 傍晚的霞光洒在窗台上，洒在书桌上，也把女儿长长的睫毛镀上一层金黄。那双大眼睛一眨一眨，如一汪清水，专注地看着我。一场关于老师的严肃对话正在我们父女之间展开。 这场对话事出有因。前几天上新概念英语课时，女儿发现自己的课测试卷上有两处错误属于助教老师的误判。如果把多扣的两分找回来，女儿的这次成绩排名就能从全班第三一跃成为第一名！ 下课后，女儿鼓起勇气挤过人群走到老师跟前，把误判的两处指给老师看。没想到老师一边收拾讲义，一边扫了一眼试卷，轻描淡写地说：“还有其他班在等我上课呢，改错了就改错了吧，以后再说。”说罢扭头就走了。女儿的反应可想而知。那一刻眼泪打转，脸憋得通红，随后一连几天都不太乐意温习英语。 女儿的反应也属正常。对于一个处在生长发育期的小学生来说，身处讲台的老师高高在上，评判分数的老师毋庸置疑，传道受业解惑的老师享有当然的权威。得到老师的表扬与肯定，孩子会欢呼雀跃，被老师教训呵斥，孩子会心情低落。老师的一颦一笑一言一行都能实实在在地左右孩子的情绪。  作为孩子的父母，我们不希望女儿认为自己遭到了老师的轻视，更不希望女儿因此就对英语学习丧失自信。于是就有了周末午后的这场对话。我们谈话的主题是：尊师重教不只是句口号，作为一个从事教育职业的普通人，老师非常需要我们这些家长和学生的充分理解。 理解，简简单单两个音节，说起来容易做起来难。作为家长，绝对不能因为孩子在老师那里受到了批评或者冷遇，就心生怨恨愤懑，更不能在孩子面前随意指责埋怨老师。这不仅对老师本人不公平，无助于问题的化解，更会在孩子幼小的心灵中植入先入为主、以偏概全、以己度人的执念，影响孩子今后的待人接物。 具体到我们自己家，其实和老师这个职业很有缘分。孩子的奶奶就是一名退休的小学高级教师。女儿的姨夫是一名在职的小学老师。而我这个爸鼻，当年也是一名师范生，只是在大学毕业时选择了媒体工作没有进入中学校门。正因如此，我劝说女儿一定要理解老师面临的辛劳、压力，摆正老师在自己心目中的位置。 老师承受的辛劳，需要我们感同身受。 老师其实是一个普通人。老师除了和我们一样要面对每天“开门七件事”的无形压力，要照顾家庭，还要付出比常人多得多的时间和精力来履行自己的本职工作。 老师在上班时间要完成正常教学进度、批改作业试卷，那么他（她）的授课教案，他（她）的多媒体课件，他（她）的各种教学思路设计就只有利用业余时间准备。老师从事的工作不是准时关门的办事大厅，更不是只管签字盖章的衙门，老师面对的是一个个有血有肉有思想有特点的孩子，在人人平等的一天24小时里，老师享有的个人空间少得可怜！ 在我自己的童年记忆中，妈妈是优秀的语文老师班主任，她的绝大部分时间和精力都扑在了学生身上。数不清有多少次，年幼的我坐在一旁，静静地看，看她用红色的钢笔一本一本地批改高年级哥哥姐姐们的作业、用蓝色钢笔反复地设计教案、用钢针一笔一划地在蜡纸上刻印试卷，忙得常常顾不上做饭，顾不上和我聊天。在那些时光里，我一点点学会了自己跟自己玩儿，学会了一个人默默地看书，和书里的人物交朋友…… 虽然时代在变，但教学体系几乎没有改变，老师们依旧承担着繁重的工作，依然每天付出辛劳。作为教师子女和曾经的师范生，我希望女儿和我一样感同身受。既然我们对自己工作中出现的一时疏忽都能自我排解，为什么就不能对老师也宽容一些呢？  老师面临的压力，需要我们理解体谅。 首先，现在的公立小学往往一个班七八十名孩子，声誉好的辅导班也往往是几十个孩子同处一班。试想天天面对活泼好动的一大群孩子，纵使一个人脾气再好，恐怕也不容易做到每时每刻心静如水，做到神态自若语言得体。 作为班级中的一分子，学生要理解老师的压力，不要过分苛责老师的一时疏漏。一位称职尽责的老师可以成为学习上的引路人，却未必是每个学生心目中的完美天使。说到底，老师不是智者圣贤更不是神，不可能时时慈眉善目，语重心长。 其次，老师管理一个班级的学习进度，首先关注的是班级的整体成绩，而不是个别学生。老师固然喜爱成绩优异学习自觉的学生，但成绩落后自律性差的学生则更让老师耗费心力。 学生学习的方法、态度，家长如何配合督促，班级学习气氛的塑造，乃至孩子自学的进度，都是老师们关注的内容。虽然老师身处六尺讲台，但一名优秀教师的个人素质实在是涵盖跨越了教育学、心理学、管理学、统计学等多个学科领域。老师的压力可见一斑！ 与这些事无巨细的细节相比，小测验时出现一两道题目的误判，实在算不上什么大问题。我们都说严以律己宽以待人，不正是此时面对老师所应该采取的正确策略吗？  想要成为一名好学生，一定要充分理解老师，摆正老师在心目中的位置。 课堂上的老师认真教学，离不开业余时间的加倍努力；工作中的老师勤勤恳恳，离不开生活中的以身作则。一个能在家长和学生当中拥有良好口碑的老师，一定付出了比常人多得多的代价。 师傅领进门，修行靠个人。学生对待学习，不能过分地倚重老师，而要在老师的适当指点下，发挥自己的主观能动性。家长对待老师，不能推卸责任置身事外，而要和老师主动配合，一起帮助孩子找到最佳的学习方法。 我们都知道《师说》，都会说“师者，传道授业解惑者也”，我们也都知道“尊师重教”，但这些格言不能仅仅停留在口号上，而要代入自身，理解老师，尊重老师。 “我听懂了。学习是自己的事，不能都靠老师。老师这个职业其实很辛苦，我要为老师着想。”说这句话的时候，女儿双眸如水，女儿笑靥如花。 本文首发于作者微信公号“爸鼻马迷”，诚挚邀请各位朋友批评指正。 |
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