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活动目标：1.让幼儿玩手影的游戏，感受其中的快乐。 2.能根据动物的体型特征，用手来创编手影动作。 3.通过在游戏中的相互配合，培养幼儿的合作意识。 活动过程： 1.教师变魔术，激发幼儿玩手影游戏的兴趣。 小朋友们喜欢变魔术吗？今天，老师给你们变一个手影魔术，想看吗？那我需要一个小助手，谁愿意帮帮我？（来，这样拿着）小朋友可要看仔细了，老师说“小手小手变变变，像什么？变只白鹅水里游。小手小手变变变，像什么？变把剪刀本领大。小手小手变变变，像什么？变只小兔耳朵竖。小手小手变变变，像什么？变只小猫喵喵喵”。好，谢谢你！你是个助人为乐的好孩子！（奖励）请回。 刚才老师变出了什么？我是用什么变的呢？你们看到的是手的什么？ 2.幼儿学习典型的手影动作。 对，你看手影多有趣呀！你们想不想学手影？那我们先来学习狐狸的手影。（视频，暂停）我们的小手也动起来吧。 3.展示交流。 学会了吗？谁愿意到前面来展示一下，让我们看到狐狸美丽的影子。（生）他做的像不像？（评价）谁还想来展示？（生）他做的像不像？（评价） 你们真棒！狐狸的手影学的多像啊，老师相信大灰狼的手影也难不倒你们。(视频）学会了吗？好，和你的同桌互相做做看，如果他做的像你就给他点个赞。做的不像你帮他改正，开始吧。（同桌互动）谁愿意到前面来展示一下。他做的像不像？（评价）谁还想来展示？（生）他做的像不像？（评价） 3.幼儿大胆交流自己的手影作品。 小朋友们真聪明，这么快就学会了狐狸和大灰狼的手影，那除了狐狸和大灰狼的手影，你能发挥想象变出更多、更好看的手影吗？（能）自己动手做做看，看谁的手影更好看？（自己做）来，到前面来展示展示。（生5）告诉大家这是谁的影子？（评价） 4.欣赏手影故事《大灰狼和兔子》。 你们真厉害！变出了这么多这么多好看的手影，那这些小手影之间会发生什么有意思的事呢，老师就给大家带来了一个手影小故事《大灰狼和兔子》（欣赏） 手影故事有意思吗？(有意思）那你想不想编手影小故事呢？（想）好，你可以接着编刚才的大灰狼和兔子的小故事，也可以找搭档编个手影小故事，一会拿着手电筒走到贴有白纸的地方，一个小朋友用手电筒照，其他小朋友就可以边做手影边讲故事，听清楚了吗？好，开始吧！（编故事） 编好了吗？谁愿意到前面来展示一下？不错，你们的小故事很精彩,掌声送给他们!（奖励）还有想展示的吗？ 5.小朋友们， 今天的手影游戏玩的开不开心？你们不仅玩的很开心，还学会了很多手影动作，而且大家学得特别认真，老师相信，在今后的学习中，你们会比现在更出色！这节课上到这里，下课，小朋友们再见！ |
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