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在童年的世界里，游戏重于一切。孩子们从来不会因为物质的匮乏、科技不够发达，就限制了自己的娱乐活动。跳皮筋、过家家，超级玛丽、魂斗罗……每一代人有每一代人的游戏方式，每一代人又都一样地对游戏天生痴迷、欲罢不能。 这些游戏里，到底藏着什么样的秘密？ 孩子为什么喜欢玩游戏？ 如果说对成人而言，游戏是一种休闲活动，那对孩子而言，游戏就是他们的工作，他们非常热爱这份“工作”，从不休假，也不会厌倦。 一两岁的孩子喜欢扔东西，扔自己的玩具、扔碗和勺子，拿起什么就扔什么。父母往往会担心孩子乱扔东西“不安全、不礼貌”，并试图阻止孩子的行为，或者把他们够得着的东西藏起来。但作为地球的新居民，东西飞出又下落的现象对孩子们来说极具吸引力，他们在用自己的方式探索这个充满奥秘又有趣的世界。 孩子大一些后，开始玩“过家家”的游戏，扮演医生给其他人看病，扮演大厨制作丰盛的晚餐，扮演警察抓小偷。这种看似“幼稚”的游戏，在心理学上被称为象征性游戏，又称为假装游戏。孩子能通过这些假装游戏构建一个奇妙幻想世界。通过对幻想世界的探索，他们不仅对对各种社会角色、职能关系产生了初步认知，还能锻炼语言交流、创造、认知等各方面能力。 喜欢游戏是所有生物的本能，它们通过游戏练习来习得技能。就像猫咪天生就会训练自己抓挠撕咬的能力，孩子也天生就有在游戏里学习的能力。游戏对孩子而言就是一个充满魔力的想象场，孩子能在其中得到完全的释放。如果一个孩子不会或不愿意玩游戏，反而可能有了一些需要引起重视的心理问题。 著名的儿童心理学家皮亚杰将儿童的认知心理发展划分为四个阶段（感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、和12岁以后的形式运算阶段），且基于12岁前的儿童认知理解能力，产生了相对应的儿童游戏水平。 △点击可查看清晰大图 所以对孩子而言，游戏是一种学习方式，他们能通过游戏交朋友、体验生活、探索世界。作为孩子的教育者，父母不仅要支持孩子“玩好”每个游戏，还能通过设计游戏来达到教育孩子的目的。比如前文提到的“扔东西”，不妨将计就计，和孩子玩一个“比赛谁收拾得快”的游戏。既能让孩子快乐成长，培养孩子的良好习惯，健全自我人格，又能促进良好的亲子关系。 那么如何才能在游戏中教育孩子呢？这就需要父母学会一种思维方式——游戏力。 父母如何培养自己的游戏力？ 心理学家劳伦斯·科恩在其著作《游戏力》中给出了“游戏力”最权威最准确的解释：以游戏和理解情绪的方式与孩子联结。“游戏力”不仅是玩游戏，更是一种教育方式。要想培养自己的游戏力，有以下几种方式： 1. 重返童年：那个曾经熟悉的世界 在游戏的世界里，孩子优游自在，但父母们却觉得自己像是局外人，不愿和孩子在地板上一起“摸爬滚打”。但每个大人都是长大的孩子，追寻童年感受，尽情地和孩子打成一片，是培养游戏力的第一步。 2.尝试自己设计游戏 “游戏力”并不是教你怎么做游戏，而是一种通过游戏教育孩子的思维方式。每个人都可以拥有“游戏力”，譬如在和孩子的相处过程中，收集孩子喜欢的素材，亲自制作一些适合自己孩子的游戏。蹲下来认真观察和体会孩子状态，就自然知道孩子在什么频道，获得游戏的灵感。 3.游戏力随时随地都可以展开 很多父母容易陷入一个误区，以为给孩子玩具就是玩游戏，其实玩具只是游戏的工具，这些工具能帮助父母更好地陪孩子玩，但并非必备。事实上，开展游戏应是随时随地的。无论是家里的枕头大战，还是外出到商场购物；无论是拥抱、对视这样的简单互动，还是进行有一定规则的复杂游戏；无论是运动受伤时处理他的沮丧，还是在床前聆听孩子讲述他的恐惧和美梦，都可以“植入”游戏。 4.几种简单有效的游戏方式： ▶︎打闹游戏：通过互相追逐嬉戏、枕头大战等方式与孩子建立更亲密的联结； ▶︎角色扮演：通过场景模拟，比如模拟看医生，让孩子扮演医生、大人扮演孩子，减轻孩子面对各种场景时内心的紧张与压力； ▶︎镜像情绪：通过回应孩子的情绪表达，把情绪带入到游戏当中，比如通过手偶等道具尝试情景剧，引导孩子正确处理情绪； 其实，人人都可以成为游戏高手，用游戏就能轻松解决亲子难题。无论是孩子不自信、不自立，还是不会时间管理、情绪管理，父母只要开始接受孩子的游戏，开始学习为孩子设计游戏，育儿中的难题都能通过有趣的方法解决。 结语 不仅孩子通过游戏的方式认识这个世界，成人也常常通过游戏学习各种知识与技能。蕴含丰富金融哲学的《大富翁》游戏，让不少玩家了解到投资理财的重要性，及实现财务自由背后的逻辑；层出不穷的三国类游戏，让玩家对三国历史了如指掌，培养了谋略意识；贯穿各文明时代的《文明》系列游戏，教会玩家站在更宏观的视角审视世界…… 诚然，游戏不是万能药，但“谈游戏色变”也不可取。其实，在正确的引导下，灵活运用这一剂药，就能让游戏成为一种良好的学习与教育方式。这才是游戏的最好归宿。 哪一个游戏对你影响最深？ 一起在评论区聊聊吧~ -END-  |
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