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你知道真正决定孩子走向成功的是什么吗?

 骄阳飞雪 2018-06-29

我们通常会认为,学习好会决定孩子将来上个好的大学,有个好的工作,一个好的平台。可真正决定一个孩子成功的,是让孩子拥有一个强大的内心世界。让孩子感知幸福,让孩子能面对人生风雨,勇于担当。让孩子能充满自信,勇敢前行!

你知道真正决定孩子走向成功的是什么吗?

早上,一个朋友来诉苦,说看到儿子还有几天就中考了,可现在的状态,实在让她忍无可忍了。今天是中考前的最后一次模拟考试,朋友的儿子壮壮,早上没有上早自习,在家里直到快八点了才起床。妈妈让他快点吃饭,他不仅不着急,还慢慢悠悠地看着手机。妈妈在车里等了他大概十分钟,孩子才下楼。结果8:40考试,孩子8:30才进校门。朋友实在是崩溃了。

相信每个妈妈,看到孩子考试前的这个表现都会崩溃。壮壮,很聪明,在学校大榜排名在20----40名之间。大榜30名就可以稳定考入重点高中啦。所以,家长和老师都特别急。壮壮近一个多月的表现,让老师和家长都很生气:经常早上不起床,早自习不上,直到开始上课了,他才无精打采地走进教室。

朋友很优秀,一个人带着孩子,自己还成功地经营着一个公司。孩子小的时候是姥姥带大的,朋友努力工作,想尽一切办法为孩子创造一个好的生活环境。朋友对孩子的期望也很高,孩子在小学阶段几乎每次都能得到100分,是大家眼里不容质疑的学霸。初中时,孩子就考到了外市的一所重点中学,大家都很羡慕。这时,孩子出现了问题:在面对新的环境,新的挑战时,孩子表现出无力感。在压力面前,孩子的身体有了反映,哮喘病不断地在学校发作。因此,孩子也转回了原来的学校学习。

你知道真正决定孩子走向成功的是什么吗?

面临中考了,孩子迟到,拖延去学校的时间,显然是孩子焦虑到了无力的状态。孩子的内心无力,在行动上才会迟缓。我们家长和老师如果看不到这一点,就只会认为孩子不爱学习。自从孩子转学回来,朋友对儿子的要求的确降低了很多。这时,妈妈常常说:“只要你尽力就行!”,似乎没有给孩子压力。但是,她在孩子洗脚时,又会说,“儿子,你可以把英语书拿出来背背课文。”晚上,孩子想多休息一会儿,妈妈又会不时地走到儿子房间,试图提醒孩子赶快进入学习状态。妈妈的催促和提醒,就是对孩子努力程度的不满意。其实,妈妈的焦虑和要求依然存在。但越是单亲妈妈,越想让孩子成功,越想让孩子学习优秀,也是证明自己的成功。所以,朋友所谓的“放下了对儿子的要求”,只是改变了一个说法,之前可能会说“儿子你一定要如何···如何···”,而现在说法是“儿子你只要尽力就行”。但是,对儿子的要求,在她的行为中没有消减。所以,孩子的童年成长中内心的无力感一直没有得到修复,还在不断地消耗。

你知道真正决定孩子走向成功的是什么吗?

最近还有一个来访者,和朋友的孩子壮壮相似。这个孩子生活在正常的家庭中,孩子的妈妈很困惑,家里面什么也不缺,孩子也不用心地学习呢?

这个孩子小凡,他同样小学学习特别好,而且妈妈是一名老师,妈妈把小凡的学习和生活打理的井井有条。当然,小凡也是没有辜负妈妈的期望,小学一到六年级几乎是班级的第一名,备受关注。甚至,老师会认为孩子是一个很有潜力的天才生。为了让孩子发挥天才的潜质,小凡也被妈妈安排到名校读初中,而且住宿。从一个完全被妈妈控制的环境,到了完全被放手的学习环境,小凡没有任何的心理准备。当然,对于小凡在被放手的过程中,一下子感受到了自由和快乐,从小被压抑的心理需求,也彻底得到了释放。这时,妈妈开始再介入、管理,小凡已经完全不能接受妈妈的要求和指挥了。他大多数的精力都在与妈妈对抗,学习成绩直线下滑。自我冲突与父母的冲突,以及在同学间不再受到关注,得不到赞美的落差和失望,一系列的问题接踵而来。小凡的每一天都在焦虑和冲突中度过,他表现得很无力。

你知道真正决定孩子走向成功的是什么吗?

可能有很多妈妈会困惑:为什么孩子在学习上会有无力感呢?

其实,每个人都在无意识的消耗自己的能量。我们对一件事的期待,我们对结果的担忧,我们对自己不能客观评估,过度的想要得到自己渴望的结果,我们过度的在意别人的评价,我们强烈的期待在一个群体中想要得到的存在感。总之,我们内心的念头和我们的行动无法和谐统一时,我们都会消耗自己。

很多小学生过度的在乎成绩,经常在活动中得到鲜花和掌声,他们都会过度的渴望被关注,他们会过度在乎结果。等到了中学阶段,学习和生活的重心有了变化,很多孩子不能再获得小学阶段的光环时。这时,孩子的期待得不到满足,就会出现大量的心理冲突。而且,随着青春期自我意识的增强,孩子开始意识到他们自己的需求和父母的期待不一致,他们不想否定父母,也不想否定自己的真实需求。所以,他们就会不断的在自责和冲突中消耗自己。常常是事情还没做,就开始担忧结果。因此,他们几乎每一天都在焦虑和不安中度过。他们对没做的事情担心,他们对做过的事情不满意,他们甚至害怕去面对所有“带评价”和“有结果标准”的事情。

这些内心无力的孩子,并非是他们不想行动,是他们没有力量去行动。这些孩子都是很聪明的孩子,他们对自己的要求和期望值都是很高的。我们老师和家长只有看懂这些孩子的内心世界,才能真正接纳他们的无助和无力,放下对他们外在行为表现的评判,才能帮助孩子成长自己,走过这片沼泽。

我们不要再说:“儿子你只要努力就行了”,而要是说:“儿子你怎么做,妈妈都接受,妈妈相信你自己可以调整好自己。”很多妈妈担心,自己的接纳,会不会给孩子带来纵容。仔细想一下,如果一个对自己没有要求的孩子,怎么能够如此的在乎结果呢?所以,我们的接纳,更多的是给孩子一个安放他们焦虑不安内心的一个港湾。我们接纳她们的情绪,同时,我们也要和孩子一起行动。放下我们心中的期待,放下我们心中的目标,接受孩子当下、本来的样子,和孩子一起去面对每一次的结果,相信每一次的经历都是孩子成长的里程碑。我们要借助这个不断地波动的过程,来提升孩子的心理弹性,让孩子内心充满力量,让孩子自信前行。

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