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作为一名教师，生活的圈子是学生与家长，与家长打交道也不算少，时常也能听到一些家长的抱怨，甚至一些让人哭笑不得的话。 “我的孩子在小学的成绩很好，怎么到了初中就差了很多？”言语之中略带有些纳闷，孩子成绩不理想到底谁的错？ “我的孩子要是犯了错，你尽管打骂，我没有意见。”殊不知，你真要是动了她一根指头，他的老子可能会让你下岗。 “老师对我孩子看不顺眼，就是跟我孩子有仇。”曾几何，教师与家长成了仇敌，这话从何谈起呢？ “孩子这样我也没有办法，今后变成什么样我也管不了了。”只生不养不教的典型代表。 “我这孩子从小就给他的爷爷奶奶惯坏了，责任不在我。”把育人之责推给了父辈，上辈人成了替罪羊。 “我也管不了，全靠老师你了！”把老师抬上了天，老师成了万能之人。…… 纵观以上种种言行，我不得不深思，社会家庭对老师赋予重望，理所应当，教师乃人类灵魂工程师，但寄希望于老师解决所有子女的教育问题，那是大错特错。 第一，学校老师不是家庭教师，他所面对的学生是几十人，上百人，人人都要照顾到，怎么可能做到？老师也是人，也有家庭，面对的是全体，而不是单个学生。 第二，老师不是万能的，更不是“不食人间烟火”的神仙，哪有那么大的本事解决孩子自身的种种不良的习惯。 第三，学校教育功能很脆弱，5+2等于0，一周两天休息时间带来的负面影响，抵消五天的上课时间，说明教育应是全社会、家庭与学校共同的责任，单一方面无论如何是不会成功的。 第四，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过，父母是孩子的第一任老师，父母若放任孩子不管，孩子恶习一旦养成，学校不知要花多少时间和精力来对他进行再教育，这对孩子、家庭和学校都是巨大的损失，家长作为孩子的第一任老师，你又做了什么？ 现在挺流行一句话，“只有不会教的老师，没有教不会的学生。”我很反感这种说法，这句话最大的错误在于，没有辩证的看问题，教与学是相互的，教的好，还得要想学，如果学生不愿意学，教得再好又有什么用呢？ 总而言之一句话，中国教育最缺失的还是家庭教育，如果家庭教育不跟上，仅想靠学校教育培养出优秀的人才，我想这只能是零。 |
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