诗歌客观题突破技巧归纳 一、高考古代诗歌阅读客观题考查点 2017年高考全国卷古代诗歌阅读题数未变,但其中5分的简答题变成了选择题。题型变化,难度骤然增加。一是因为选择题考查点多,综合性强。考点涉及诗歌的词句含意、表现手法、情感、语言特点、意境以及文学常识等;考查形式有综合考查,也有就某一方面的考查。二是因为考生应对这种新题型的经验不足。在这种情况下,提供选择题的应对策略就十分必要。下面谨结合具体高考试题提出相应对策。
[直击高考1] (2017·高考北京卷)阅读下面的诗歌,完成题目。 晓行巴峡 王 维 际晓投巴峡,馀春忆帝京。 晴江一女浣,朝日众鸡鸣。 水国舟中市,山桥树杪[注]行。 登高万井出,眺迥二流明。 人作殊方语,莺为故国声。 赖多山水趣,稍解别离情。 【注】 树杪:树梢。 下列对本诗的理解,不正确的一项是( )
解析:“万亩良田”错误。“井”即市井,此处指山城住户。“万井”指千家万户。 答案:C
[直击高考2] (2017·高考全国卷Ⅱ)阅读下面这首宋诗,完成题目。 送子由使契丹 苏 轼 云海相望寄此身,那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪,要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月①,湖山应梦武林春②。 单于若问君家世,莫道中朝第一人③。 【注】 ①清禁:皇宫。苏辙时任翰林学士,常出入宫禁。②武林:杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟,酋长问他:“闻唐有第一人李揆,公是否?”李揆怕被扣留,骗他说:“彼李揆,安肯来邪?” 本诗尾联用了唐代李揆的典故,以下对此进行的赏析不正确的两项是( )
解析:B项,“即使卓越如苏氏兄弟,也不敢自居第一”错;D项,“要展示出谦恭的君子风度”错。这两项都是从苏轼要求弟弟苏辙谦虚处世的角度分析的。结合诗歌内容及注释可知,苏轼用这个典故是出于对弟弟的安全的考虑,告诫他要小心谨慎,希望他平安归来。 答案:BD [直击高考3] (2015·高考北京卷)阅读下面这首词,完成题目。 醉 翁 操① 苏 轼 琅然,清圆,谁弹?响空山。无言,惟翁醉中知其天。月明风露娟娟,人未眠。荷蒉过山前,曰有心也哉此贤②。 醉翁啸咏,声和流泉。醉翁去后,空有朝吟夜怨。山有时而童巅③,水有时而回川,思翁无岁年。翁今为飞仙,此意在人间,试听徽外三两弦④。 【注】 ①据本词序,欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧,常把酒临听,欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》,崔闲记谱,请苏轼填词。②蒉:草筐。《论语·宪问》:“子击磬于卫,有荷蒉而过孔氏之门者,曰:‘有心哉,击磬乎!’”③童巅:山顶光秃,山无草木曰童。④徽:琴徽,系弦之绳。此处代指琴。 词作开篇几句运用了以声写声的手法,用玉声形容泉声的清亮圆润。按照要求,完成下面题目。 下列诗句,没有运用这种手法的一项是( )
解析:本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。题目已经明确是以声写声的手法,B项,“商声”“羽声”都是古代五音之一,不是以声写声。A项是用“龙吟虎啸”的声音和“万籁百泉”的秋音来写觱篥声;C项是用蜂声和蝉声来写琴声;D项是用白玉的声音和黄莺的叫声来写琴声。 答案:B 【应对策略】 平时要熟练掌握诗歌中的写景手法、抒情手法、修辞手法等,见到试题中对手法的分析以后,要把其分成不同的语意单位,一一与诗句对应比较,看哪部分的分析正确,哪部分的分析错误。涉及全诗的,还需要对全诗的思想内容作认真分析,以便与选项的内容进行对照。
[直击高考4] (2014·高考北京卷)阅读下面的诗歌,完成题目。 奉陪郑驸马韦曲① 杜 甫 韦曲花无赖,家家恼煞人。 绿樽须尽日,白发好禁②春。 石角钩衣破,藤梢刺眼新。 何时占丛竹,头戴小乌巾。 【注】 ①韦曲:唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时,求仕于长安而未果。②禁:消受。 诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是( )
解析:本题考查作者的思想感情。B项中“当年燕子知何处,但苔深韦曲,草暗斜川”,意思是当年栖息在朱门大宅的燕子,如今不知飞向何处。往日风景幽胜的去处,只见处处长满苔藓,荒草淹没了亭台曲栏。此句化用刘禹锡诗:“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”此词在刘诗基础上进一步点明了自己的故国之思。E项中“文物尽”和“可儿坟”传达出了时移世迁、物是人非之慨。 答案:BE 【应对策略】 在把选项与原诗进行对照分析之时,一要注意诗句的陈述主体,看是否与选项所述一致;二要注意诗句中的词语、典故、意象,对其感情色彩进行深入感知,看与选项所述是否一致,特别是像2014年高考北京卷一类的题,更要注意选项中的诗句本身;三要注意诗歌下面的注释,看注释有怎样的提示。
[直击高考5] (高考上海卷)(改编)阅读下面的诗歌,完成题目。 早 兴 白居易 晨光出照屋梁明,初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿,鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重,新脱冬衣体乍轻。 睡觉[注]心空思想尽,近来乡梦不多成。 【注】 觉:醒。 下面对本诗的分析是否正确: 【问题】 本诗语言浅显平实,给读者清新自然之感。 解析:选项是从诗歌语言特点方面设题。本诗初读就不觉其难,它没有多少修辞,基本是直白之语,每句都语意显豁,可以说是“语言浅显平实”,而“鸟临窗语报天晴…新脱冬衣体乍轻”也确实清新自然,所以本项是正确的。 答案:正确 【应对策略】 诗歌的语言特点有多种,最常见的有这样几类:一、清新自然;二、朴素平实;三、生动形象;四、苍凉悲壮、沉郁顿挫。平时就把每一种语言特点都作出自己的判断,深入体会其内涵,解题时把诗从头读到尾,一句句看到底符合哪种特点。然后再判断选项是否正确。
[直击高考6] (高考北京卷)(改编)阅读下面这首词,完成题目。 夜游宫 记梦寄师伯浑[注] 陆 游 雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。 睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死。 【注】 师伯浑:陆游的友人。 下面对本词的分析是否正确: 【问题】 作者通过“雪晓”“寒灯”“断漏”“月斜”等意象,写出了清冷的意境。 解析:选项是从诗歌的意境方面设题。 清晨,雪花飞舞,灯是“寒”灯,漏声“断绝”,月亮西沉,很明显,营造出的是清冷孤寂的氛围,所以此项正确。 答案:正确 【应对策略】 找出诗句中出现的意象,分析其各自的特征,最后整合,整体感知营造的氛围,就能品味出诗歌意境。另外,熟记常见的意境特征:雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲凄、闲适恬淡、清幽明净、冷清幽静等。
[直击高考7] (高考北京卷)(改编)阅读下面这首诗,完成题目。 示 秬 秸[注] 张 耒 北邻卖饼儿,每五鼓未旦,即绕街呼卖,虽大寒烈风不废,而时略不少差也。因为作诗,且有所警,示秬、秸。 城头月落霜如雪,楼头五更声欲绝。 捧盘出户歌一声,市楼东西人未行。 北风吹衣射我饼,不忧衣单忧饼冷。 业无高卑志当坚,男儿有求安得闲。 【注】 秬秸:张耒二子张秬、张秸。张耒:北宋著名文学家,曾官太常寺少卿。 下面对本诗的分析是否正确: 【问题】 “歌一声”,是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调,生动形象并富于童趣。 解析:很明显选项是从诗歌的艺术效果方面设题。“歌”是卖饼儿捧着盘子走出家门长声叫卖的声音,从艺术效果来看,“歌一声”并非“生动形象”,也非“富于童趣”,所以选项错误。 答案:错误 【应对策略】 首先,结合注释准确把握诗歌内容;其次,熟知诗歌的语言风格;最后,掌握诗歌常见的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等所产生的艺术效果。三者结合看命题人对诗歌艺术效果的赏析评定是否正确。
[直击高考8] (2014·高考上海卷)阅读下面的作品,完成题目。 镜 湖 女 [南宋]陆游 湖中居人事舟楫,家家以舟作生业。 女儿妆面花样红,小伞翻翻乱荷叶。 日暮归来月色新,菱歌缥缈泛烟津。 到家更约西邻女,明日湖桥看赛神。 从体裁上看,本作品属于( )
解析:诗歌从体裁上看可分为:①古体诗,包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。注意“歌”“歌行”“引”“曲”“吟”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗,押韵较自由。古体诗的发展轨迹:《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 ②近体诗,包括律诗和绝句。 ③词,又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐章等。④曲,又称为词余。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金,兴盛于元,体式与词相近。很明显,本诗不属于“歌行”,也不属于“诗余”即“词”。而古体诗包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗;近体诗包括律诗和绝句,律诗的颔联和颈联必须对仗,而本诗的颔联和颈联上下句词性明显不对,不能构成对仗,因此选择A项,也符合古体诗不讲对仗,押韵较灵活的特点。 答案:A 【应对策略】 了解诗歌发展历史,对其分类及其文体特征熟记于心,就能对试题中所涉及的诗歌常识迅速做出判断或者选择。
[直击高考9] (2017·高考全国卷Ⅲ)(改编)阅读下面这首唐诗,完成题目。 编集拙诗,成一十五卷,因题卷末, 戏赠元九、李二十① 白居易 一篇长恨有风情②,十首秦吟近正声③。 每被老元偷格律,苦教短李伏歌行④。 世间富贵应无分,身后文章合有名。 莫怪气粗言语大,新排十五卷诗成。 【注】 ①元九、李二十:分指作者的朋友元稹、李绅,即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小,时称“短李”。②长恨:指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟:指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声:雅正的诗篇。④伏:服气。 请判断下面的说法是否正确: 【问题】 《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作,能够作为其诗歌创作的代表。 解析:白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,且他有“诗魔”和“诗王”之称。代表诗作有《长恨歌》《秦中吟》《卖炭翁》《琵琶行》等。可见此说法正确。 答案:正确 【应对策略】 古代文学常识的识记要靠平时的日积月累,更重要的是注意识记方法。古今作家生活时代不同,从而形成纵的联系;同一时期不同作品又有各自的特点,从而又形成了横的联系。将这些纵横联系的知识点组合起来,在脑中形成几条线或几个面,是一种快速而牢固的记忆方法。如果能据此自己动手制作几张图表,印象就更加深刻了。
二、掌握有效的解题步骤 读懂诗歌是关键,主客变化不离宗。读懂诗歌,疏通诗意,把握、理解诗歌中的“景”和“情”,是做诗歌鉴赏选择题的前提。要想做对诗歌鉴赏选择题,必须静下心来,反复咀嚼,品析每句诗,做到真正理解诗歌的内容。在此基础上,要进一步掌握以下解题步骤。
【提示】 古代诗歌阅读客观题,与其他类型的客观题一样,也有适合自身的设置陷阱的手法。着眼词语命题,则“望文生义”,如2017年高考北京卷诗歌阅读客观题第15题的C项;着眼景物命题,则“错置时间、季节”,如2016年高考北京卷诗歌阅读客观题第15题的A项;着眼句意命题,则“以偏概全”“表面肤浅”,如2017年高考全国卷Ⅱ诗歌阅读客观题B项、D项;着眼事件命题,则“张冠李戴”;着眼手法命题,则“错置名称”,如2012年高考北京卷诗歌阅读客观题第10题①小题的C项;着眼细节命题,则“忽视意图”等。考生熟悉这些针对不同考查点的设错方式,在审视选项时,强化相关内容的比对,会节省时间,提高解题正确率。 【典题演示】 (2018·石家庄模拟)阅读下面这首唐诗,完成题目。 归嵩山作 王 维 清川带长薄,车马去闲闲。 流水如有意,暮禽相与还。 荒城临古渡,落日满秋山。 迢递嵩高下,归来且闭关。 下列对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是( ) A.首联紧扣题目中的“归”字,描写诗人归隐出发时的情景和车马的动态,说明诗人心态闲适。 B.“暮禽”句言外有意,流露出诗人自己归隐态度坚决,暗示对现实政治失望厌倦的归隐原因。 C.“闭关”既指关门的动作,也含闭门谢客之意,以此点明辞官归隐的宗旨:要与俗世隔绝。 D.读完全诗,可隐约察觉到作者感情的细微变化:由安详从容,到凄清悲苦,再到恬静淡泊。 E.对于写景与抒情,本诗更注重后者,意境幽美清新自然,写景中寄寓深情,情感真切动人。 [答题分析] 第一步:审清题目明要求,细读选项画要点 扣住题干“理解”一词,明确选出“不恰当”;各个选项的要点分别为:A.首联“归”字、诗人归隐出发时的情景和车马的动态,说明诗人心态闲适;B.“暮禽”、诗人自己归隐态度坚决;C.“闭关”、点明辞官归隐的宗旨;D.感情、由安详从容,到凄清悲苦,再到恬静淡泊;E.写景与抒情,本诗更注重后者。 第二步:运用知识做判断,对照诗句细分析 通过分析发现:B.本句不能体现归隐态度的坚决,“流水”句体现“一去不返”的态度;E.本诗写景抒情并重,“本诗更注重后者”错误。 第三步:正选排除巧妙用,确保选项得满分 如不能明确答案,可以运用排除法。比较全部选项,可知A、D项较为浅显,分析正确,从而得出答案。 [参考答案] BE 【答题秘诀】 读懂诗歌是关键,主客变化不离宗。 审清题目明要求,细读选项画要点。 运用知识做判断,对照诗句细分析。 正选排除巧妙用,确保选项得满分。
【巩固练习】 1.阅读下面诗歌,完成后面问题。 从军行(其四) 王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 下列对诗歌的理解,错误的两项是( ) A.第一、二句描写青海湖上升起大片阴云,使远处的雪山显得暗淡,孤城戍守,四望荒凉,玉门关屹立,显示边塞的荒凉艰苦,写景壮阔悲凉。 B.“黄沙百战穿金甲”概括力极强,戍边时间之漫长,战事之频繁,战斗之艰苦,敌军之强悍,边地之荒凉,都于此七字中概括无遗。 C.一、二两句境界阔大,感情悲壮,三、四两句之间有转折。“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦,但给人的感受是雄壮有力的,而不是低沉伤感的。 D.末句并非嗟叹归家无日,而是在意识到战争的艰苦漫长的基础上发出更坚定深沉的誓言。在抒写戍边将士的豪情壮志时,并不回避战争的艰苦。 E.本诗的结尾融情于景,更耐人吟咏和思索。 解析:选AE。A项,“暗”的意思是遮蔽,“使远处的雪山显得暗淡”是对“暗”的错误理解。E项,结尾直接表明为国捐躯的大无畏精神和必胜的信心。
|
|