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走出家教误区 培养优秀孩子

2018-06-18  GPF生活教...

家庭教育是一门学问,也是一门艺术,不可能无师自通,因此家长必须学习家庭教育的知识与方法。

我们进行的“听话教育”,限制了孩子的独立性和创新人格、创新意识、创新能力的发展。 “唯分数论”,影响孩子个性的发展,及兴趣特长的开发。“重智轻德”,影响孩子道德品质,束缚孩子的智力发展。

我们的家庭教育存在很多的问题,很多家长并没有意识到自己驻留于家教的误区之中,因此,家教效果不良。我们要认识到家庭教育存在的误区,及时走出这些误区,才能使家庭教育从“山重水复疑无路”,进入“柳暗花明又一村”的境界。我们的家庭教育应该走出哪些误区呢?据我的调查与研究,主要有以下五个方面的问题。

一、信奉“棍棒底下出孝子”对孩子动粗

有的家长信奉“棍棒底下出孝子”的说法,认为教养孩子的方法只有打,要让孩子怕,不怕怎么行。

打孩子就成了许多家庭的教育方法。孩子来到世上,一切对他来说都是新奇的,因此他总是对任何事情都充满好奇,总想去摸摸、尝尝。在这过程中,当然会犯许多错误。作为家长,应该理解孩子的好奇心,循循善诱,轻声细语的加以正确引导。如果一味的打孩子,那就打掉了孩子的自尊,使他失去了天真,变得战战兢兢,畏畏缩缩,抬不起头来,心理受到严重的挫伤,有的甚至造成孩子人格不良,埋下精神病患者的种子。

二、 认为“孩子小,不懂事”忽视与孩子沟通

孩子自两岁起,即存在思想意识。孩子有自己的需求,有自己的最初不成熟的看法。作为家长,应该了解孩子的需求,了解孩子不成熟的看法;懂孩子,与孩子共情;然后加以引导。而不是一味无理训斥,或是打骂。若家长蛮不讲理,孩子会感到委曲,继而产生对立情绪。这样不仅对孩子的心理健康不利,还会让孩子感到无助,感受不到甚至失去家庭的温暖,找不到应有的快乐,养成沉默孤僻的性格和撒谎的习惯。

三、 身教重于言教忽略“身体力行”

孩子的一举一动,大多是从模仿开始的。有的家长爱抽烟,孩子常常会昂起头,欣赏爸爸吞云吐雾。有的爸爸还会冲着孩子的脸,吐出一团浓烟,直呛得孩子透不过气来。在青少年中,过早的吸烟者,常常由此而来的。这是值得当今作爸爸者深思的。家长就是孩子的原件,孩子就是家长的复印件,孩子身上一定有家长的影子。家长在抱怨孩子不“争气”的时候,却忽略了检讨自己,不承认孩子的问题是自己的问题,一味找孩子的不足。这就有了“我是对的必须听我的”做法,导致孩子的叛逆。

四、 家庭教育“我行我素”各执一词,缺乏统一口径

一个家庭里,孩子受到家长的喜爱。但孩子提出的要求,常常会出现这样的情况:爸爸否定的事情,却受到妈妈和奶奶的肯定和赞许。这种情况常常会使孩子心理上无所适从。倒底听奶奶的,还是听爸爸的。同时也会让孩子形成犹豫、任性等不良性格。

五、家长一厢情愿忽视孩子的心理感受

孩子也存在心理上的承受力,这跟大人是一样的。由于人才竞争日益激烈。致使家长产生急躁情绪,总希望自己的孩子早日成龙。如有的家长把多种能成才的“武器”,都往孩子的小脑袋里灌输。既要孩子学弹钢琴,又要孩子学电脑。既要孩子成为科学家,又要孩子成长为艺术家,这种心情,虽然可以理解,但也要记住,孩子在漫长的强压下,失却了童年应有的欢乐和兴趣。理解孩子,顾及一下他们的感受,从教育是“为孩子幸福”的实际出发,或许会收到意想不到的效果。

家教中的误区远不止这些,只有在教育过程中不断发现,及时纠正、改进、完善,才能走出误区,培养出优秀的孩子。家长要从自己做起,改变自己,提高家教能力,方可担当起教育孩子的重任。

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