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“初一的时候数学还可以，上初二了，成绩下滑得厉害，怎么办？” 初中数学是一个整体，初一数学知识点虽然很多，但都比较简单。初二的难点最多，初三的考点最多。学习数学，就像搭积木一样，一层一层地往上磊，下层没搭好，越到上面就越容易倒塌。而初二就是一个临界点。 可以看出来，初二成绩下滑，可以说是一个比较常见的“事故”。而原因呢，无非是初一的时候，家长的关注点错了——初一的数学，知识点比较简单，孩子普遍都能理解，自然可以拿到一个不错的分数，这个时间点来关注成绩，其实是没有多大意义的。 那么对于已经升入初二的孩子，我们怎么应对呢？ 数学这个学科很神奇，学的东西可能很少，但是用得很深，如果只知道概念和内容，绝对不够解题，这时候应该多看看经典的例题，一般老师上课会讲，课本上也有，弄懂同一类的题。 当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门。 学生做题目，有两个重要的目的： ①将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。 ②找出自己的不足，及时弥补。这个不足，也包括两个方面——容易犯的错误和完全不会的内容。 需注意的是：收集这些题，不是把错题抄下来，再把答案抄下来，考前背一背，不是这样，最好是自己先独立地把这道题写完，然后每一步都要写详细，知道为什么。 关注几何，如果孩子对于几何这块还不熟练，不管用什么方法，掌握它！ 几何可以说占了初中数学的半壁江山，囊括了无数的重点知识、难点知识、无数的中考考点……几何知识主要集中在初二学习，如果初二不学好几何，将会拖累整个初三！ 而在几何问题中，解题的关键就是添加辅助线。辅助线画得好，解题轻松又快速！辅助线画不好，很可能就是解题绕弯甚至没办法打开思路！ 初中三年，初二是一个重点关键期，主要是应了一句话——“出来混，迟早是要还的。” |
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