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《给教师的建议》3、教师的时间和教学各阶段的相互依存性

 江山携手 2018-06-13

    小学面临着许多重要任务,而其中占据首位的任务就是:要教会儿童学习。

    你应当首先教会儿童熟练地读和写。学生如果没有学会迅速地、有理解地、有表情地阅读和感知所读的东西,没有学会流利而正确无误地书写,那么,到了中年级和高年级,就谈不上顺利地学习,也就是说,教师就不得不没完没了地给学业落后的学生做“拔高”的工作。在小学里,你要教会所有的儿童这样阅读:在阅读的同时能够思考,在思考的同时能够阅读。必须使阅读能达到这样一种自动化的程度,即用视觉和意识来感知所读材料的能力要大大地超过“出声地读”的能力。

    学生到了中年级和高年级能不能顺利地学习,首先就取决于他会不会有理解地阅读:在阅读的同时能够思考,在思考的同时能够阅读。30年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力。

    能够在在阅读的同时进行思考和在思考的同时进行阅读的学生,就不会在学业上落后;而没有学业落后的现象,教师的工作就容易了。

     学生在中年级和高年级能否顺利地学习,还有赖于他在低年级时,在多大程度上学会了迅速而有理解地书写,以及这种技能怎样得到进一步的发展。到四年级结束时,一定要使儿童掌握迅速地、半自动化地书写的能力。

     你给学生讲述一点什么,让他们一边听一边思考你所讲述的内容,而同时还要把他自己的思想简明扼要地写出来。应当在三年级就教会学生做到这一点。他们学会了自己去获取知识,这也就节约了中、高年级的时间,保护了他们的健康。

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