作为语文老师，为什么我苦口婆心反复强调要多读书，少做习题

一天，刚上完国学课，一个初一的学生，拿来一本厚厚的练习册，指着其中的一个题问我，“老师，这个题选什么？”

我浏览了一下，马上告诉他应该选哪一项。他追问我为什么要选择这一项。原来练习册后面有答案，他来问我不是不知道答案，而是虽然知道答案，但不知道为什么。

这道题是这样的：

下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是

    在中国文学群星璀璨的天空，谁是那颗最耀眼的明星？如果不分先后，全部交由民众海选，能选得到那位行吟于江风草泽，孤高离群，悯人____的屈原吗？能选得到那位僻居荒村，守志安贫，洁净____的陶渊明吗？能选得到那位身历酷刑，笔力千钧，凝练____的司马迁吗？当然，也不会选到那位飞与巨鸟，舞共迷蝶，神思____的庄子了。“远”是一种境界，他们被官场放逐，却被文学请回。这不是文学的悲哀，恰是文学的高贵。 

A．淡远 深远 玄远 怀远

B．怀远 淡远 深远 玄远 

C．玄远 怀远 淡远 深远

D．深远 玄远 怀远 淡远

后来我查了一下，这是一道2017年湖北省荆州市的中考题。说实话，这段文字的文风我一点也不喜欢，堆砌辞藻，扭捏作态，给人的感觉是不会好好说人话，非要转（zhuǎi）来转（zhuǎi）去。

如果单就做题而言，我可以一眼就扫到正确答案，完全用不着所谓深入思考，也不需要什么解题技巧。

当学生问我为什么选这个答案时，我告诉他这个题一定程度上不需要解释，或者说即使解释也不一定就真能说清楚，唯一能彻底解决的途径就是读多书。

他对我的这个解释不大满意，甚至可能觉得我是在故意推诿，不想把这个题细细讲给他听。

我让他自己分析一下这个题做不对的原因，他以为是不理解“怀远、淡远、深远、玄远”这几个词是什么意思。我告诉他这几个词的意思自己去查查工具书就能解决，但即使弄清楚了，也不一定就能选对答案。

因为这个虽然看似是在语境中辨析近义词的问题，但是这不是一个简单语境，牵涉到更广泛的阅读背景，更深厚的阅读储备。

屈原、陶渊明、司马迁、庄子各是什么人，你对他们了解多少？

屈原，名平，字灵均，战国时期楚国诗人，政治家。

司马迁，著名史学家，文学家，所著《史记》是第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

……

这样一类文学常识，因为应试的原因，很多初高中学生都能背诵得滚瓜烂熟。他们以为这就是学语文。但是如果问他们读过这些人的什么作品，则除了课本中有限的那么一点点选文之外，其他一概都不知道。

如果这些人的作品读得多一些，用怀远来形容屈原，用淡远来形容陶渊明，用深远来形容司马迁，庄用玄远来形容庄子，那简直是不言自明的事。

多读书，有了相当的积累，真正切实提升了那个看不见摸不着却又真实存在的“语感”之后，那解决这类问题简直是小菜一碟。

写到这里，想起一段诗话来。

诗总不离乎才也。有天才，有地才，有人才。吾于天才得李太白，于地才得杜子美，于人才得王摩诘。太白以气韵胜，子美以格律胜，摩诘以理趣胜。太白千秋逸调，子美一代规摸，摩诘精大雄氏之学，篇章字句，皆合圣教。今之有才者辄宗太白，喜格律者辄师子美，至于摩诘而人鲜有窥其际者，以世无学道人故也。合三人之所长而为诗，庶几其无愧于风雅之道矣。——《而庵诗话》

这段诗话，字面意思不难理解。如果仿照着荆州中考题的样子，把诸如“气韵”“格律”“理趣”等词抽取出来，做成若干选项，要求将这些词还原回语境，是不是很多人又要费一番思量呢？

或许借助前后文的语境可以把这几个词准确还原。但能准确还原，就意味着真正读懂真正理解这段文字了吗？

如果我把问题出成请举例说明为什么诗话的作者说“太白以气韵胜，子美以格律胜，摩诘以理趣胜。”有多少人能完成这样的问题呢？

话又说回来了，不说李白、杜甫、王维的诗歌各会背诵一两百首，就是各会背几十首，那这样的问题难吗？你一定会对诗话作者的判断心有戚戚焉。如果能清楚地举例说明为什么，那把“气韵”等词语还原回去岂不是一碟小菜？

很多人陷入一个认识上误区，以为语文考试分数低，就是因为题做错了，要把题做对就要多做题，甚至是所谓刷题。可是，须知，题是刷不完的！而且绝大多数试题从语言材料上来说，即使不是特别烂，也至少不是多高明的文字。把宝贵的时间花在这上面，投入产出比实在太差，得不偿失。

即使通过反复多做练习，把题做对了，那也只是在表层上解决了问题，治标不治本。如果能在深层上解决问题，从根子上解决问题，那么表层问题的解决起来易如反掌，只不过是捎带手儿的事情而已。

深层问题是什么？是真正语文能力的形成！

唯有掌握了真正的语文能力，才能以不变应万变。而要想形成真正的语文能力，除了多读书，读好书之外，别无任何终南捷径！

【附】诗话译文：

诗歌总是离不开才华的。有天才，有地才，有人才。我看合乎天才的是李白，合乎地才的是杜甫，合乎人才的是王维。李白诗歌以气韵取胜，杜甫诗歌以格律取胜，王维诗歌以理趣取胜。李白的诗千古飘逸，杜甫的诗是一代的典范，王维精通佛学，诗歌都合乎佛意。现在有才气的人就推崇李白，喜欢格律的人就学习杜甫，至于王维却少有人去学习，因为现在世间没有学道的人了。综合三家的特长来作诗，差不多也就不愧于风雅之道了。

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