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你负责帮孩子穿戴整齐、整理课堂相关的个人物品；孩子只需要负责“老老实实”跟着老师学“技能”，其余一概不管…… 我们习惯性将孩子当做“易碎品”，除了必要的干预课，其余的一切恨不得全权包办，但是这样真的是对孩子好吗？！ 答案是：不好！ 其实，做家务跟孩子各方面的能力息息相关。 例如，扫地可以锻炼孩子的粗大动作能力；洗衣服运用到手部精细动作能力；做饭能够提高孩子生活自理能力...... 因此，我们家长更应该根据孩子现阶段的能力水平，合理安排孩子参与到家务活动中，这有可能影响孩子的一生。  如果从社会适应性的角度给星宝的能力进行划分，可以分为以下三个阶梯： 第一层级：能够生活自理 第二层级：懂得社会规则 第三层级：拥有一技之长  其中，“能够生活自理”是最最基础的能力！ 圈子里很多资深家长和知名医生都一直在强调生活自理能力对于咱星宝自立、融入社会等至关重要。 但是生活自理能力绝不是简简单单的吃饭、穿衣这样单一的行为，而是包含了衣食住行的方方面面。 我们都知道，做家务囊括了家庭里所有琐碎的事情，如为自己做饭、收拾房间、整理个人物品、洗衣扫地等等，这些都是与生活自理相通的。 如果孩子三四岁了不会自己穿衣服，上了幼儿园不懂得拉便便、擦屁股，上了小学不懂得收拾小书包，上了中学不洗自己的内衣裤…… 现阶段，孩子可能是享受到了因为自己的“特殊”而得到的“额外照顾”，但是将来怎么办呢？ 而如果我们能够在日常生活中就让孩子参与到做家务的活动中来，在多年的训练中让孩子能够独立地做饭、整理个人物品、收拾房间等等，那么当有一天就算我们不在孩子身边了，孩子也能够自己很好地、独立地生活下去，那么才是真正意义上实现了“生活自理”。  其实从孩子3岁开始，我们就可以有意识地培养孩子做家务了。 这里有一份家务年龄对照表，爸爸妈妈们可以参考孩子的年龄与能力，安排孩子能够参与的家务活动： 
做家务这件事情，只要我们从小开始、持之以恒地给孩子进行训练，大多数的星宝都可以完全胜任，而看似琐碎的家务活动，能够带给我们孩子更多的独立、自信，进而形成孩子独立生存于社会的基础。 文章内容来自：成长树 学龄前儿童生活自理能力训练 ↓↓ 点击图片 查看详情 ↓↓
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