总结归纳初中数学典型例题、常考易错题,中考试题等,提炼通法,构建模型,助力中小学数学教育。
初二数学学生一开始接触到的就是证明三角形全等的内容,此处知识学透了,发现了一些规律,做起题来相对比较容易。如果不善于总结、思考,这个地方又感觉着难学。 给定的题设条件及图形并不具有明显的全等条件,这就需要我们认真分析,仔细观察,根据图形的结构特征,通过添加适当的辅助线,巧构全等三角形,根据全等三角形的有关性质,迅速找到解题途径,会使问题化难为易,迎刃而解。下面举例说明几种常见的构造方法:
|
|
来自: 当以读书通世事 > 《073-数学(大中小学)》