|
今日高考，化学中考也将在两周后进行，相信学子们正在做最后的冲刺。其实考试时的心态和作答方法跟基本功一样重要。想提分！请看小编为你分享的一些注意事项。 1.在答选择题的时候，一定要看清“否定项”选择；图像题一定要抓住“三点、两量、一趋势”，三点——起点、拐点、终点，两量——横纵坐标表示的意义，一趋势——上升还是下降的走势；注意“关键词”，画圈圈，画线线，做标记，留痕迹。 2.遇到做过的类似题千万不要照搬答案，要找差异。比如金属与酸反应的图像题，金属足量还是酸足量，金属等量还是酸等量，横坐标表示时间还是别的，图像都有所不同，要注意区分。 3.在做题时，如果题出现不严谨的地方，又没有让你去评价，要揣摩出题人的意图，顺着题做。比如加热固体的反应按理说应该要隔一段时间才有新物质生成的，但是如果图像不是这样，又没有比它更好的答案，就只能当它是对的。 4.在答推断、流程图或者实验探究等主观题时，一定要思考要求我们答的试剂是否要带上“溶液”二字，填试剂名称还是化学式。 5. 计算题中要注意小数点位数保留是否正确。题目如果有要求，不管是否整除，都要按照题目要求来保留；题目若没有要求，但是能整除，则按整除的结果来进行，不管是不是小数点后几位；题目若没有要求，又不能整除，则保留到小数点后一位，注意如果结果是百分数形式，在列竖式计算的时候要计算到小数点后4位，这样才知道是四舍还是五入；题目若没有要求，但是题给数据有暗示，比如10.0g，说明结果就是要保留到小数点后一位了。在化学考试中，一般不讲有效数字，只讲几位小数。 6.文字表达类的填空，要注意语言的表达。一问一问地去答，比如“该设计方案是否合理，并说明理由”，应该先回答“合理”或“不合理”，再进行理由的阐述；在描述实验方案方法时，注意表述“取样品——加试剂——说现象——得结论——再反之”。 7.实验方案评价题，主要从以下方面考虑：装置，操作是否简单；原理是否可行；是否环保；是否节约原料；材料是否价廉易得。 8.最后一道计算题的数据通常是特殊数据，如果遇到数据无法除尽的情况，化学方程式或相对分子质量可能计算错误，这时应当停下来做认真检查；注意格式，计算过程要列比例式；相对分子质量不能出错，相对分子质量不要放错了物质。 9. 一些比较难记又不常考得化学式应该加强记忆：如酒精、醋酸、葡萄糖、淀粉、甲烷、碳酸氢铵、硫酸铵、氨气、碳酸钠等。对于一些识记的内容要加强记忆。比如放热的有：中和反应、金属与酸反应、燃烧、氧化钙与水反应、浓硫酸的稀释、氢氧化钠固体溶于水；吸热的有：硝酸铵固体溶于水、碳和二氧化碳高温下反应；哪些是常量元素，哪些是微量元素。 10.自己整理一些常见物质的俗名和用途，特征颜色、特殊的反应现象。现象不要说生成水，应该说有水珠（水雾、液滴）产生；不要说有气体生成，应该说有气泡产生。 11.熟练书写制取氧气的三个化学方程式、制取二氧化碳的化学方程式、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应、碳酸钠与盐酸反应、碳酸氢钠与盐酸反应、各种炼铁、甲烷燃烧、酒精燃烧、纯碱制烧碱等。 12.在答22题基础实验题（气体制取）过程中，选择装置时要考虑装置本身是否有问题，比如排空气收集气体时导管有没有伸到集气瓶底部，锥形瓶（试管）、双孔塞、长颈漏斗（分液漏斗）、导管组成的固液常温型发生装置中导管口前的胶皮管是不能有止水夹的；选择装置时要考虑题目要求是“发生装置”、“收集装置”还是“制取装置”，有几种装置要选几种装置；能达到固液接触和固液分离目的的装置才能控制反应的发生和停止；能达到控制液体反应物滴加速率的装置才能控制反应的速率。 答完卷如果有时间剩余，一定要检查。先检查答题卷上所有的化学方程式（化学式是否写对、反应条件是否漏写、气体符号沉淀符号该不该标记、方程式配平了没有）；再检查最后一道计算题，尤其是计算反应后溶液的溶质质量分数，建议答卷时用减法算溶液质量，即守恒法（原总质量-产生的气体的质量-产生的沉淀的质量-不溶于水的杂质的质量），检查时用加法验算，即溶液组成法（溶质质量+溶剂质量），如果两种算法的结果一致就保证无误了；接着在思考那些原来不确定的题目；最后还有时间再从头检查。避免丢掉不该丢的分数！！！注意，如果没有确定的把握一般不要随便更改原来的答案。 来源：网络 |
|
|
