引领向前，会让人很快远超其他人。还有就是个性和性格的不同。我们很难期望一个悲观主义者做出轰轰烈烈的事情。而大多数时候性格和个性是从小培养和形成的，所以不会再有较大的改变。但来到这世界，我们要为更为美好的生活努力，向成功的性格靠拢。拥有梦想，拥有积极的个性，每个人都能开创出马云那样的事业。

1） 示例：有梦想不一定会让人很快赶超其他人。

2） 性格和个性是从小培养和形成的，不一定不会再有较大的改变。

3） 拥有梦想，拥有积极的个性不一定会让每个人都能开创马云那样的事业。

思考：

清晰界定已知和结论。有时候已知有两个，一个也不能删掉。

 

11、题型示例

【百所名校模拟三】下面文字有三处推断存在问题，请参照1）的方式，说明另外两处问题。

一个人的身体素质，直接决定他的现在和未来。有了健康强壮的身体，我们才能去寻求幸福生活，追逐心中理想。否则，就像建在沙滩上的楼阁，看似雄伟壮观，但暴风雨一来，转眼间就会坍塌。同学们请记住：每天锻炼一小时，就能健康生活一辈子。

1） 示例：身体素质并不一定能直接决定人的现在和未来。

2） 并非一定要有健康强健的身体，我们才能去寻求幸福生活，追逐心中理想。

3） 每天锻炼一小时，并不一定就能健康生活一辈子。

思考：

清晰界定已知和结论，有时结论有两个，一个也不能删掉。

 

12、题型示例

【世纪金榜题型】下面文字有三处推断存在问题，请参照1）的方式，说明另外两处问题。

一个社会允许“键盘党”的存在，这表明中国的言论环境相对来说比较宽松，个人能够无障碍表达自己的观点。“键盘党”的存在使每个人之间的观点都发生明显的冲突，激发了人们独立思考的能力。可见，每天待在键盘后面很长时间，对“键盘党们”来说，与走近现实社会无异。

1）“键盘党”的存在不一定使每个人之间的观点都发生明显冲突。

2）对网上言论稍加分析，不一定让人人都能明辨是非。

3）“键盘党”存在可以锻炼人们的思考辨别能力不一定说明在键盘后面与走进现实社会无异。

 

第二条学生错误答案：

A 只要稍加分析，不一定人人都能明辨是非。

B不一定人人都能明辨是非，我们中国人就会变得越来越有辨别能力。

第三条学生错误答案：

A每天待在键盘后面很长时间，对键盘党来说，与走进现实社会无异。

思考：

清晰界定已知和结论，要警惕——有时候已知并不是就一定紧靠着结论。

 

(三)其他几点思考

1、题型示例

【山东日照市一模】下面文字有三处推断存在问题，请参照1）的方式，说明另外两处问题。

就承诺而言，即使千金一诺最为沉重，但空口无凭又最为虚泛。观其行径还要等待漫漫时间的印证，所以“信”在外化体现方面，就产生了一种加固信任的仪式。信誉建立，比城池建造更难，信诺百事才可能筑起一道信任的高墙，而且毁诺一事就可颠覆信任的根基。国之信，建之无形，毁之无形，易毁难建，去即无存。一国对外要维护信用，对内要建立信誉，政府的公信力就能形成。

1）示例：假设关系不成立，应当修改为：虽然一诺千金最为沉重。

2） 递进关系不成立，应当修改为：但毁诺一事就可颠覆信任的根基。

3） 充分条件关系不成立，应当修改为：政府的公信力才能形成。

思考：

句间关系弄清楚，关键关联词语弄清楚，还是很有必要的。

 

2、题型示例

【高三备考】下面文字有三处推断存在问题，请参照1）的方式，说明另外两处问题。

教育孩子不仅要注意大的方面，也应该在细微处下功夫。儿童有人嫩芽，碰伤了就难以生长。父母也好，老师也好，要注意呵护她，要了解儿童的想法，父母和老师的言行都要具有示范性，因为他的一言一行会影响儿童，时时处处被儿童模仿。

1） 示例：碰伤了就影响（不易）生长

2） 父母和老师的行为具有示范性。

3） 会被儿童模仿。

思考：

考查的方向也可能是程度、是时态、是可能性。

 

3、题型示例

【备考题】下面文段的三个文段存在逻辑问题，请参照2）的方式，说明另外两处问题。

目前，不少城市都存在道路交通标志或指示线不清晰、道路中间莫名出现隔离带、连续井盖事先无提示等问题，这是交通事故频发的根本原因。因此，解决道路标志与实际脱节和不符的现象，需要社会各界认真规划、治理。道路交通标志设置的目的是，给驾驶者或行人提供一个引导、提示。如果提示本身就成问题，把人搞得晕头转向，何谈引导？道路标志牌设计不合理、标识不清会影响道路通行，导致交通拥堵，必然导致交通事故。对此，路标设计者和城市交通的管理者，还需再多点心。

1） 示例：归结原因错误，应当修改为：这是交通事故频发的原因之一。

2） 划分责任错误，应当修改为需要交通部门认真规划、治理。

3） 定性不符合事实，应当修改为：还可能引发交通事故。

思考：

逻辑推断题越来越贴近生活。注意第二点的划分责任错误的点。

 

4、题型示例

【课题研讨群提供】请参照下面甲、乙两位同学的辩论过程示例，依据丙同学的论断，补写出丁同学的辩论内容。（5分）

示例：

甲:鸟都是会飞的。             丙:人都是自私的。

乙:①鸵鸟是不会飞的，      丁: ①________，

②鸵鸟是鸟，                             ②________，

③所以有些鸟是不会飞的          ③________。

 

参考答案：

①雷锋是不自私的

②雷锋是人

③所以，有些人是不自私的

（5分。答对一处得2分，两处得4分，三处得5分）

思考：

考查了演绎推理，同时也是仿写句式的限制性考查。答案开始变得不确定起来，更加有难度了。

 

(四)问题弄清楚了，推断的对象弄清楚了，最后一点是写出答案，答案一定要注意两点：正确、通顺。

六、

  看向高考

虽然后来的考题样式五花八门，但高考题只有那三个，也就是说其他的题目都是预测罢了。跟高考题相似的题目出现极多，所以我也重点就此作了分析。 应该因为是去年高考新出现的考查方式，所以考查形式比较简单，考查范围也比较窄。

根据本人推测，新出现的题型除非有严重问题，不合于考生或社会实际，否则今年应该还会出现。而且一旦出现，考查范围涉及的面会宽一些，相应的形式也会有所变化。

不过，因为涉及考生地域太广，太难太专业的题目应该还是不会出的。考查的内容应该是贴近时代和学生实际的，而且通过这样题目的引领，学生的整体逻辑推断能力是可以得到有效提升的。而考查的范围，应该出不了上面第四大项所列举的内容。

根据对逻辑推断题目的理解，我编辑了一个题目，请各位专家批评。

新编题例：

下面一段文字如果加上一些虚词，表达会更加准确。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词前后的词语或标点填在横线上。

我们阅读经典作品，要以优质的创作、精纯的阅读、大众的文化参与，成就今天的经典。阅读是永恒的，载体不断更新。经典作品的魅力，并没有随着移动互联时代的到来而消散，相反，阅读方式和载体的丰富，让人们可以更轻松地接触经典。近两年，中国互联网界最引人关注的现象，就是风起云涌的“知识付费”。对中国来说，知识付费的商业模式能够兴起，一个重要的社会基础就在于，经过上世纪90年代末以来的高等教育改革，当代中国社会已经积累了规模庞大的“知识大众”和“文化大众”群体。有了大众的参与，阅读将不仅仅是一项个体的、静穆的思想活动，还是一项动态的文化生产。一部作品从诞生到成为经典，就是“经典化”的过程。

1、——之一 ——      

2、—— 将——    

3、——也 ——          

4、——却——    

5、——之所以——   

在这个题目里考查了五个点，范围很保守，难度应该是属于中等偏难的。

以上是我关于逻辑推断题教学的一点思考，德薄才浅，思虑不周，谬误之处，敬请各位专家前辈不吝赐教！